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下列對班歸訂定的敘述,何者是錯誤的??
(A)由班長帶領學生訂定以落實班級自治
(B)常規的條文約十條左右?
(C)教師在開學時要先表達對班級期望後再定班規
(D)常規條文應採正面的文字敘述。
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答案:A
難度:適中
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馬自達 高一下 (2010/03/15 21:17)
(這怎麼會有絕對的答案呢?)   有許多學者曾經對班規的訂定原則做出詳細的說明,例如:國外學者McGueen(1992)、國內學者林明憲(1994)、單文經(1994)等,他們所提出的原則有許多的相似性,因此,參考他們所述再加上個人的看法,將班規訂定原則列舉如下。 1、常規必須符合老師教學或學生學習需要 2、常.....觀看完整全文,請先登入
18F
侯慧如 高三下 (2013/05/26 19:21)

如果要選最錯的  應該是A

 

十條的話 說實在離  " 5~9條 "   或  " 不超過十條"    不遠

 

但訂立班規如果只由班長帶領學生    老師沒參予的話   可能訂立出上課可以晚五分鐘進教室ˊ之類的班規

 

問題就大了

19F
FiveSeven Ton 高二下 (2013/06/08 13:13)
十條好多
20F
吳逢霖 國二下 (2015/02/26 21:25)
啊班會不就是主席帶領同學開會
老師一直都要從旁協助啊
1.以下所列對「歇後語」的解釋,何者有誤?
(A)和尚打傘──無法無天
(B)葉公好龍──口是心非
(C)東吳招親──左右逢源
(D)泥菩薩過江──自身難保
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答案:C
難度:適中
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無暱稱 (2009/06/16 23:01)
葉公好龍(葉音ㄕㄜˋ) 古人葉子高喜歡龍,家裡全用龍來雕飾。天上的龍知道此事,特到葉公家的窗口窺視。葉公見了真龍,卻嚇得.....看完整詳解
5F
子敏 高二下 (2013/11/03 19:06)
東吳招親-弄假成真
6F
Mac Liang 國三下 (2016/10/24 09:33)
【和尚打傘】無法無天。「法」為「髮」的諧音。和尚頭上無髮,撐起傘來又遮住了天,故以和尚打傘比喻目無法紀,放肆妄為。如:「在法治社會裡,絕對不容許和尚打傘──無法無天的事。」
7F
劉彤彤 高三上 (2017/03/23 17:21)

周瑜謀荊州→賠了夫人又折兵

三國演義》中描述赤壁之戰後,孫權劉備雙方面和心不和,周瑜獻計給孫權,準備以孫權妹假意嫁於劉備,再乘機殺之,誰知最後孫夫人果真嫁給劉備荊州去了(東吳招親→弄假成真)。

周瑜獻計給孫權本來是想用計殺害劉備,搶回荊州,沒想到最後連妹妹都賠上了,由此引出「賠了夫人又折兵」。

26.「名娃閨秀,攜及童孌,笑啼雜之,還坐露台,左右盼望,身在月下而實不看月者,看之。」(張岱(西湖七月半))「童孌」或作孌童,其義為何?
(A)女孩
(B)男童
(C)女妓
(D)男妓
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答案:D
難度:困難
16F
Gina Zhuang 大二下 (2011/06/28 17:44)

西湖七月半,一無可看,只可看看七月半之人。看七月半之人,以五類看之。其一,樓船簫鼓,峨冠盛筵,燈火優,聲光相亂,名為看月而實不見月者,看之;其一,亦船亦樓,名娃閨秀,攜及童孌,笑啼雜之,還坐露臺,左右盼望,身在月下而實不看月者,看之;其一,亦船亦聲歌,名妓閑僧,淺斟低唱,弱管輕絲,竹肉相發,亦在月下,亦看月而欲人看其看月者,看之;其一,不舟不車,不衫不幘,酒醉飯飽,呼群三五,躋入人叢,昭慶、斷橋,嘄呼嘈雜,裝假醉,唱無腔曲,月亦看,看月者亦看,不看月者亦看,而實無一看者,看之;其一,小船輕幌,淨幾暖爐,茶鐺旋煮,素瓷靜遞,好友佳人,邀月同坐,或匿影樹下,或逃囂裡湖,看月而人不見其看月之態, 亦...


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17F
Angi Lin 小一上 (2013/03/08 17:02)
答案為D無誤喔!
此處童孌乃指男妓沒錯。明代男子欣賞歌妓,名家閨秀亦有豢養男妓之慣習。
18F
【站僕】摩檸Morning 小一下 (2013/03/17 18:47)
原本答案為B,修改為D
13.(詩經•周南•關雎):「參差荇菜,左右采之。」詩中的「采」、「菜」二字的六書結構,分別是
(A)會意 / 會意
(B)形聲 / 形聲
(C)形聲 / 會意
(D)會意 / 形聲
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答案:D
難度:簡單
最佳解!
張乖東 國一下 (2010/02/20 22:18)
形聲說文敘:「形聲者,以事為名,取譬相成,江河是也。」 人類文明的發展產生了越來越多的表意需求,使用上述幾種方法產生的漢字便承載了越來越多的含義。為了表義清晰,人們便通過為字加偏旁造新字的方法,把意思區分出來。如「青」字本有很多含義,後來形容水,造「清」字表達;形容天氣,造「晴」字表達;形容昆蟲,造「蜻」字表達;形容人類懇求的行為,造「請」字表達,這樣「青」字本身便只來形容顏色。 形聲屬於「合體組字法」。形聲字由兩部分組成:形旁(又稱「義符」)和聲旁(又稱「音符」)。形旁是指示字的意思或類屬,聲旁則表示字的相同或相近發音。例如: 「葉」字,形旁是「艸」,表示它是植物,聲旁是「枼」,表示它的發音與「枼」字相近;「籃」字形旁是「竹」,表示它是竹製物品,聲旁是「監」,表示它的發音與「監」字相近;「齒」字的下方是形旁,畫出了上下兩排牙齒的形狀,上方的「止」是聲旁,表示這個字的相近讀音;「雞」則是右方形旁從「隹」(短.....觀看完整全文,請先登入
3F
Wen LIAO 小四上 (2010/03/02 20:23)
好詳盡 很謝謝你!
4F
Joey Huang 高一上 (2010/04/17 18:55)
3Q very much
5F
Johnny Chiang 高三上 (2014/01/31 22:00)
所謂「會意」者,即是「比類合誼,以見指揮。」
思是比合字形所畫的事物,就可以看出字形所指的字義。
爪(手)抓木,為"采",詩經中,采有"摘取"之意,因此見字形合體而懂其意思,就稱為"會意".

「菜」是"形+聲"
73.對小學生而言,教師講述時間以幾分鐘左右較佳?
(A)十分鐘
(B)二十分鐘
(C)三十分鐘
(D)四十分鐘。
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答案:A
難度:適中
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Chen Hong-Wei 高二上 (2010/01/18 19:20)
你搞錯意思了,這說明教師若從頭上到尾,底下會睡成一片.....看完整詳解
2F
張雋青 高二上 (2012/12/05 15:56)

最近聽過演講好像有說過,研究指出,中學生連續專注的時間,好像在10~15分鐘,所以我推論,小學生更少,故答案A