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懶人一枚 說:很久沒看試題了...還沒找回學生時期的感覺... (1 分鐘前)
小明 說:發表10字以上晉級感言可以獲得50枚Y幣 (21 分鐘前)
bvbnj.. 說:鶯飛草長又是一年春夏 (33 分鐘前)
小明 說:發表10字以上晉級感言可以獲得50枚Y幣 (1 小時前!)
Lily .. 說:走吧走吧我們一起長大~ (1 小時前!)
jupit.. 說:啦啦啦啦啦 加油加油加油 (1 小時前!)
jupit.. 說:Ya 終於又升級囉 加油加油加油 (2 小時前!)
aqs77.. 說:繼續努力,繼續加油,加油!! (2 小時前!)
黃小樂 說:繼續努力加油一定會成功 (2 小時前!)
Lin C.. 說:啦啦啦啦啦啦啦隊伍啦 (2 小時前!)
及第心 說:我們無法滿足所有人,畢竟不是所有的人都是人。但這個世界很大,你若永遠只想到自己,你憑什麼走出去?為自己奮鬥,叫做生存;為別人奮鬥,才叫生活。 (6 小時前!)
Sherr.. 說:keep going!!!!!!!!!!!! (7 小時前!)
布萊茲 說:加油了 (8 小時前!)
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小五常識 測驗

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    1F 訪客 (06/23 20:03): 全量表共有十二個分測驗,包括 語文量表部份的五個分測驗: 1.常識測驗,2.類同測驗,3.算術測驗,4.詞彙測驗,5.理解測驗和一個交替測驗為,6.記憶廣..
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壹、國學閱讀常識測驗 一、經義不可不明也。士君子窮經,將以致用;必能明其義蘊,斯識見定、理解精、持論有本有末,以之用世,自無難處之事。如漢儒以經義決獄,以〈洪範傳〉推度時事,均能吻合。故先哲謂《論語》半部可治天下,非卮言也。治經者,必先讀「註疏」,擇精語詳而歸於一是。若場屋與考經解,則以眾說為波瀾,而以御纂及朱子說為主腦。朱註雖為所尚,要當分別觀之。如《周易》宜習漢學,其尤著者,若《虞氏義》一書,為國朝惠定宇、張皋文諸家所闡發,尤為漢《易》入門之徑。大都以六爻之變動,陰陽之錯綜,先明其數。故治《易》者,必有圖畫,猶「春秋大事表」、「輿地」,皆有圖說,以明其方向,於天下大勢、遠近強弱,方瞭如指掌。他如《毛詩‧小序》,必不可廢。 若能會萃眾說而自抒新義,亦可以參備一解。大抵《六經註疏》,經《御纂折衷》,固已燦然大備;然聖賢理道,本屬無窮,如近世江慎修之《鄉黨圖考》、閻百詩之《四書釋地》,皆足以專門名家,補前賢所未備。學者會而通焉,可也。(澎湖文石書院主講:林豪撰〈續擬學約八條〉第一條,文錄自《澎湖廳志》卷四〈文事‧書院〉,頁一二○) 1.以下何者較不符合上文「經義不可不明」之說?
(A)窮經致用
(B)成學干祿
(C)擇精歸一
(D)參解會通
ans:B
難度:適中
標籤: 編輯

1F
再努力 Senior 12st (2015/02/21 17:32):
干祿:求取功名利祿
35. 某次國語文常識測驗,學生測驗結果呈現負偏態分配, 若平均分數是75分,下列何者正確?
(A)分數較集中比平均數為低的低分部分
(B)中數小於75
(C)偏態偏右
(D)為低闊峰分配
ans:C
難度:適中
note:nonote,add
標籤: 編輯
best ans!

eagle1234 primary 22st (2015/06/29 10:57):
正偏態=右偏態=偏態(集中量)在左邊=考試難 ..

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18F
102級-王柏矞 Senior 21st (2015/07/02 12:55):

1.高狹峰(leptokurtic):次數分配的曲線較常態峰尖峻,其特質是中間的人數比常態峰多,腰部的人數比常態峰少,而兩尾端的人數比常態峰還多。

2.低闊峰(platykurtic):次數分配的曲線較常態峰平坦,但其特色是中間的人數比常態分配少,兩端的人數亦比常態分配少,只有腰身部份的人數多於常態分配。

 


19F
拼一下 primary 31st (2015/07/03 02:28):
這是一份有念書反而會錯的考題。

20F
林卿 Senior 12st (2015/07/03 09:59):
同意
50、
(A)流體(fluid)
(B)晶體(crystallized)
(C)語文(linguistic)
(D)內省(intrapersonal) 智力(intelligence),
是指知識累積所產生的結構性智力,而且是由字彙與常識測驗測量出來的。
ans:B
難度:簡單
note:nonote,add
標籤:測驗內省測量.. 編輯
best ans!

Judith Ho Senior 12st (2010/03/13 16:05):
晶體智力(crystallized intelligence),簡稱為gC,是心理測量學的一個術語,是構成一般智力(general intelligence)的因素之一,與流體智力(fluid intelligence,簡稱為gF)相對。 晶體智力和流體智力的概念最初於1971年由美國心理學家雷蒙德·卡特爾(R..

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10F
Lily Chu University 12st (2013/05/05 22:48):
晶是三個日那就是後天啊^^


11F
陳志行 Senior 32st (2013/05/17 14:09):
先流後晶!!!

12F
Hsu Tzu Chiung University 11st (2013/06/28 15:35):

晶體是智慧的結晶,需要時間慢慢累積

流體是變動的, 解決問題的能力~反應神經

在魏氏兒童智力量表第三版(WISC-Ⅲ)中,下列那組分測驗均屬作業量表?
(A)算術測驗、詞彙測驗、常識測驗
(B)類同測驗、理解測驗、詞彙測驗
(C)類同測驗、理解測驗、記憶廣度測驗
(D)物型配置測驗、連環圖系測驗、符號替代測驗
4、
(A)流體
(B)晶體
(C)語文
(D)內省智力,是指知識累積所產生的結構性智力,而且是由字彙與常識測驗測量出來的。
ans:B
難度:簡單
note:nonote,add
標籤: 編輯

1F
馬自達 primary 61st (2010/07/17 16:45):

晶體智力(crystallized intelligence),簡稱為gC,是心理測量學的一個術語,是構成一般智力(general intelligence)的因素之一,與流體智力(fluid intelligence,簡稱為gF)相對。

晶體智力和流體智力的概念最初於1971年由美國心理學家雷蒙德·卡特爾(Raymond Cattell)加以區分。晶體智力是指應用先前已獲得的知識經驗的能力;反之,流體智力是指在混亂狀態中發現意義(新知識)、解決新問題的能力。

晶體智力在大半個成年期持續逐漸穩定地增長,直到60歲以後才開始下降;流體智力則在成年初期達到峰值,隨後逐漸下降(如反應時間(reaction time))。


2F
馬自達 primary 61st (2010/07/17 16:46):

流體智力(fluid intelligence),簡稱為gF,是心理測量學的一個術語,是構成一般智力(general intelligence)的因素之一,與晶體智力(crystallized intelligence,簡稱為gC)相對。

流體智力和晶體智力的概念最初於1971年由美國心理學家雷蒙德·卡特爾(Raymond Cattell)加以區分。流體智力是指在混亂狀態中發現意義(新知識)、解決新問題的能力;反之,晶體智力是指應用先前已獲得的知識經驗的能力。

流體智力在成年初期達到峰值,隨後逐漸下降(如反應時間(reaction time))。晶體智力則在大半個成年期繼續逐漸穩定地增長,直到80歲以後才開始下降。