關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:常態分佈母群體 平均數100 標準差20

  • 常態分配(normal distribution) 86 by Reui Fen Huang
    統計上的常態分配(normal distribution)強調,在正常狀態下的個體一些屬性,包括身..
  • 虎中超越往年 正心常態編班亮眼 15 by Weikin Li
      自由時報 &nda..
  • 女性衣櫥平均107件 卻常無衣可穿 12 by 黃詩涵
    【台灣醒報記者劉運綜合報導】調查指出,一般女性衣櫥裡平均有107件衣服,但多數女性仍然每週有一次覺..
  • 學雜費常態調整 總統盼多溝通 8 by Mark Sun
    總統馬英九今天面對教育界希望建立學雜費常態調整機制表示,教育部應研擬更周詳溝通策略,設法說服學生及..
  • 研究:2~4歲手足,平均每10分鐘吵一次架! 8 by Mark Sun
    「我再也不要跟你玩了!」手足是我們在世上的第一個玩伴和朋友,自然也是我們最先結怨的「死對頭」。不論..
  • 常態分配 12 by 教甄◆教育專業科目
    常態分配而言 成績在 平均數正負一個標準差之間為總人數的68.26% 平均數正負二個標準差之間為總人數的95.44% 平均數正負三個標準差之間為總人數的99.74% 以下試用簡圖表示(u..
  • 常態分配與Z分數的概念 20 by 教育測驗與評量(統計)
    在鐘型曲線圖(常態分配)的條件下,我們知道一個標準差是68.8%、兩個標準差為95%,三個為99%。 一個標準差68%是涵蓋平均線左右各一個標準差的範圍,因此若此人的成績是勝過平均一個標準差,則..
  • 教育統計問題(標準差&t分數) 0 by 教甄◆教育專業科目
    原本題目: 55.根據下列表格中的數據來判斷,哪一個統計決策最為適切?(α水準設為.01) 得獎作品 類別 組別 人數 作品平均件數 標準差 t df P(雙尾) 語言類 教師組..
  • 常態分班 0 by 教甄◆教育專業科目
    將母群體分成幾個同質的次集合(群),然後從每個次集合(群)中比例取出適當數目的樣本,進行測量研究分析推論。分群之後群內異質、群間同質,群與群之間有同比例之樣本,隨機選取任何一群,獲致代表樣本。亦即..
  • 常態分配 0 by 教甄◆教育專業科目
    常態分配 -1~1 約佔68% -2~2 約佔95% -3~3 約佔99.7%   本題平均數60在零ㄉ位置 一個集距就是標準差5  ..
13.某智力測驗對國中新生實施後所建立常模為平均數100,標準差20 之常態分配,小可在國一時接受此測 驗,成績為120,請問他大約贏過多少比例的同年級學生?
(A)68%
(B)76%
(C)84%
(D)98%
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


20. 若隨機變數 及 均呈常態分配,且 x之平均值與標準差分別為10與4, 之平均值與標準差分別為15與2則 X-Y之變異數為
(A)20
(B)12
(C)5
(D)25。
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 0 則答案


58. T 分數的平均數與標準差各為多少?
(A)平均數 10、標準差 2
(B)平均數 50、標準差 10
(C)平均數 100、標準差 20
(D)平均數 20、標準差 10。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
2F
Esther Chen 國二上 (2011/02/18 19:58)
不了解耶?
3F
王騰寬 國三上 (2011/02/26 22:00)
T=10z+50 (z為標準差)
4F
迷雨隨行 小六下 (2013/06/25 15:29)
1F的專指wsci智力測驗而已
關於T分數之敘述下列何者正確?
(A) 平均數0 標準差1
(B) 平均數10 標準差5
(C) 平均數50 標準差10
(D) 平均數100 標準差20
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Yuan Lung Hung 高三上 (2011/05/15 00:28)
=10.....看完整詳解
6F
Ling-Fey Chen 高三上 (2013/02/19 13:00)
卡比帥哥
7F
Xin-jie Huang 國三下 (2013/02/21 21:07)
題意不清+1

8F
葉凱文 高二上 (2013/03/02 22:49)
那請問怎樣才叫清楚呢?還有+1...是相對於誰呢?
93. 下列關於W.A. McCall 所創T 分數的敘述,何者正確
(A)平均 數0;標準差1
(B)平均數10;標準差5
(C)平均數50;標準差10
(D)平均數100;標準差20。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
E.p. Zheng 高二下 (2011/06/16 13:15)

 –Z分數常模 –T分數常模:10Z+50    –AGCT分數常模:20Z+100     –CEEB分數常模:100Z+500


Z分數Z值的量代表著原始分數和母體平均值之間的距離,是以標準差為單位計算。

T分數:公式運算時, 會在分子和分母同比例地放大或縮小。


T 分數是教育統計學名詞,為莫考兒(W.A. McCall)所創,為尊崇心理學家桑代克(E.L. Thorndike)及特門(L.M. Terman)二氏,故取其姓氏第一字母 T,命名為T分數。其標準差設定為10,平均數設定為 50 。為最常用的一種標準分數。計算公式如下:


  T 表示標準分數
  Z 表示Z分數
  X 表示原始分數
  表示平均數
  SD表示標準差
  式中按直線轉換方式計算。
  能力全距(range)在T分數的分配上,在 2080之間(平均數上下各3個標準差,已包括99.74%的面積)。


分在平均數以上SD/10,亦即一個標準差之處,原始 時,六分以上之人數為15.87%,約為百分之十六。


(http://163.23.72.129/plog/index.php?op=ViewArticle&articleId=90&blogId=2)