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搜尋:常模參照評量

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8、在教學過程中,教師就學生學習表現加以觀察、記錄或測量的評量是:
(A)總結性評量 
(B)形成性評量 
(C)標準參照評量 
(D)常模參照評量
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
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馬自達 小六上 (2010/09/23 11:19)
屬於教學效果評量方式的一種。形成性評量的理論基礎是:教學歷程要和評量歷程相互結合,才能達到改進教學的目的,提高學習效果。其主要目的是不斷提供回饋給學生和老師,對教師而言,可以使教師了解教學效果以便有改進的依據,有助於調整教學和實施補救教學措施;另一方面回饋可以提供學生了解自己的進步情形,並提出需要修正的學習錯誤。簡單來說,形成性評量具有指引的功能,指引教師.....看完整詳解
4F
洪爺 高三下 (2011/04/19 11:59)
過程性評量是形成性評量嗎
5F
洪爺 高三下 (2011/04/19 12:00)
這兩個名詞是一樣的嗎
6F
馬自達 小六上 (2011/04/19 13:12)
http://www.google.com.tw/』利用它來證明看看。再將其相關資料po上來給大家。感恩!
5、教學評量訂有達到一定標準者代表精熟,反之則不精熟的評量方式,謂之:
(A)效標參照評量
(B)常模參照評量
(C)形成性評量
(D)總結性評量。
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單
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馬自達 小六上 (2010/11/18 10:17)
根據分數的解釋方式 常模參照測驗:指參考團體分數之平均數來解釋個別測驗在團體中所處的相對位置,旨在區別學生不同的成就水.....觀看完整全文,請先登入
9F
馬自達 小六上 (2010/11/18 10:17)
  教育測驗與評量
10F
Jean 高二上 (2014/02/23 22:38)
‘ ’精熟‘ ’學習法最重視形成性評量,差點選c
11F
civriltwinkle 國三上 (2014/07/11 13:34)
為什麼不能選C
89.下列何種評量常希望測驗分數的變異量愈大愈好?
(A)診斷性評量
(B)常模參照評量
(C)標準參照評量
(D)形成性評量
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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Anita Chung 大一下 (2012/03/07 11:23)
因為要看出群體間的個別.....觀看完整全文,請先登入
1F
Meng-Hsuan Yeh 高二上 (2012/01/29 14:10)

???
3F
Archer Cheng 高三上 (2015/04/16 10:05)
(A)診斷評量不也是變異越大才看得出問題所在???
19.欲瞭解個別學生的學習結果在該班學生中的相對位置,應採用何種評量?
(A)形成性評量
(B)診斷性評量
(C)標準參照評量
(D)常模參照評量。
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
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Cheng-Chieh Huang 小六下 (2011/02/11 19:43)
標準參照是有一個標準只要通過就是通過,例如:全民英檢、教檢,類似這樣的檢定只要過了某一個標準就是通過。 常模參.....看完整詳解
7F
阿摩 大三上 (2014/04/08 22:58)
原本題目:

19.欲瞭解個別學生的學習結果在該班學生中的相對位置,應採用何種評量?(A)形成性評量(B)診斷性評量(C)標準常模參照評量(D)常模參照評量。

修改成為

19.欲瞭解個別學生的學習結果在該班學生中的相對位置,應採用何種評量?(A)形成性評量(B)診斷性評量(C)標準參照評量(D)常模參照評量。
8F
金金~我要考上教甄! 高三上 (2014/08/16 20:01)
答案跳掉啦
9F
teacherhsuin2016 高一下 (2016/02/25 14:02)
keyword:相對位置
69.期末考試成績的評定,老師想以全班的平均成績做為判定同學及格與否的標準,這是屬於?
(A)總結性評量
(B)診斷性評量
(C)常模參照評量
(D)標準參照評量。
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
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Chen Hong-Wei 高二上 (2010/01/19 21:31)
因為全班平均會變動尚未固定,所以及格標準與人數隨事.....看完整詳解
15F
Marce Chang 高一下 (2013/12/05 11:45)

以考試前或考試後為判準...恍然大悟了!

 

 

 

16F
楊黑瓜 國二下 (2015/11/15 03:45)
重點應該是判定學生及格與否吧?
該名老師並沒有要分析學生之間相對的差異情形啊。
17F
Alan Liao 幼稚園下 (2016/05/30 15:43)

我也選了標準參照,看到及格與否就選了,結果錯了,但我覺得題目有爭議,雖然全班平均會變動,但還是有一個標準,另外老師也沒要根據學生的成績排名次,只是要判定是否及格