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搜尋:常模參照測驗的描述

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    測驗的法學9000多題 跟一般警特四等要考的法學"緒論" 是一樣的嗎?
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    請問馬上測驗 --> 試卷模式,如何使用? 那位大大可以教一下。  不甚感恩~&nb..
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  • 常模參照測驗與標準參照測驗的比較 0 by 教育測驗與評量(統計)
    下列關於常模參照測驗與標準參照測驗的比較,何者正確?  (A)常模參照測驗強調學生能力比較,標準參照測驗強 調學生能力描述。  (B)常模參照測驗的內容範圍較窄,標準參照測..
  • 常模參照測驗 0 by 教甄◆課程與教學
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  • 常模參照測驗與效標參照測驗比較 34 by 教育測驗與評量(統計)
      常模參照測驗 標準(效標)參照測驗 定義 就是指測驗的結果,根據其在團體中的相對位置而加以解釋者。如某..
  • 常模參照測驗 vs 標準參照測驗 45 by 教育測驗與評量(統計)
        常模參照測驗 標準參照測驗 相同點 均與學習工作的成就領域相關,且均具有甄別學..
下列對於常模參照測驗的描述,何者正確?
(A)測驗分數以事先所訂的標準來解釋
(B)信度的估計很適合傳統的統計方法
(C)測驗的結果不能做為行政決策之用
(D)測驗的題型比較少依賴選擇式題型
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Hsin-Fang Fan 高二上 (2012/05/12 17:00)
我是用刪去法(A)測驗分數的標準非事先訂(C)測驗結果比較優劣可以做為行政決策用,EX.分班或升學(D).....看完整詳解
5F
已刪除 (2013/06/03 09:10)
常模參照測驗~信度估計適合傳統統計方法用相關係數(重測信度、複本信度、內部一致性信度、評分者信度)
標準參照測驗~
信度估計適合使用百分比(百分比一致性、Cohen K 係數)
6F
林曉音 小三上 (2013/12/06 12:30)
抱歉,我怎麼一時無理解,請問5樓說的和這題有關嗎?
7F
蕭羽婷 國二下 (2014/07/03 23:44)
不懂B在描述什麼..
27.( ) 有關常模參照測驗的敘述,下列哪一項是正確的?
(A)可瞭解學生在團體中的地位
(B)強調個別學生的精熟程度
(C)可瞭解個別內在的差異情形
(D)測驗結果注重預定的標準是否達成
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
1F
陳杏潔 大一上 (2015/12/12 16:47)
常模參照:主要目的就是學習成就的互相比較!
(B)是標準參照

有關常模參照測驗的敘述,下列哪一項是正確的?
(A)可瞭解學生在團體中的地位
(B)強調個別學生的精熟程度
(C)可瞭解個別內在的差異情形
(D)測驗結果注重預定的標準是否達成
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
40.有關常模參照測驗的敘述,下列何者不適切?
(A)國民小學教師甄選考試是一種常模參照測驗
(B)測驗涵蓋內容的範圍通常比效標參照測驗大
(C)以受試者在團體中的相對位置解釋其測驗結果
(D)為區別受試者的程度,通常選用難度較高的試題
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
最佳解!
EVVONE 小六上 (2016/08/11 16:29)
常模參照測驗與標準參照測驗異同點 (余民寧87) 常模參照測驗標準參照測驗相同點均與學習工作的成就領域相關,且均具有甄別學生目的。皆需明確陳述教學目標作為編製測驗之原則。均參考應用同一套常見編擬有效試題原則。盡量控制影響誤差的各種因素。均使用各種不同測驗類型。均會重視有利於測驗結果解釋的各種因素。二者皆重視測驗結果的信度。量尺準點中間、事後決定的二端、事前決定的變.....觀看完整全文,請先登入
2F
Alice LU 高一下 (2016/08/13 10:21)
謝謝樓上老師詳細整理! GOOD!
3F
Lee Cindy 小五上 (2016/09/20 13:52)

常模參照測驗

為區別受試者的程度,通常選用
鑑別度較高的試題!


16.下列關於常模參照測驗與標準參照測驗的比較,何者正確?
(A)常模參照測驗強調學生能力比較,標準參照測驗強 調學生能力描述。
(B)常模參照測驗的內容範圍較窄,標準參照測驗的內容範圍較廣。
(C)常模參照測驗需要測驗 藍圖,標準參照測驗不用。
(D)常模參照測驗的評量目標較具體,標準參照測驗多採用較抽象的評量目標。
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Lishin St 小一上 (2011/05/22 09:12)
http://www.edutest.com.tw/qa/content.htm測驗藍圖是依據能力.....看完整詳解
4F
陳貝貝 高三下 (2012/06/01 22:21)
像教師檢定考師是標準參照測驗

但它也是需要測驗藍圖的!
5F
Ting Ting Cho 國三上 (2012/06/06 15:22)
標準化測驗需要測驗藍圖!
6F
周慧美 高二下 (2012/12/15 18:57)
標準化測驗是特定性精熟的考驗,評量的目的為檢定,測驗結果的描述為"精熟"與"非精熟"