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搜尋:對於一般活動

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對於一般活動室內學習區的規劃,下列何項描述不適當?
(A) 語文區和圖書區應有不同的呈現
(B) 樂高積木要放在積木區或益智區端看其功能的界定
(C) 室內除了學習區外也應特別保留一個給團討使用的空間
(D) 美勞區中的素材及工具應盡量共用,而非一人一份放在學習區中
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
Merisa Myron 高三下 (2012/06/22 22:51)
c是不是錯在「應特別保留」這幾個字?因為室內遊戲區原本就應該區分為團討活動區及角落學習區,所以不用特別保留一個空間? 遊戲空間規劃;在室內空間規劃可概分為幼兒團體活動區與幼兒角落學習區兩部份。團體活動區提供舒適寬.....看完整詳解
8F
sheep0627 國二上 (2015/01/05 21:58)
團討區不是可以和學習區共用嗎??
好像沒有規定要分團體活動和角落活動區吧??
9F
wen 國二上 (2015/12/31 19:41)
請問A怎麼解釋?
10F
小三下 (2016/11/22 20:31)

A的部份就個人解讀,語文區可以包含一些像蓋印、描寫或和主題相關物片,但圖書區,它已經表示是《圖書》了,就只有跟書籍有關的物品吧!

18.對於一般活動室內學習區的規劃,下列何項描述較不適當?
(A)語文區和圖書區應有不同的呈現
(B)樂高積木要放在積木區或益智區端看其功能的界定
(C)室內除了學習區外也應特別保留一個給團討使用的空間
(D)美勞區中的素材及工具應盡量共用,而非一人一份放在學習區中
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
2F
無暱稱 高三上 (2016/07/04 14:37)
對於一般活動室內學習區的規劃,下列何項描述不適當?
(A) 語文區和圖書區應有不同的呈現
(B) 樂高積木要放在積木區或益智區端看其功能的界定
(C) 室內除了學習區外也應特別保留一個給團討使用的空間
(D) 美勞區中的素材及工具應盡量共用,而非一人一份放在學習區中
答案:C
3F
吾必上 高二上 (2016/07/07 19:43)
D?
4F
吳嘎嘎 高一上 (2016/07/08 11:05)
C可能是因為團體討論隨時都可以進行,並沒有規定要在一定的空間進行。
9 依據美國紐約心臟學會對心臟病人之治療分級,如病人於一般活動不需限制、但應避免不尋常出力 或競賽性之活動,其分級屬第幾級?
(A)第 A 級
(B)第 B 級
(C)第 C 級
(D)第 D 級
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
依照民國93年的社會福利政策綱領中,有關社會住宅的陳述,下列何者錯誤?
(A)為保障國民人人有適居之住宅,政府對於一般青壯年應提供社會住宅
(B)政府應結合民間力量,以各種優惠方式鼓勵民間參與興建各類型社會住宅
(C)政府提供之社會住宅應保留一定坪數作為社會福利或社區活動之用
(D)政府應保證社會住宅所在之社區有便利交通、資訊、社會服務等支持系統,以利民眾滿足生活各方面之需求
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
甄何 小一上 (2012/10/27 14:20)
83年 100年 (一) 為保障國民人人有適居之住宅,政府對於低所得家庭、身心障礙者、獨居或與配偶同住之老人、受家庭暴力侵害之婦女及其子女、原住民、災民、遊民等家庭或個人,應提供適合居住之社會住宅,其方式包括以長期低利貸款協助購置自用.....觀看完整全文,請先登入