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搜尋:就臺灣美術教育現況而言

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    國立臺灣海洋大學「臺灣海洋教育中心」今天(17)由教育部綜合規劃司司長王俊權與海大校長張清風揭牌,..
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    台灣之視覺藝術教育課程長久以來一直與國外之教育思潮有明顯相關性,尤其以受美、日兩國之影響最深,對台灣藝術教育之演化過程綜合林曼麗、蘇振明、呂燕卿、張全成、袁汝儀等學者之研究,討論如下: ..
  • 日據時期台灣美術發展 29 by 教甄◆美術專業
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  • 日據時期台灣美術發展 0 by 教甄◆美術專業
    殖民政府派遣日籍美術教師鄉原古統、鹽月桃甫、石川欽一郎等來台傳授西洋畫和東洋畫技巧,並以台灣鄉土為示範題材,對臺灣的美術界影響深遠。另外選派臺灣青年赴日學美術,大部分入東京美術學校學習。東京美術學校後..
  • 日治時期台灣美術日籍教師 7 by 教甄◆美術專業
    石川欽一郎  兩次來台 1907-1916  1924-1932 建議參與舉辦「台灣美術展覽會」  擔任第一回到第五回台展擔任西洋畫..
50. 就臺灣美術教育現狀而言,下列哪一測驗較難執行標準化美術測驗?
(A)美術性向測驗
(B)隨堂美術學習成效測驗
(C)圖形創造力測驗
(D)審美知能測驗
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
3F
Ivy 高三上 (2015/05/06 19:59)
是說隨堂測驗無法完整測驗出美術學習的成效嗎?意思是要經過長時間的薰陶?
4F
Ruby Pan 高二下 (2015/06/28 10:29)
關鍵字應該是  標準化
5F
Hsiao Ping Chen 國二下 (2015/07/02 14:13)
同意4F,應該說其他ACD選項都已經有標準化測驗,如托倫斯創造力測驗...etc 隨堂測驗很難標準化
當今視覺藝術教學,強調學生運用感官、知覺、情感,辨識藝術的特質,建構意義, 根據臺灣美術教育學者王秀雄教授的著作觀賞、認知、解釋與評價中研究,對一件美術作品的意義與內涵的解釋,建構意義及其解釋原理,必頇遵孚順序為何?
(A) 圖像(icon)階段→圖像誌(iconography) 階段→圖像學(iconology) 階段
(B) 圖像(icon)階段→圖像學(iconology) 階段→圖像誌(iconography) 階段
(C) 圖像誌(iconography) 階段→圖像學(iconology) 階段→圖像(icon)階段
(D) 圖像學(iconology) 階段→圖像誌(iconography) 階段→圖像(icon)階段
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Zoe 國二下 (2013/11/01 22:23)
藝術鑑賞三層次解釋原理無論美術導覽、美術批評或美術史的教學,都會涉及到美術作品的意義與內涵。美術史家帕諾夫基(Erwin Panofsky1892-1968)提出一件美術作品具有三個層次的意義與內涵:1.第一層次:自然事實表現「所見即所得」(what you see is what y.....觀看完整全文,請先登入
以台灣教育現況而言,「融合」此一名詞首次出現於下列何項法律當中?
(A)《教育基本法》(95年修訂)
(B)《特殊教育法》(98年修訂)
(C) 《國民教育法》(100年修訂)
(D)《身心障礙者權益保障法》(100年修訂)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
鄭佩昀 高三下 (2012/03/12 10:46)
背.....觀看完整全文,請先登入
以台灣教育現況而言,「融合」此一名詞首次出現於下列何項法律當中?
(A)《教育基本法》(95年修訂)
(B)《特殊教育法》(98年修訂)
(C) 《國民教育法》(100年修訂)
(D)《身心障礙者權益保障法》(100年修訂)
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
1F
兔子琪 高三下 (2012/06/14 17:17)
第 18 條 特殊教育與相關服務措施之提供及設施之設置,應符合適性化、個別化、 社區化、無障礙及融合之精神。

以台灣教育現況而言,「融合」此一名詞首次出現於下列何項法律當中?
(A)《教育基本法》(95 年修訂)
(B)《特殊教育法》(98 年修訂)
(C) 《國民教育法》(100 年修訂)D)《身心障礙者權益保障法》(100 年修訂)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 4天 ,已有 0 則答案