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搜尋:帕森思

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77. 提出社會導進論,主張以積極的態度,藉由教育來導引社會進步,以獲致人類最高境界幸福的是
(A)史賓塞
(B)華德
(C)帕森思
(D)涂爾幹。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
劉修如 高一上 (2010/04/16 09:52)
華德~社會導進論 .....觀看完整全文,請先登入
5F
郭詠銘 高一下 (2010/04/21 05:26)

倒著走進來就會.........滑倒

6F
Shinne Chen 小二上 (2010/12/21 11:48)

cool~5F~
7F
Titania Lin 小四下 (2011/04/28 10:53)

華德~社會導進論 [滑倒] YES!
認為兒童的社會背景會影響語言類型,語言類型又影響認知表現模式,進而影響教育成就的教育社會學家是誰?
(A)帕森思(T.Parsons)
(B)涂爾幹((E.D.urkheim)
(C)韋柏(M.Weber)
(D)柏恩斯坦(B.erstein)。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Hsiao-Ching Chen 小六下 (2012/07/01 08:30)
分為精密型語言(elaborated code.....看完整詳解
2F
Katz 國三下 (2013/02/21 19:06)
謝謝解答
3F
Tim Chung 高一下 (2016/04/17 13:15)
伯恩斯坦
精密型語言
抑制型語言
「要改變一個人,必須先改變他/她的環境,環境改變了,人就改變了」,足見教室環境的重要。此項觀念,是由何者提出?
(A)布魯姆(B. Bloom)
(B)杜威(J. Dewey)
(C)帕森思(T. Parsons)
(D)桑代克(E. Thorndike)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Yi-Ting Hsiao 高一上 (2011/05/02 20:11)
Dewey教育學說的兩大要點: (一)『連續性』的教育觀念 1.教育本身是一種歷程:「教育即生長」、「教育即生活」 2.歷程本身就是目的:Dewey說:「教育是生活的過程,而非未來生活的預備。」 3.歷程本身是動態的、是變化的:Dewey說:「要改變一個人,必須先改變他/她的環.....看完整詳解
3F
葉招芬 國三上 (2011/06/30 01:08)

陳嘉陽(中)班級經營中也有提到喔~^^
4F
葉招芬 國三上 (2011/06/30 01:11)

我是增訂三版~中冊P.507

不過他是寫在班級環境經營 三.座位的編排 那一段^ ^

84「要改變一個人,必須先改變他或她所處的環境,環境改變了,人就 改變了」足見教室環境的重要,此項觀念是由下列哪個人提出的?
(A) 布魯姆
(B)杜威
(C)帕森思
(D)桑代克
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Meisje Met De Parel 大一上 (2012/07/21 16:17)
Dewey 歷程本身是動態的、是變化的:生長、生活或經驗繼續改.....觀看完整全文,請先登入
4F
Eunice Chou 小三上 (2011/02/13 14:59)

謝謝3F!
5F
張完如 高二上 (2011/04/13 10:57)
 (C)杜威說:要想改變一個人,必先改變他的: (A)心態 (B)行為 (C)環境 (D)目標
依據帕森思(T. Parsons)之分析,班級的社會化功能包含「培養個人的能力」和下列哪一項:
(A)發展個人的責任感
(B)健全個人的體魄
(C)涵化個人的修養
(D)堅定個人的信仰
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
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陳南寧 國三上 (2012/02/06 22:46)
這題是出自陳奎憙的<教育社會學>書中的課文,其中責任感又可分成兩種 1.附從於社會的共同價值體系                                 2.盡其在社會結構中特.....看完整詳解
7F
諺承 高三下 (2013/03/31 00:37)
班級的社會化功能 個人功能  需要在班級培養的 
當然是 責任感
帶班的都知道  國中生是一群多有責任感的生物
不信問他們父母.......................................................................
請假 父母打來 手機被沒收 父母來求情 被記過 小孩沒有錯......
8F
保時捷911 國三上 (2014/07/16 10:28)
7樓的老師說的真好!我真的感同身受唷!
9F
Amanda Yang 國三下 (2016/09/07 23:06)
社會化=能力+責任感