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搜尋:布魯姆 教學目標

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    認知領域 1956年出版的教育目標分類中,布魯姆和戴維•克拉斯沃爾合作撰寫的《教育目標分類學》將認知目標分成六個階層,知識是最低的階層,評價是最高的階層。 1. ..
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38 教學研究專家布魯姆(B. Bloom)對研究認知領域教學目標有相當大的貢獻,下列何者是布魯姆教學目標的 最高層次?
(A)理解
(B)分析
(C)應用
(D) 評價
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Hsin Hung 高三下 (2010/06/30 10:27)
評價=.....觀看完整全文,請先登入
4F
light yen 高三下 (2013/02/15 11:48)
D 改為評鑑較為正確吧?
5F
李柏油 大一下 (2013/02/18 03:47)
怪怪的,評價=評鑑?
6F
梁智勛 高三上 (2013/04/04 21:26)
Bloom,1956  ---  知識.理解.應用.分析.綜合.評鑑
aderson et al,2001  ---  記憶.了解.應用.分析.評鑑.創造
8.下列何者不是布魯姆教學目標分類中的類別?
(A)認知
(B)情感
(C)動作技能
(D)藝術人文
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
2F
王竣民 大一下 (2013/08/24 15:18)
認知、情意、技能
3F
Sandra Hsu 大二下 (2014/01/03 08:51)
按太快了啦嗚嗚
4F
jerry693806 國三下 (2014/02/12 16:57)
太快+1

25、依據布魯姆教學目標的分類,在認知領域方面以探求知識之結合以及各部分間的關係,此層次是
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)綜合。
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/08/09 13:20)
布魯姆(B. Bloom)認知領域(Cognitive Domain) 美國教育心理學家布魯姆將教育目標分為認知、情意、技能三類。在認知領域中,又可細分為知識、理解、應用、分析、綜合、評價等六個認知層次。 知識即是記憶、認識,能回憶重要名詞、事實、方法、規準、原理原則等。 理解是要能對重要名詞、概念之意義有所掌握,能.....觀看完整全文,請先登入
2F
Tracy Wang 高二下 (2013/05/19 11:37)
keyword:"探求"知識!!!
3F
Lynneva Tseng 高二下 (2013/06/19 17:55)
Keyword應該是探求知識之結合以及各部分間的"關係"
4F
魏銘志 高一上 (2014/02/18 10:56)
那為什麼不是探求知識之"結合"
框哪中哪
35.下列何者不是布魯姆教學目標分類中的類別?
(A)認知
(B)情感
(C)動作技能
(D)藝術人文。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
5F
AILIMI 大二下 (2011/03/08 20:38)

答案有誤吧
6F
An-chin Chien 大二上 (2011/03/21 21:17)

布魯姆教學目標分類中的類別 有認知情意技能

 

答案應修改為D


7F
摩檸Morning 大三上 (2011/03/21 21:48)
原本答案為C,修改為D
8、下列何者不是布魯姆教學目標分類中的類別?
(A)認知
(B)情感
(C)動作技能
(D)藝術人文
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單