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搜尋:幼兒保留概念

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  • 保留概念 0 by 教甄◆課程與教學
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  • 保留概念 4 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    目前有兩種說法,要說誰對很難,因為都有專書為據 根據張春興,民85,p93的說法  考台南的背這一種(台南歷屆公佈皆採用這種說法) (A) 數字保留概念 : 5~6 (B) 體..
  • 保留概念發展順序 8 by 教育心理學
    關於試題:依據皮亞傑的說法,大多數七歲兒童尚未具有下列何種保留概念?(A)重量及質量保留概念(B)質量及體積保留概念(C)重量,質量及體積保留概念(D)重量及體積保留概念 保留概念的發展順序..
(17.根據皮亞傑的實驗,幼兒保留概念的發展順序是
(A)數、長度、量、面積
(B)數、量、長度、面積
(C)長度、數、量、面積
(D)以上皆非。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2011/04/29 09:09)
王立杰p.1-79 保留概念:數量-質量-長度-重量-.....觀看完整全文,請先登入
10F
珮瑩珮瑩 高二上 (2012/06/07 16:40)

量-指的是"質量"?


 

11F
Ling Li 高三下 (2013/04/07 22:22)
答案很有爭議    選項中的B    數和量中間是不是多打一個頓號?
12F
陳茉莉 國一上 (2014/01/03 21:51)
他的"量" 都沒說清楚是甚麼量!!! 質量也是量啊!
根據皮亞傑的實驗,幼兒保留概念的發展順序是
(A)數、長度、量、面積
(B)數、量、長度、面積
(C)長度、數、量、面積
(D)以上皆非。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 5天 ,已有 0 則答案


35. 下列對幼兒進行扮演遊戲的描述,何者錯誤?
(A) 促進幼兒保留概念的發展
(B) 增進幼兒觀點取替的能力
(C) 提高性別刻板化遊戲的表現
(D) 協助幼兒發展減少自我中心(decentration
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
根據皮亞傑的實驗,幼兒保留概念的發展順序是(A)數、長度、量、面積(B)數、量、長度、面積(C)長度、數、量、面積(D)以上皆非。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
葛萊分多扣十分 大二上 (2016/02/22 17:27)
數->量->長度->面積
7. 保留概念是指當物體只在形式或質量上改變而其實質未變時,幼兒對其所得概念有保持不變的心理傾向。
(A)O
(B)X
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Carolyn Chen 國一下 (2011/05/11 23:34)
瑋婷:若重量、容量變了,實質就會變了呀! 我覺得這一題的答案應該是錯的。 保留概念應該是指不論物體的形式變成何種形態都知道它的實質不.....看完整詳解
8F
謝玔蓓 高二上 (2011/07/06 14:31)
??

9F
Yin Wen Eunice 高二上 (2012/05/11 22:32)
陳嘉陽p.323 守恆的三項基本推理:同一性--指若無仁何增減,物體質量不變。 所以我覺得"質量上改變"是錯的
10F
Shirley Wu 高一下 (2013/03/07 21:25)
質量改變是錯的吧!