關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:常態分班 教育機會均等

  • 版友分享教育社會學筆記 67 by 教圓夢
    因為免費網路空間容易關閉,如有連結失效, 請至教育圓夢網(教甄'教檢資料分享區)尋找最..
  • 台中教育大學公費碩士班教育專業試題及解答51-100 146 by 美媚
    51. 王安石的教育改革以哪一種學校的變革最大? (A)太學 (B)州學 (C)縣學 (..
  • 學校午餐採購評選委員會應依法遴選,教育部會與相關機關合作持續 18 by A Nan Chen
      針對101年6月18日民眾投書「學校午餐招標 教育部外行」乙..
  • 虎中超越往年 正心常態編班亮眼 15 by Weikin Li
      自由時報 &nda..
  • 常態分配(normal distribution) 85 by Reui Fen Huang
    統計上的常態分配(normal distribution)強調,在正常狀態下的個體一些屬性,包括身..
  • 教育機會均等規準與概念(國內學者提出) 25 by 教甄◆課程與教學
    1. 黃昆輝(1972) 至於國內方面的研究,黃昆輝曾深入分析教育機會均等的定義,對其有兩個基本觀念: ①  每一個體應享受相同年限的義務教育。 ②  每一個..
  • 教育機會均等 2 by 教甄◆課程與教學
    教育機會均等(equality of educational opportunity)一詞,指學生具有同等的入學機會;入學之後,在接受教育過程中,也能得到公平及適性教育,使學生個人潛能得以有效..
  • 教育機會均等 17 by 教育行政學
    教育機會均等(equality of educational opportunity)一詞,指學生具有同等的入學機會;入學之後,在接受教育過程中,也能得到公平及適性教育,使學生個人潛能得以有效發展..
  • 教育機會均等 24 by 教育行政學
    關於試題:45. 學校課程如重視新移民的原生文化,藉以展現多元文化之精神,其主要係在落實何種層面的教育政策? (A)再社會化教育 (B)教育資源共享 (C)教育機會均等 (D)去社會階層化 ..
  • 教育機會均等 0 by 教甄◆教育專業科目
    出處:http://lms.ctl.cyut.edu.tw/9563710/doc/81907 教育優先區(educational priority area,簡稱EPA)  ..
( )77.教育政策經常有促進教育機會均等的作用,請問下列何者沒有?
(A)教育優先區
(B)免試入學
(C)繁星計畫
(D)產學攜手合作
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
Mimi Huang 國三下 (2012/08/08 15:07)
產學攜手合作計畫    是結合高職與技職校院縱向之進修管道,並在不同階段以各種模式結合產業資源,達成『學校與產業界』攜手合作,培育技術人才符應產業需求之人力的質與量。     高職學校銜接技專校院,再加上合作廠商工作崗位實習、津貼,除提供學生升學與就業機會,也促進技專校院因應社區發展與需求發展科本位課程,更提升家庭經濟弱勢學生升學與就業意願.....看完整詳解
3F
持續力 高一下 (2013/05/20 20:05)
繁星計畫:教育部為實現「照顧弱勢、區域平衡」理念,並落實高中社區化,平衡社區高中與明星高中之入學機會,由「發展國際一流大學及頂尖研究中心計畫」及「獎勵大學教學卓越計畫」之25所大學,經教育部核定辦理「97學年度大學繁星計畫招生」,以發掘全國各高中之英才,期使每一所高中具有潛力之優秀學生,皆有就讀優質大學之機會,進而培育未來之社會中堅。
免試入學:12年國教,103年全面實施


4F
陳冠廷小孬孬 大一下 (2015/01/11 16:56)
!!!
5F
pa pa 大一上 (2015/10/01 22:21)
免試入學
 
於103學年度十二年國民基本教育正式實施後,將有75%以上的孩子會經由免試入學管道進入高中職就讀。免試入學是指,學生不再需要像過去一樣透過比較考試分數的高低競爭升學,而是依照自己的興趣、性向、住家離學校的遠近等因素,填列理想學校的志願分發就學,相關入學方法規定,依「基北區高中高職免試入學作業要點」辦理
26國民中小學採常態分班的編班方式,這種作法是基於何種教育理念?
(A)教育機會均等
(B)分流教育
(C)因材施教
(D)多元教育
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Ou Lingling 高一上 (2012/02/07 20:09)
多元教育不是也可以嗎?陳嘉楊上冊 p347 有提到 國中小.....看完整詳解
11F
Jerry 國三下 (2015/02/24 16:22)
常態分班 有教無類
12F
Alan Liao 幼稚園下 (2016/04/30 13:13)

我也選了多元教育!


13F
99 國二下 (2016/09/05 18:19)
所以是A OR D ??
28.教育部規定國民中小學採取常態分班,是基於那項教育理念?
(A)全民教育
(B)多元教育
(C)因材施教
(D)教育機會均等。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
蔡小米 高三下 (2011/06/19 01:09)
因材施教 --&.....觀看完整全文,請先登入
3F
Pingu 高二上 (2012/02/16 22:49)

有教無類,教育機會均等,是指常態分班。

 

但是「全民教育」呢?有誰可以解答?謝謝!

4F
書真 高二上 (2013/08/25 22:54)
能力分班也可以是全民教育啊!
沒看過的名詞先不要選,來亂的。
5F
Chun 高一下 (2016/02/22 21:15)
教育機會均等+多元智能論
21國民中小學採取常態分班,是基於那一項教育理念?
(A)因材施教
(B)教育機會均等
(C)分流教育
(D)多元教育
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
1F
Sandy YO 國三下 (2012/01/28 21:54)

我也是= =
18、我國國民中小學採取常態分班,是基於何種教育理念?
(A)分流教育
(B)多元教育
(C) 教育機會均等
(D)因材施教
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/08/06 10:59)
教育機會均等的理念,在第二次世界大戰以後,普遍受.....觀看完整全文,請先登入
2F
小兔美娟 高三下 (2011/06/02 22:51)


忘記在哪一個考題寫過

常態分班是多元教育

阿~現在讀書都會寫到錯亂了

3F
Tang Nami 國三下 (2011/06/04 19:26)
你看到的應該是多元智慧吧