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搜尋:小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學問題。

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8. 小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論,小雄下列哪一種智力表現較突出?
(A)分析
(B)創造
(C)脈絡
(D)內省
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
2F
玫瑰雞 國三上 (2015/02/26 10:00)

史登堡智力三元論

在1980年代早期,耶魯大學心理學家史登堡(Robert Sternberg)發展出一套智力三元論,描述了在智力思考中所需的心理過程,及發揮智力所需的經驗和環境。此理論會被稱作「三元」原因是它包含了3個互相關連的次理論

 

成分次理論(分析),描述各種心理過程互相合作以產生智力思考的模式

 

經驗次理論(創造),探討的是創意和經驗在智力中所扮演的角色。

脈絡次理論(實用),描述的是個人在現實環境中表現智力行為的能力。

                                      

3F
明明 國三下 (2016/01/27 19:54)
史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論

組合智力→分析智力(針對問題情境解決能力)
經驗智力→創造智力(善用經驗分析因素,獲得答案)
肆應智力→實用智力(與環境互動)

人類運用智力解決問題時,實際上是將智力中的分析、創造、實踐三種能力連續運用。
4F
ingridchu 國二下 (2016/02/12 11:08)
Sternberg(1985, 1988)
智力三元論(Triarchic Theory)
-組合性智力--分析(analytic)
-適應性智力--實踐(practical)
-經驗性/整合性智力--創造(creative)

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8. 小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學問題。根據史坦柏格(R. Sternberg) 的智力三維論,小雄下列哪一種智力表現較突出?
(A)分析
(B)創造
(C)脈絡
(D)內省
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Lin Yu-Siang 高三上 (2014/03/11 17:46)
智力三維論:史坦柏格(Sternberg) 1.  組合智力(分析能力):在認知過程中對於訊息的有效處理。指面對問題時,個體能對問題情境中相關因素認知、比較,從而獲得答案的分析能力。     (1)   後設認知能力     (2)   吸收新知能力     (3)   智能表現2.情境因應智力(實踐能力):指個體與環境互動時,其所表現於改變環境適.....觀看完整全文,請先登入
3F
Ennis Jang 高一上 (2014/05/17 01:38)
情境因應智力(contextual intelligence):又叫脈絡智力。 適應環境變化達到生活目的的實用性智力,包括適應環境的能力、改變環境的能力、選擇能力。
4F
Bianca Chen 高二上 (2015/08/23 14:03)
Sternberg 智力三維論:
1. 分析智力 (後設認知)
2. 創造智力 (運用舊經驗解決問題及創造新經驗)
3. 實用智力 (適應及改變環境)
5F
許奭丞 國三下 (2016/01/28 22:17)
自省智力是誘答選項

8. 小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論,小雄下列哪一種智力表現較突出?
(A)分析
(B)創造
(C)脈絡
(D)內省
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Alice Lee 小六下 (2014/05/08 15:08)
Sternberg 把成功智能做了明確的界定,我們可以發現其所謂的「成功智能」其實奠基於其早期的智力三元理論.....看完整詳解
9F
達浪鍾 國二上 (2015/04/30 08:55)
組合智力 --->分析智力
經驗智力--->創造智力
肆應智力--->實用智力
10F
曾顯智 大四上 (2015/06/06 08:10)
經驗 創造
11F
明明 國三下 (2016/01/26 22:33)
張春興《教育心理學》重修二版 P264~245 為對應內容。
組合智力→分析智力(針對問題情境解決能力)
經驗智力→創造智力(善用經驗分析因素,獲得答案)
肆應智力→實用智力(與環境互動)


人類運用智力解決問題時,實際上是將智力中的分析、創造、實踐三種能力連續運用。
8. 小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論,小雄下列哪一種智力表現較突出?
(A)分析
(B)創造
(C)脈絡
(D)內省
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
李珮菁 高一下 (2014/03/16 14:48)
史坦伯格 智力3維論1. 組合取向 - 分析智力 : 指個人運用知識分析資料, 包括分析、推理、歸納等能力2. 經驗取向 - 創造智力 : 指個.....看完整詳解
3F
榮辱與共 小五上 (2014/06/08 11:35)
我是看到運用舊有的"經驗"這關鍵字就立馬選了創造。
4F
Dennis Hsu 高一上 (2015/02/17 14:41)

從經驗中得到啟發與領悟,從而形成個人的創造性能力。

5F
葛萊分多扣十分 大二上 (2016/02/13 09:31)
組合-分析
經驗-創造
適應-實用
8. 小雄能夠快速地運用舊有的經驗來解決新奇的數學問題。根據史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論,小雄下列哪一種智力表現較突出?
(A)分析
(B)創造
(C)脈絡
(D)內省
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
真真 國三下 (2014/03/17 18:21)
史坦柏格(R. Sternberg)的智力三維論/智力三元論一、組合性智力  指面對問題時,個體能對問題情境中相關因素、認知、比較,從而獲得答案的分析能力。二、經驗性智力  指個體善於運用經驗,對問題性質.....觀看完整全文,請先登入
3F
國三下 (2014/05/22 01:31)
組合性智力-->分析能力
經驗性       --->創造能力
似應性/適應性-->實踐能力
4F
106年必上榜 高三下 (2016/04/06 05:19)
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5F
羅雨潔 高三上 (2016/04/15 10:07)
實用智力(環境、適應、脈絡)---運用學得的知識經驗處理日常事務能力
(應用已知處理未知的環境適應能力)

經驗性智力(創造)---運用既有的經驗處理新問題時,
統整不同觀念而形成頓悟or創造力的能力(修正經驗達到目的)