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搜尋:小新式一位經常被責罵的小孩

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小新是一位經常被責罵的小孩,很不喜歡上學,但是卻非常喜歡 「自然與生活科技 」﹒因為小新剛開始也因上課不專心而被處罰,但後來該老師卻經常稱讚他,還讓他擔任小老師 ﹒下列何者最適合用來解釋此一現象?
(A)得失理論
(B)社會交換論
(C)公平理論
(D)強感強化論。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
Emily Chai 大二下 (2011/07/09 19:13)
強化理論:我們喜歡帶給我們酬賞的人,我們會不喜歡那些懲罰我們或帶給我們不愉快的人。 社會交換論:我們對於某個人的喜歡與否,乃是基於對這個人提供給我們的成本及利益所做.....觀看完整全文,請先登入
3F
鄭雅方 高二下 (2012/07/17 08:12)
人際吸引的理論
強化理論:我們喜歡帶給我們酬賞的人,我們會不喜歡那些懲罰我們或帶給我們不愉快的人。
1. 情感強化論:如果你由某人得到強化愈多,則愈喜歡那個人。
2. 社會交換論:我們對於某個人的喜歡與否,乃是基於對這個人提供給我們的成本及利益所做的評價。
3. 公平理論:假設個人在與他人交換的過程中,重視其交易酬賞是否公平。
4. 得失理論:如果開始時我們由某人處得到不好的評語,而後來得到較好的評語,則我們較會喜歡那個人。
4F
白紋綺 小一上 (2013/04/23 14:05)

人際吸引的理論:
一、強化理論:主張人們傾向喜歡那些帶給我們酬賞的人,不喜歡那些帶給我們處罰的人。

二、社會交換理論:認為關係是基於人與人之間報酬與代價的互換。

三、公平理論:考量關係雙方彼此得失的問題。
四、得失理論:解釋回饋反應所產生增加或減少尊嚴感與喜歡的關係
     得失理論—當他人對我們的評價由負向轉為正向時,是處於一種獲得的狀況;當評價 

由正向轉為負向時,是處於一種失去的境地

五、平衡理論:又被稱為人際關係理論或P-O-X理論,解釋多種人際關係的行為。

海德強調一個人對某一認知對象的態度,常常受他人對該對象態度的影響,即海德十分重視人際關係對態度的影響力

資料來源: 

ocw.nthu.edu.tw/ocw/upload/19/390/social_psy.ppt
小新是一位經常被責罵的小孩,很不喜歡上學,但是卻非常喜歡上「自然與生活科技」。因為小新剛開始也因上課不專心而被處罰,但後來該老師卻經常稱讚他,還讓他擔任小老師。下列何者最適合用來解釋此一現象?
(A)得失理論
(B)社會交換論
(C)公平理論
(D)強感強化論。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:適中
最佳解!
Van Dine 大一上 (2011/07/10 13:06)
人際吸引的理論 (一)強化理論:我們喜歡帶給我們酬賞的人,我們會不喜歡那些懲罰我們或帶給我們不愉快的人。 1.        情感強化論:如果你由某人得到強化愈多,則愈喜歡那個人。 2.        社會交換論:我們對於某個人的喜歡與否,乃是基於對這個人提供給我們的成本及利益所做的評價。 3.        公平理論:.....看完整詳解
5F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/11 14:33)
不好===>好
失=====>得
6F
鄭雅方 高二下 (2012/07/16 10:48)

強化理論:我們喜歡帶給我們酬賞的人,我們會不喜歡那些懲罰我們或帶給我們不愉快的人。

1.情感強化論:如果你由某人得到強化愈多,則愈喜歡那個人。

2.社會交換論:我們對於某個人的喜歡與否,乃是基於對這個人提供給我們的成本及利益所做的評價。

3.公平理論:假設個人在與他人交換的過程中,重視其交易酬賞是否公平。

4.得失理論:如果開始時我們由某人處得到不好的評語,而後來得到較好的評語,則我們較會喜歡那個人。

7F
Blue fish 瑋瑋 大一上 (2017/05/26 15:33)

強化理論:我們喜歡帶給我們酬賞的人,我們會不喜歡那些懲罰我們或帶給我們不愉快的人。

1.情感強化論:如果你由某人得到強化愈多,則愈喜歡那個人。

2.社會交換論:我們對於某個人的喜歡與否,乃是基於對這個人提供給我們的成本及利益所做的評價。

3.公平理論:假設個人在與他人交換的過程中,重視其交易酬賞是否公平。

4.得失理論:如果開始時我們由某人處得到不好的評語,而後來得到較好的評語,則我們較會喜歡那個人。


小新是一位經常被責罵的小孩,很不喜歡上學,但是卻非常喜歡 「自然與生活科技 」。因為小新剛開始也因上課不專心而被處罰,但後來該老師卻經常稱讚他,還讓他擔任小老師。下列何者最適合用來解釋此一現象?
(A)得失理論
(B)社會交換論
(C)公平理論
(D)強感強化論
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答案:A
難度:適中
最佳解!
黃彥儒 大一下 (2011/08/15 07:06)
A得失理論:如果開始時我們由某人處得到不好的評語,而後來得到較好的評語,則我們較會喜歡那個人。B社會交換論:我們對於某個人的喜歡與否,乃是基於對這個人提.....觀看完整全文,請先登入
1F
張萱萱 國三上 (2011/07/17 23:58)
???
44. 小英是一位經醫師診斷的自閉症幼兒,對電扇轉動的聲音特別敏感,但是對爸媽的聲音又充耳不聞。主要的原因為何?
(A)感音性聽覺障礙
(B)缺乏心理表徵能力
(C)感覺異常
(D)缺乏彈性。
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答案:C
難度:適中
3F
Shao-Chin Yen 高二上 (2010/07/07 14:37)


http://www2.nutn.edu.tw/gac646/website950625/message1_6.htm

可以參考一下內容,應該會有幫助!

4F
張華華 (2010/07/07 16:03)
謝謝你 小芹菜
5F
Yaoki Wang 高三上 (2011/06/03 23:04)
同一題好像給過別的答案.. 唉又被搞混了
44. 小英是一位經醫師診斷的自閉症幼兒,對電扇轉動的聲音 特別敏感,但是對爸媽的聲音又充耳不聞。主要的原因為 何?
(A)感音性聽覺障礙
(B)缺乏心理表徵能力
(C)感覺 異常
(D)缺乏彈性。
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答案:C
難度:適中
3F
Shu Ying Wu 國二下 (2012/06/03 21:38)

感音性聽覺障礙 是聽覺障礙的類別之一。可參考下列網站

http://163.23.168.1/admin-unit/counseling/h/h-07.htm

4F
林怡芬 高三上 (2014/06/24 17:12)
四、感知覺異常

  大多數自閉症患兒存在對刺激感覺異常,包括對某些聲音的反應特別遲鈍,如一個突然的聲響對於正常兒童會引起驚跳,而自閉症患兒則若無其事。在後面對他們講話或呼叫他們時,他們似乎像聾子一樣沒有反應,但對某些刺激又會特別敏感,如當收音機或電視機播廣告、天氣預報時,音量即使放得很小,他們也會做出相應反應。有些患兒表現對某些視覺圖像恐懼;很多患兒不喜歡被人擁抱,觸覺、痛覺異常也較常見。
5F
林怡芬 高三上 (2014/06/24 17:16)

1.          心理表徵:即心理運作,將外在世界的物理特徵,轉換為心理事件,以便處理與記憶的歷程。