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搜尋:小利的房間貼滿電視劇「來自星星的你」劇中男主角都教授的照片

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7. 小利的房間貼滿電視劇「來自星星的你」劇中男主角都教授的照片,而且大量收集與都教 授有關的任何訊息,試問此種偶像崇拜,與下列何種概念最為接近?
(A) 投射
(B) 認同
(C) 幻想
(D) 補償
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答案:B
難度:適中
最佳解!
RU 國三上 (2015/02/02 16:49)
...看完整詳解
19F
chenghaotsou 高二上 (2016/02/28 14:55)
請問認同是出自哪自心理學家?fred好像沒有這項!
20F
Joyce(多虧阿摩我10 高三上 (2016/02/29 16:50)
Freud的防衛機轉有認同這一項。
21F
pg87cj96 國一下 (2016/03/04 16:44)
4、佛洛伊德的防衛機轉,因為要防衛,所以遇到危險要轉頭逃跑,但身體與意識不合,反而退到更危險的地方。 Frued(否、抑)轉(轉移)頭(投射),身(昇華)體(抵銷)不(補償)合(合理化)反(反向)退(退化)
7 頁 B 7. 小利的房間貼滿電視劇「來自星星的你」劇中男主角都教授的照片,而且大量收集與都教 授有關的任何訊息,試問此種偶像崇拜,與下列何種概念最為接近?
(A) 投射
(B) 認同
(C) 幻想
(D) 補償
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答案:B
難度:適中
最佳解!
相信自己 高二上 (2016/04/26 16:51)
認同作用:人格發展中對父母、重要他人、理想人物以及自.....觀看完整全文,請先登入
3F
Pei-Yu Chen 高一上 (2016/05/15 21:27)
投射作用: 否認自己不被社會認可的人格品質 加諸在別人身上
有外遇的丈夫卻說老婆不賢慧

補償: 個人從事某活動受到挫折改往其他成功活動彌補因失敗的自卑
例如高度近視者無法在球場上展現 轉而在學業成績努力力求表現
4F
Chu Yi Wang 高一下 (2017/05/17 13:57)
n

防衛機制

n n

意義

n n

舉例

n n

壓抑

n

(repression)

n n

將恐懼、痛苦的想法與感覺不自覺地從意識中加以排除。

n n

想不起來一年前被當掉科目老師名字

n n

反向作用

n

(reaction formation)

n n

將內心的衝動用相反的行為表現出來,來掩飾壓制內心的慾望。

n n

一位內心軟弱的人,卻裝出冷漠強硬的姿態

n n

投射

n

(projection)

n n

把自己不希望的需求與特質歸諸於他人,認為別人才有那些那些特性。

n n

有外遇的先生限制自己太太外出,怕紅杏出牆

n n

合理化

n

(文飾作用)

n

(rationalization)

n n

製造一個自己以及社會較能接受的理由來解釋自己的行為,使它看來合乎邏輯。

n n

面試沒通過,就說是自己不想要,沒盡力爭取

n...
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10.從教育社會學的角度而言,延長國民教育年限的作法之所以可以促進教育機會均等的原因是什麼?
(A)全民接受共同教育的時間加長,來自低階層子女終止其學校教育的時間亦減緩
(B)可以抑制升學明星學校的過度成長
(C)降低了每位學生接受教育的單位成本
(D)促使各區域在教育資源上的分配更加公平。
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答案:A
難度:簡單
最佳解!
王韻雯 高二下 (2013/06/02 01:50)
教育社會學->.....觀看完整全文,請先登入
2F
Cynthia Chang 大一上 (2013/06/15 15:11)
全民接受共同教育的時間加長,來自低階層子女終止其學校教育的時間亦減緩
其實最精緻最恣縱的聊天應該是讀書了,或清茶一盞邀來莊子,或花間置酒單挑李白。如果嫌古人渺遠,則不妨與稍近代的辛稼軒、曹雪芹同其歌哭,如果你嚮往更相近的跫音,便不妨拉住梁啟超或胡適之來聒絮一番。如果你握一本《生活的藝術》,林語堂便是你談笑風生的韻友,而執一卷《白玉苦瓜》,足以使余光中不能不向你披肝瀝膽。尤其偉大的是你可以指定梁實秋教授做傳譯而和莎翁聊天。 生活裡最快樂的事是聊天,而讀書,是最精緻的聊天。
【題組】推敲文中「你可以指定梁實秋教授做傳譯而和莎翁聊天」一句,下列敘述最符合作者原意的選項是:
(A)梁教授長於英美文學,是與莎翁聊天的最佳口譯者
(B)梁教授曾翻譯《莎士比亞全集》,與莎翁相當熟識
(C)閱讀梁教授的譯作《莎士比亞全集》,有如與莎翁聊天
(D)選擇梁教授做傳譯,可以正確了解莎翁的思想與文學成就
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答案:C
難度:簡單
最佳解!
Eddie Hsu 大一上 (2013/04/23 12:07)
梁實秋翻譯了莎士比亞全集 你閱讀梁實秋的譯作莎士比亞.....看完整詳解
6F
貼貼樂 ( ̄︶ ̄)↗ 大一上 (2017/01/01 15:01)


跫音

ㄑㄩㄥˊ 

腳步聲。

如:「空谷跫音」。


7F
貼貼樂 ( ̄︶ ̄)↗ 大一上 (2017/01/01 15:02)


聒絮

ㄍㄨㄚ ㄒㄩˋ

話太多,使人厭煩。

元.吳昌齡《張天師.第二折》:「老人家不曉事,耳根邊只管聒絮,可知我染病哩!」

《紅樓夢.第七回》:「因這裡又事忙,不便為這點小事來聒絮你。」

也作「絮聒」。


8F
貼貼樂 ( ̄︶ ̄)↗ 大一上 (2017/01/01 15:03)


披肝瀝膽

 ㄍㄢ ㄌˋ ㄉㄢˇ

比喻坦誠相待,忠貞不二。

宋.司馬光〈體要疏〉:「雖訪問所不及,猶將披肝瀝膽,以效其區區之忠。」

也作「披瀝肝膽」。


11.壽險策略行銷規劃中,有關競爭者分析可依據(1)辨認競爭者 (2)評估競爭者內涵(3)判斷競爭者可能採取的反應模式;三 個主要步驟分析競爭者,而壽險公司可以透過「策略群組」 (strategic groups)來辨認競爭者,有關「策略群組」定 義下列何者為非:
(A) 以相同策略,追求不同目標市場的一群組織之集合
(B) 以相同策略,追求相同目標市場的一群組織之集合
(C) 以不同策略,追求不同目標市場的一群組織之集合
(D) 以不同策略,追求相同目標市場的一群組織之集合
(E) 以綜合策略,追求整體目標市場的一群組織之集合
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答案:A,C,D,E
難度:非常困難