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搜尋:宗教教育實施德育

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      聯合報╱聯合報系民意調查中心/電話調查報導】   家長對12年國教實施時程的看法?..
  • 方案3-6 提升國民素養實施方案 54 by Wang U-ting
    資料來源:140.111.34.179/draft/plan/B3-6.doc 配套措施3..
  • 教育部財政部聯合部署"2011計劃"實施工作 (中國大陸) 11 by Sparrow Chen
     大力推動協同創新 全面提高高教質量 高等學校創新能力提升計劃工作部署視頻會議召開 ..
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    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
  • 公告臺中市大里區內新國民小學「102年教育部補助國民小學充實行政人力實施計畫」約用人員甄選簡章 22 by chiu
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    臺北縣非學校型態實驗教育實施辦法 第1 條本辦法依國民教育法 (以下簡稱本法) 第四條第四項規定訂定之。 第2 條本辦法所稱之非學校型態實驗教育 (以下簡稱實驗教育) ,係指學 校教育以外,..
  • 12年國民基本教育實施計畫配套措施表 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    十二年國民基本教育實施計畫配套措施一覽表(草案) 配套措施 方  案 主政單位 1.學前教育免學費 ..
  • 中途學校教育實施辦法 6 by 教甄◆輔導原理
    中途學校教育實施辦法   第 1 條   本辦法依兒童及少年性交易防制條例 (以下簡稱本條例) 第十四條第二..
  • 各級學校體育實施辦法 28 by 教甄◆體育專業
    第 5 條   各校為策進及協調全校體育工作及行政業務,得依相關法令設學校體育委 員會或相關委員會,審議下列事項: 一、全學年度體育實施計畫。 二、校內重要體育教學及活動之..
  • 方案教學的實施 4 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
    方案教學的實施 一、以兒童為中心,尊重個别差異的學習重視兒童動機的 啟發。   二、以主題方式進行,重視統整性。   三、是一種透過計劃、紀錄和對談之學習,重視學習過程,且探索過..
以下那一個國家是以宗教教育實施德育?
(A)美國
(B)法國
(C)日本
(D)英國
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Van Dine 大一上 (2012/01/02 15:04)
英國自一九四四年通過一項教育法案,在中小學實施強制性的宗教教育。   ccb.....看完整詳解
2F
Van Dine 大一上 (2012/01/02 15:05)
宗教教育在我國
www.nhu.edu.tw/~society/e-j/72/72/72-18.htm
 
英國於1944年教育法案中規定了所有公立的學校(maintained school)都應該施行宗教教導與每日的集體宗教崇拜。
以下那一個國家是以宗教教育實施德育?
(A)美國
(B)法國
(C)日本
(D)英國
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
Eric Juan 高二上 (2012/04/10 21:34)

教宗~
259. 何者是直接取向的道德教學特徵
(A)重視教學之後的行為表現
(B)只能教學生對道德的認知
(C)是傳統教育實施德育的主要教學方式
(D)重視教學中的行為表現
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Hsiang-yu Hsieh 小五下 (2010/03/06 23:45)
筆記:間接取向:Rath的價值澄清法、Kohlberg的道德兩難.....觀看完整全文,請先登入
7F
Michelle Lai 高一上 (2011/05/10 21:31)

陳嘉陽(上)p.490

8F
ChanJung Wu 高二上 (2012/06/01 15:48)

所以可以視為間接取向是用引導的方式吧...直接取向就是直接執行。
9F
已刪除 (2013/06/14 20:15)
傳統教學法:間接取向
舉例來說
間接取向像是在考卷上問可不可以闖紅燈,學生答不行,就算達成教學目標了
直接取向則是除了認知上知道外,要確切讓學生真正做到不闖紅燈,才算達成教學目標。
260. 哪個是傳統教育實施德育的主要教學方式
(A)直接取向的道德教學
(B)間接取向的道德教學
(C)開放取向的道德教學
(D)封閉取向的道德教學
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
馬自達 高一下 (2010/02/14 19:08)
間接取向的道德教.....看完整詳解
8F
小猴小猴 高二上 (2012/06/06 20:49)

感恩八樓的高手解開我千年來的疑惑~~~~~~
9F
思廷 高一上 (2015/02/21 22:20)
間接取向的道德教學:教導學生對道德的認知,而未必能教導學生在行為上對道德付諸實踐。
EX:瑞斯的價值澄清法(瞭解>關聯>評價>反省)
柯爾柏格的道德兩難問題(偷藥救妻)

直接取向的道德教學強調教導學生付諸道德的行動。
EX:到醫院擔任志工、到育幼院陪伴孤兒、擔任糾察隊維護同學的安全
10F
上榜一姐 高三下 (2015/03/15 14:00)
傳統教育實施德育的主要教學方式從"道德認知"下手
80.下列那一種教育隱喻,在德育實施上較傾向於外控的他律?
(A)雕刻
(B)接生
(C)生長
(D)撞鐘
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
白紋綺 小一上 (2013/01/23 16:32)
撞(扣)鐘的隱喻:撞鐘的意思是重視受教者的自發性,學生向老師提問老師才回答。學生問,老師.....看完整詳解
3F
陳大豆 高二上 (2013/06/22 16:11)

教育

雕刻

1.承認青少年的身心特質是異質性質,有個別差異。
2.教育的方法應適應個別差異,因材施教,才有更佳效果。
3.強調由外而內的訓練陶治,是在琢人而非樹人。

理想主義的觀點

4F
Eve Liao 高一上 (2013/07/13 01:44)
教育即雕刻:學生就像各種礦石具有異質性,例如鑽石、玉石,必須依據他們的解理(學生特質)來雕刻
至於要把他們雕成圓的方的就是雕刻師傅來決定了(外控他律)
5F
Tina Li 高二上 (2014/03/21 09:38)

教育即接生:兒童有先天本性,強調教育由內而外引發,理性主義

教育即生長:合乎兒童本位,開發學生內在潛能,助其成長,實驗主義

教育即撞鐘:重視受教者的自發性,《禮記學記》提出如何因應學生提問而因材施教