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搜尋:小狗看到主人

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  • 幼兒人格 100 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    (一)自陳測驗: 1.   根據所要測量的人格特性,編制許多問題,題目內容多數採「是」、「否」或選擇的形式,受試者根據自己的看法自行回答,然後根據受試者的答案去衡量這種特性所表現的程度。 ..
  • 王國維 人間詞話 三境界 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    王國維的人間詞話有云:「古今之成大事業、大學問者,必經過三種之境界: 『昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。』此第一境界也。 『衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴。』此第二境界也。 『眾裡..
3 小狗看到主人時會搖尾巴。下列那種訓練方式,可以讓小狗聽到鈴聲時也會搖尾巴?
(A)主人與鈴聲同時出現
(B)鈴聲先出現,主人再出現
(C)主人先出現,再出現鈴聲
(D)主人先出現,離開後再出現鈴聲
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
向日葵 高二上 (2015/05/24 17:15)

巴斯洛夫實驗可簡化為三部分:
非制約前題:非制約刺激 → 非制約反應
非制約插入:非制約刺激 + 中性刺激 → 非制約反應
制約效果:制約刺激(=中性刺激) → 制約反應(=非制約反應)

2F
郁婷 國二下 (2016/06/11 23:43)
巴夫洛夫-狗的唾液分泌實驗
*制約前:非制約刺激(食物)→非制約反應(流口水)
                   中性刺激(鈴聲)→引起注意但無唾液分泌反應
*制約中:中性刺激(鈴聲)+非制約刺激(食物)→非制約反應(流口水)
  制約順序:  中性刺激→非制約刺激(此為增強物)
*制約後:制約刺激(=中性刺激:鈴聲)→制約反應(流口水)
以下選錄不同時期的白話小說作品,請就文字特色選出正確的作家排序:
甲、她順著椅子溜下去,蹲在地上,臉枕著袖子,聽不見她哭,只看見髮髻上插的風涼針,針頭上的一粒鑽石的光,閃閃掣動著。髮髻的心子裡紮著一小截紅絲線,反映在金剛鑽微紅的光燄裡
乙、笛子和洞簫都鳴了起來,笛音如同流水,把靡靡下沉的簫聲又托了起來,送進〈遊園〉的〈皂羅袍〉中去──原來姹紫嫣紅開遍/似這般都賦予斷井頹垣/良辰美景奈何天/賞心樂事誰家院──杜麗娘唱的這段崑腔便是崑曲裡的警句了
丙、翠翠在風日裡養著,故把皮膚變得黑黑的,觸目為青山綠水,故眸子清明如水晶。自然既長養她也教育她,為人真活潑,處處儼然如一隻小獸物
丁、大家要知道,這群雞是維持這一部落的安寧秩序,保護這區域裡的人民幸福,那衙門裡的大人所飼的,「拍狗也須看著主人」,因為有這樣關係,這群雞也特別受到人家的畏敬

(A) 張愛玲/白先勇/沈從文/賴和

(B) 白先勇/張愛玲/賴和/沈從文

(C) 白先勇/張愛玲/沈從文/賴和

(D) 沈從文/賴和/白先勇/張愛玲

編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
熊胖 高三上 (2012/05/15 16:15)
我是從乙判斷,〔遊園〕->白先勇有一本著作叫〔 遊園驚夢〕.....看完整詳解
4F
謝孟臻 大一上 (2013/05/11 20:31)
A張愛玲的文字華麗  有紅樓夢之風
C“翠翠”是沈從文代表作<邊城>小說的女主角
5F
林磊 幼稚園下 (2014/12/25 22:13)
聽我的英文老師說,張愛玲大師善於描寫青少年,對於青少年在這滾滾紅塵中的掙扎、處境的刻劃相當到位。

因此從(A)選項可以看出有張大師的筆風。
6F
April Huang 高二上 (2016/05/25 11:07)
乙 崑曲 可以判斷是白先勇

推廣崑曲

白先勇幼年時與家人在上海聽了梅蘭芳復出演唱的崑曲《遊園驚夢》(俞振飛言慧珠等合演),21世紀在全世界做了大量工作推廣崑曲,自詡為崑曲義工。

42、小威看到狗兒叫「汪汪」,看到白兔、貓,都是叫「汪汪」,此種學習方式是古典制約學習理論的何種學習現象?
(A)成人教導
(B)交替反應
(C)刺激類化
(D)直接經驗。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
EEEE 高三下 (2012/01/08 05:17)
直接經驗 是經驗主義的感覺維實論?交替反應是 另一.....看完整詳解
8F
吳佳臻 高一上 (2015/10/26 15:34)
請問為什麼D不行
9F
沈爭貞 高二上 (2015/10/29 08:20)
請再看一下類化的定義,這個例子很明顯是類化的發生程序...

10F
沈爭貞 高二上 (2015/10/29 08:22)
直接經驗有點像是聽到或看到什麼直接照做....
但這題的字眼著重在於狗和白兔、貓的差別... 
跟做相同事情沒什麼太大關聯!
小威看到狗兒叫「汪汪」,看到白兔、貓,都是叫「汪汪」,此種學習方式是古典制約學習理論的何種學習現象?
(A)成人教導
(B)交替反應
(C)刺激類化
(D)直接經驗。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
小威看到狗兒叫「汪汪」,看到白兔、貓,都是叫「汪汪」,此種學習方式是古典制約學習理論的何種學習現象?
(A)成人教導
(B)交替反應
(C)刺激類化
(D)直接經驗。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單