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搜尋:實數虛數穿插使用

  • 點數如何小心使用防止偷竊行為 6 by 包中
    家長或老師會用點數鼓勵小孩  集點數可換玩具 禮物  要如何小心使用 防止偷竊行為
  • 如何使用阿摩讓自己實力變強+建議阿摩 197 by 喵喵
    (一)使用阿摩心得/秘技分享 1選擇題面: (1)有很多人做對的問題不予收錄,這是錯誤的讀書方式,..
  • 使用阿摩能增加自己的實力 14 by 唯吾德馨
    使用阿摩時間我也不算很久~常使用用循序漸進測驗的我~覺得自己一直在進步當中~雖然過程有頗多的錯誤~..
  • 長期使用漱口水 當心滿口黃板牙 14 by 追分成功
    -字+字作者: 【記者黃文彥/台北報導】 | 台灣新生報 – 2012年5月4日 上..
  • 六成父母不願放手,干預孩子金錢使用 8 by Gu Li
    作者: 郭幸宜 | 卡優新聞網 – 2011年12月16日 上午..
  • 文句裡的數詞:實數、虛數、析數(相乘/相除)、概數 22 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    文句中若有數字相連的數詞,其關係大致為四種關係:實指、虛指、析數(相乘/相除)、概數   1、實數:數字本身所指之數。如,四書五經(論孟學庸&詩書禮易春秋)、四維..
  • 實數 虛數 8 by 教甄◆國文字形、字音、字義
    關於試題:21、下列引號中之數字,何者為虛數?(A)「三」年之喪(B)城郭以固,「三」軍以強(C)雨雪「三」日而不霽(D)「三」折肱而成良醫   1.一木難支 實數 孤單..
  • 何者為實數而非虛指 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:下列「」中的數字,何者為實數而非虛指? (A)「千」頭萬緒(B)火冒「三」丈 (C)士為「四」民之一(D)「百」聞不如一見
  • 成語典故 虛數實數 1 by 教甄◆教育專業科目
    (B)關於試題:9.下列數目詞,何者並非實數? (A)三令五申 (B)二桃殺三士 (C)六十甲子 (D)五行相生   (A)三令五申   (B)二桃殺..
  • 現實數學教育 0 by 教甄◆課程與教學
    荷蘭現實數學教育(Realistic Mathematics Education,RME),主要來自於Freudenthal「數學是人類的活動」(mathematics as a human ac..
9.有關李白〈長干行〉一詩,敘述正確的選項是: 
(A)為唐代的新樂府詩 
(B)全詩以長干女自述口吻寫成 
(C)作者將現實與回憶穿插使用,寫出長干女對丈夫的思念 
(D)全詩一韻到底。
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
1F
Cyrille 研二上 (2015/07/08 13:41)
解析 (A)為樂府舊題 (C)按時序先後依次敘寫 (D)全詩有換韻。
26. 下列有關布巾管理的敘述,何者 錯誤?

(A)管衣間的收發原則是後進先出,以免庫存過量

(B)布巾送洗前須清點、分類以及檢查是否破損,並填寫送洗單

(C)布巾的含棉成分與磅數會影響其耐洗次數

(D)布巾屬於消耗品,須確實盤點以了解使用狀況
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
20. 輔導老師在學校中實施一份網路使用行為量表,找出有網路沉迷困擾的學生 30 名組成兩個諮商團體,並在團體結束後進行量表的後測。適合採用下列 哪一項統計分析方法?
(A) 卡方考驗
(B) 迴歸分析
(C) 變異數分析
(D) 結構方程模式分析
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Chi Ti 高一上 (2012/06/05 13:36)
我的想法是兩組後測,最好用T考驗,但沒有這個選項.....觀看完整全文,請先登入
4F
Jing Shih 國三下 (2012/06/05 00:23)
可能是前測算一組,後測分成兩個諮商團體算兩組,加起來共三組吧~ (自己亂猜的><)
6F
李柏油 大一下 (2012/11/13 23:00)
行為量表....有五個選項...變異數分析
28 在族群敏感(ethnic-sensitive)的實務工作中,社會工作者對於少數族群使用「雙重」(dual)的觀點,認為一個壓迫的社會造成少數族群不利的自我概念,應被下列何系統補償?
(A)主流(dominant)系統
(B)維持(sustaining)系統
(C)充權(empowerment)系統
(D)滋養(nurturing)系統
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
2F
nana870828 高三下 (2015/05/29 00:29)
求解+1,感謝!
3F
阿偉 國二下 (2015/07/15 17:54)
養系統則指個人的家庭、學校、社區等較 直接與親密接觸的環境。維持系統會左右滋養系統的功能,並進而對個人造成影 響,例如:全球金融海嘯造成家庭成員失業,進而影響兒童的發展。雖然滋養系 統可能傳遞維持系統的影響給個人,但也能作為大社會與個人之間的緩衝,例 如:失業的家長尋求親友及外界資源的協助,使對兒童發展的傷害降到最小(引 自 Zastrow & Kirst-Ashman, 2007)。
4F
Yu Shin Hwa 小一上 (2016/07/23 07:10)
雙元層面觀點: 以認知取向,認為: 一個人同時是兩個系統的成員: 主流的社會系統以及案主個人目前的情緒、物理與社會環境有關的系統。此兩系統即: 維持系統Sustaining System與撫育系統Nurturing System
23 就統計標準之建議,下列有關館藏資料庫計算項目的敘述,何者正確?
(A)統計分項分為資料庫實體單位數(含單機使用之資料庫種數);透過網路使用或僅擁有使用權之其他伺服器上的資料庫不列入計算項目
(B)統計分項分為資料庫實體單位數(實際載體數)、網路使用或單機使用之資料庫種數;擁有使用權之其他伺服器上的資料庫不列入計算項目
(C)統計分項分為資料庫實體單位數(實際載體數)、網路使用或單機使用之資料庫種數,以及擁有使用權之其他伺服器上的資料庫種數
(D)統計分項分為資料庫實體單位數(含網路使用之種數);單機使用或僅擁有使用權之其他伺服器上的資料庫種數不列入計算項目
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單