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搜尋:幼兒大多運用語言及文字進行溝通與探索

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    大腦分為左右二個半球,其中指揮身體功能較多的半球稱為大腦優勢半球(Domi-nant Hemisp..
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關於瑞吉歐課程(Reggio-Emilia approach)的敘述,下列何者正確?
(A)幼兒大多運用語言及文字進行溝通與探索
(B)學習環境偏重在個別獨處空間的規劃,以利幼兒安靜探究
(C)視教室內的師生為一學習社群,教師的主要角色是知識的提供者
(D)皮亞傑(J. Piaget)及維高斯基(L. Vygotsky)的觀點皆影響了此課程的發展
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Chun-chun Lin 高三下 (2011/05/27 14:15)
教師並非知識的提供者喔。 瑞吉歐課程模式: 學校課程是依循幼兒興趣、潛能、經驗,也就是所謂.....看完整詳解
8F
張一刀 高一下 (2013/03/29 17:22)

請問何處可以看到瑞吉歐的影片?

 

9F
態度決定高度 國三下 (2013/11/16 01:09)
http://youtu.be/eqVH8ZwRXoU
孩子的100種語言
10F
Show Lin 高一上 (2015/03/06 17:48)
(A)幼兒大多運用語言及文字進行溝通與探索 
→瑞吉歐課程鼓勵幼兒使用各種不同的表徵方式表達心中所想,也就是孩子的100種語言。

(B)學習環境偏重在個別獨處空間的規劃,以利幼兒安靜探究 
→幼兒的角色不僅是教學中的主角,也是與他人的合作對象,以及溝通者的角色。所以應該不偏重在個別獨處而是與他人合作。

(C)視教室內的師生為一學習社群,教師的主要角色是知識的提供者 
→瑞吉歐課程提出協議式學習,教學透過幼兒、家長、教師之間的互動與協商。因此,教師不是知識的提供者。

出自王立杰2-41

對於智力與語言發展的相關性,下列敘述何者正確?
(A)智力高的幼兒開始學說話的時間通常較晚
(B)智力高的幼兒通常使用語言的品質較佳
(C)智力高的幼兒大多使用語句較短
(D)語言發展慢的幼兒通常智力較差
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
4F
鐘佩 國二上 (2014/02/20 10:11)
因為是智力較低的幼兒語言發展較慢。
題目卻是語言發展慢的幼兒智力差
(雖然我也選成D)
5F
陳立珍 高二下 (2014/02/20 23:29)
成立條件調過來了 thanks!
6F
一翔 高二上 (2015/02/09 09:07)
D選項反過來說就正確
99.對於智力與語言發展的相關性,下列敘述何者正確?
(A) 智力高的幼兒 開始學說話的時間通常較晚
(B) 智力高的幼兒通常使用語言的品質較 佳
(C) 智力高的幼兒大多使用語句較短
(D) 語言發展慢的幼兒通常智 力較差。
編輯私有筆記
答案:B
難度:非常簡單
29 有關語言學習障礙(language learning disability, LLD)的敘述,何者錯誤?
(A) LLD 兒童在口說語言及文字語言都有問題
(B)學習障礙中最常見的是 LLD
(C)沒有明顯音韻異常的 LLD 兒童,在重述複雜音韻的非字(nonword)仍有困難
(D) LLD 兒童在語言的形式、內容方面有問題,但在語用方面的表現與同齡兒童相當
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


14.幼兒遊戲的發展通則,下列敘述何者錯誤?
(A)由與人遊戲到自我獨立遊戲
(B)由不語、獨語到運用語言
(C)由簡單行為到複雜行為
(D)由具體思考到抽象思考
編輯私有筆記
答案:A
難度:非常簡單