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搜尋:小燕的父母

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28. 小傑的父母定下許多家規要他遵守,這天小傑請求在同學家過夜,他的父母與同學的父母討論,並和小傑約定該注意的事項後,讓他在同學家過夜。請問小傑的父母採取的是哪一種教養類型?
(A)獨斷專權型
(B)民主威信型
(C)寬容溺愛型
(D)袖手旁觀型
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
3F
Tsay Peyshan 高二下 (2014/01/02 16:30)
民主威信應該代表還有空間可以討論
(說不定原家規是晚上九點前要到家)
只要遵守小傑可以遵守他們之間的約定
父母就同意他在同學家過夜
4F
abcd80713 國三下 (2014/01/02 22:55)
謝謝回答!
5F
神奇 小三上 (2016/05/18 09:45)
所以只要有一點空間就算民主嗎?
30. 小青的父母在照顧孩子的過程當中常有不一致的行為,經常依他們心情的好壞而定,有時對她很好,有時又對她很冷漠,則小青最可能成為哪一種依附 (attachment) 類型的孩子?
(A)抗拒型(resistant)
(B)逃避型(avoidant)
(C)錯亂型(disorganized)
(D)安全型(secure)
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
Chien Ko 高三上 (2011/02/22 10:23)
忽冷忽熱->抗拒型,完全不理或關注過多->逃避型.....觀看完整全文,請先登入
24F
Gi gogo 高三下 (2013/07/09 23:31)

區隔一下~

(A)抗拒型(resistant)是"照顧者的對待孩子的行為不一致",

(C)錯亂型(disorganized)是"孩子無法有一致性的反應"
25F
jack79120840 幼稚園下 (2014/02/25 11:56)
父母忽冷忽熱__抗拒
父母的刺激、關注太多或太少__逃避
父母對我好壞(孩子害怕想逃又想親近取暖)__錯亂

26F
上榜一姐 高三下 (2015/04/08 10:27)
(A)抗拒型(resistant) >>> 忽冷忽熱
(B)逃避型(avoidant)>>> 一路冷到底
(C)錯亂型(disorganized) >>> 虐待
(D)安全型(secure)>>> 能適時給予照顧

93.小偉的父母長期失和,導致小偉不愛與人互動也不喜歡參與團體活動,平日很少說話上課也不願意回應自己的想法,可採用下列何種方式與小偉進行輔導與諮商?
(A)家族治療
(B)遊戲治療
(C)行為治療
(D)閱讀治療
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
王鈴蓉 大二下 (2011/05/06 00:01)
題目提到「可採用下列何種方式與小偉進行輔導與諮商」,我想他主要的是想解決孩子目前遇到的問題,先從孩子著手.....觀看完整全文,請先登入
10F
Via Tseng 國三下 (2012/04/12 22:34)

可採用下列何種方式與小偉進行輔導與諮商?
→問句主要進行輔導的角色是「小偉」,而非全家人。(個人淺見)
11F
Tzu-Ching Kao 小六下 (2012/06/15 13:26)


因:父母長期失和

果:小偉不愛與人互動,也不喜歡參與團體活動

 

而行為治療法的限制之一「只處理表面問題而忽略其原因」(資料來源:http://res.hkedcity.net/html/uni_edu/pri_teacher_train/playdemo/theory/theory_beOverview.htm)

 

所以,如果要從根本原因來處理這個問題,「遊戲治療」比較恰當

 

以上為個人淺見,不知道是不是這樣....

12F
Tzu-Ching Kao 小六下 (2012/06/15 13:35)

備註:該網頁也有寫另外一個行為治療法的限制「行為治療可能會使行為變,但沒有處理感受」,

但本題的小偉之行為問題,似乎和「行為感受、個人意願、父母的相處」有關,

而比較不是因為「害怕和他人接觸、不知道和他人相處的技巧」,

所以我覺得,好像還是遊戲治療比較恰當,

可以讓小孩和他的內心世界溝通,可以去處理問題的根源...

 

33.小學二年級的小鈴每次打她的弟弟,小鈴的父母就會讓她面壁思過,希望小鈴不會再打弟弟。這種方式是根據下列哪一種原則?
(A)操作制約
(B)古典制約
(C)社會學習
(D)認知學習
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
李杰廷 國三下 (2012/02/26 17:04)
操作制約理論之運用 1、在積極增強上,可分為增強與代幣制兩種方式   (1)增 強:良好行為之發生,給予獎賞,增強良好行為之出現率。   (2)代幣制:代幣為制約增強物(如:點卷),能夠累積並兌換其他增強物。              ex: 在幼稚園中,經常使用累積貼紙20張,可以換黏黏手玩具一個。 2、負增強:任何一種刺激,個體表現反應後消失,對反應產生強化作用。  .....看完整詳解
12F
李易欣 國二下 (2016/02/04 14:30)
古典制約->被動、生理
操作制約->主動、自發行為
因此根據題幹的敘述應屬操作制約,此外小鈴父母所採的方式為後效強化

13F
jade0727 大一下 (2016/02/29 17:18)
所以懲罰是操作制約?

14F
瑄瑄 國三下 (2016/03/04 12:55)
回13F:是的
4.當小明的父母不滿足其買玩具的要求時,結果導致小明坐在地上發脾氣,大吼大叫,引起店內顧客及店員的反感及困擾,此屬MartinPear行為分類的哪一種?
(A) 缺陷行為
(B) 正常行為
(C) 過量行為
(D)挑釁行為
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
黃靜怡 大二上 (2011/03/21 16:01)
1.過量行為 某項行為太多.....看完整詳解
9F
taco730 小一下 (2015/06/26 15:04)
過量行為:行為表現氾濫且超過常態

缺陷行為:對某行為無法達成或做到
10F
Young Yang 高三下 (2015/06/26 15:13)
Martin 及Pear行為分類分為過量行為及缺陷行為。
過量行為:行為表現氾濫且超過常態。
缺陷行為:對某行為無法達成或做到。

本題小明坐在地上發脾氣,大吼大叫是屬於「過量行為」。

建議修改答案為:C
11F
阿摩 大三上 (2015/06/29 10:50)
原本答案為A,修改為C