關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!

考試一覽表

公職考試
普考高考初等考試
司法特考地方特考外交特考
民航特考社福特考稅務特考
警察特考鐵路特考關務特考
原住民特考國安局特考海巡署特考
移民署特考薦任升官等調查局特考
警察升官等退除役人員一般警察特考
國軍轉任考試國際經濟商務專利商標審查
身心障礙特考
就業考試
一般類專業類中油招考
中華電信中華黃頁中鋁招考
中鋼招考原住民類台北捷運
台灣菸酒台糖招考台船招考
台電招考台電雇用外貿協會
桃園捷運桃園機場漁會招考
漢翔招考營安管理畜牧獸醫
群創光電農會招考郵局招考
銀行招考國軍&預官一般營運類
中央造幣廠台積電招考水利會招考
港務局招考環保局招考身心障礙組
身心障礙類阿里山鐵路台水(自來水)
原住民類職別一般經營管理類營運儲備人員類
身心障礙類職別
教職考試
教師檢定教師甄試教育學程
公幼教保員學校營養師學校護理師
教師公費碩士
證照考試
CQTEECIC3
TQCJAVAPVQC
TBSATimsEMT-1
adwords監理所驗光師
丙級檢定乙級檢定保健食品
奧林匹亞專技人員工地主任
工程品質微析科技日文檢定
英文檢定金融證照電子商務
業餘無線電計程車登記兒科專科醫師
內科專科醫師專任運動教練華語教學能力
行政院原子能製造管理證照駕照-職業汽車
病歷資訊管理師
升學考試
EMBA國中國小
高中研究所二技統測
四技統測學力鑑定私醫聯招
警大二技警專考試學士後中醫
學士後西醫轉學考(插大)轉學考(高職)
國外考試
日本新加坡
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:布魯姆+教學目標

  • 《教育目標分類學》第二分冊-情感領域 284 by 我愛阿摩,阿摩愛我
    被認為是20世紀教育領域影響最大的4本著作之一。 《布盧姆教育目標分類學修訂版》對教學目標、教學過..
  • 《教育目標分類學》第一分冊-認知領域 443 by 我愛阿摩,阿摩愛我
    被認為是20世紀教育領域影響最大的4本著作之一。 《布盧姆教育目標分類學修訂版》對教學目標、教學過..
  • 《教育目標分類學》第三分冊-動作技能 172 by 我愛阿摩,阿摩愛我
    被認為是20世紀教育領域影響最大的4本著作之一。 《布盧姆教育目標分類學修訂版》對教學目標、教學過..
  • Bloom教育目標分類模型(彩色圖示) 897 by 我愛阿摩,阿摩愛我
    A Model of Learning Objectives 1956年出版的教育目標分類中,..
  • 代理老師聘期 教部:目標1年 17 by vauci
  • 布魯姆-教學目標(認知、情意、技能) 3 by 教甄◆教育專業科目
    布魯姆(Bloom)則把學校教育目標分成三大類,即認知領或(cognitive domain)、動作技能領域(psychomotor domain)和情意領域(affective domain)。..
  • 布魯姆《教育目標分類學》 22 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    認知領域 1956年出版的教育目標分類中,布魯姆和戴維•克拉斯沃爾合作撰寫的《教育目標分類學》將認知目標分成六個階層,知識是最低的階層,評價是最高的階層。 1. ..
  • 布魯姆:認知目標(含2001修)、認知歷程、情感目標 7 by 教甄◆教育專業科目
    認知領域 1956年出版的教育目標分類中,布魯姆和戴維•克拉斯沃爾合作撰寫的《教育目標分類學》將認知目標分成六個階層,知識是最低的階層,評價是最高的階層。 1. ..
  • 布魯姆認知目標層次-2001修訂版 1 by 教甄◆教育專業科目
    修訂版Bloom教育目標分類法先依知識向度和認知歷程向度,形成一個二維矩陣後,再進行教育目標的分析。 一、知識向度(Knowledge Dimension) 認知領域教育目標分類法修訂..
  • 布魯姆認知領域教學目標 10 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
    1956年布魯姆將認知領域教學目標分為六個層次:知識、理解、應用、分析、綜合、評鑑,概述如下: 1.知識:包括記憶名詞、事實、規則和原理原則。表示的行為動詞有:指出、寫出、界定、說明、列舉..
38 教學研究專家布魯姆(B. Bloom)對研究認知領域教學目標有相當大的貢獻,下列何者是布魯姆教學目標的 最高層次?
(A)理解
(B)分析
(C)應用
(D) 評價

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Hsin Hung 高三下 (2010/06/30)     17    
評價=.....觀看完整全文,請先登入
4F
light yen 高三下 (2013/02/15)     2    
D 改為評鑑較為正確吧?
5F
李柏油 大一下 (2013/02/18)     3    
怪怪的,評價=評鑑?
6F
梁智勛 高三上 (2013/04/04)     12    
Bloom,1956  ---  知識.理解.應用.分析.綜合.評鑑
aderson et al,2001  ---  記憶.了解.應用.分析.評鑑.創造
8.下列何者不是布魯姆教學目標分類中的類別?
(A)認知
(B)情感
(C)動作技能
(D)藝術人文

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
2F
王竣民 大一下 (2013/08/24)     5    
認知、情意、技能
3F
Sandra Hsu 大三上 (2014/01/03)     3    
按太快了啦嗚嗚
4F
jerry693806 國三下 (2014/02/12)     2    
太快+1

25、依據布魯姆教學目標的分類,在認知領域方面以探求知識之結合以及各部分間的關係,此層次是
(A)理解
(B)應用
(C)分析
(D)綜合。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:困難
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/08/09)     31    
布魯姆(B. Bloom)認知領域(Cognitive Domain) 美國教育心理學家布魯姆將教育目標分為認知、情意、技能三類。在認知領域中,又可細分為知識、理解、應用、分析、綜合、評價等六個認知層次。 知識即是記憶、認識,能回憶重要名詞、事實、方法、規準、原理原則等。 理解是要能對重要名詞、概念之意義有所掌握,能.....觀看完整全文,請先登入
2F
Tracy Wang 高三上 (2013/05/19)     0    
keyword:"探求"知識!!!
3F
Lynneva Tseng 高二下 (2013/06/19)     2    
Keyword應該是探求知識之結合以及各部分間的"關係"
4F
魏銘志 高一上 (2014/02/18)     2    
那為什麼不是探求知識之"結合"
框哪中哪
35.下列何者不是布魯姆教學目標分類中的類別?
(A)認知
(B)情感
(C)動作技能
(D)藝術人文。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
5F
AILIMI 大二下 (2011/03/08)     1    

答案有誤吧
6F
An-chin Chien 大二上 (2011/03/21)     0    

布魯姆教學目標分類中的類別 有認知情意技能

 

答案應修改為D


7F
【站僕】摩檸Morning 小四下 (2011/03/21)     0    
原本答案為C,修改為D
8、下列何者不是布魯姆教學目標分類中的類別?
(A)認知
(B)情感
(C)動作技能
(D)藝術人文

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單