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搜尋:幼兒能使用速認

  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 633 by LV Roxanne
    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
  • 移民署考量安全 收容所禁用筷 自由時報 – 2013年4月12日 上午6:12 〔自由時報記者吳世聰/太保報導〕一名女外配日前探視安置在嘉義縣專勤隊臨時收容所的好友,得知收容人不能使用筷子進食,熟食也不能攜入,她認為很不合理,管理比監獄還嚴格,有違人權。對此專勤隊表示,是依移民署的規定辦理,為安全起見,三月中旬起禁用尖銳的筷子,只能使用塑膠湯匙吃飯。 移民署各地專勤隊設有臨時收容所,安置逾期停留及居留、等待遣返的外籍人士,平均安置的期間約十四天,收容人的三餐飲食費,自行負擔,由專勤隊統一送餐,如找不到同 76 by 許家綺
    移民署考量安全 收容所禁用筷 自由時報 – 2013年4月12日 上午6:12 〔自由時報記者吳世..
  • (中央社記者王淑芬高雄26日電)教育部長蔣偉寧今天出席「大專校院全校性學生自治組織分區座談會」,勉勵青年朋友拓展國際視野,讓人生更積極。 他說,青年是人生發展的關鍵期,並舉孫文和居禮夫人在年輕歲月努力的成果。蔣偉寧說遠見雜誌調查青年關心的議題有食安、居住和就業等,另也關切學生對核能使用的議題等。 蔣偉寧鼓勵青年要觀察國際脈動,希望青年規劃出國,即使一個學期的出國時間,也能拓展國際視野,讓人生變得更積極。 送給學生通往成功的關鍵,蔣偉寧鼓勵學生多關心、跨領域學習、時間管理、積極、真誠及終身學習等。 蔣偉寧鼓 69 by Tsung-Han Wu
    (中央社記者王淑芬高雄26日電)教育部長蔣偉寧今天出席「大專校院全校性學生自治組織分區座談會」,勉..
  • 幼兒園適用變形工時 最快8月上路 27 by Lillian Tseng
    【聯合晚報╱記者陳素玲/台北報導】 2012.07.03 02..
  • 幼兒園適用變形工時 最快8月上路 56 by Anson Lin
      【原文轉自:聯合晚報 / 記者陳素玲】 更新日期: 2012/7..
  • 幼兒語文 100 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
     整理一下:根據 Thomas 和 Chess 對氣質的分類,有三種氣質類型: 1. 易養型小孩(easy child):特性為規律性高、對新刺激之反應為趨性、 &..
  • 幼兒人格 100 by 教檢(教師檢定)◆兒童發展與輔導
    (一)自陳測驗: 1.   根據所要測量的人格特性,編制許多問題,題目內容多數採「是」、「否」或選擇的形式,受試者根據自己的看法自行回答,然後根據受試者的答案去衡量這種特性所表現的程度。 ..
  • 幼兒園及其分班基本設施設備標準 100 by 教甄◆幼教專業試題
    關於試題:依據幼兒園及其分班基本設施設備標準第21條規定,室內照度均勻,學習活動區桌面照度至少幾勒克斯(lux)? (A) 350(lux) (B) 500(lux) (C) 450(lu..
  • 幼兒數能力發展 19 by 教檢(教師檢定)◆幼兒園課程與教學
    陳俞君等人(民92)探討四個階段(幼幼、小、中、大班)幼兒的數能力發展情形,主要發現包括: 1.幼兒數能力依年齡不同依序發展。   例如,以唱數能力而言,大班幼兒能唱數至50,中班幼..
  • 哪一項活動較能培養幼兒愛護生活環境的態度與能力 1 by 教甄◆幼教專業試題
    關於試題: 3.下列哪一項活動較能培養幼兒愛護生活環境的態度與能力? (A)運用回收的賣場廣告單,讓幼兒學習食物的分類 (B)在美勞區放置資源回收箱,引導幼兒再利用資源 ..
在多大年紀,幼兒能使用速認(subitize)區分5和6個物體?
(A)2-3
(B)3-4
(C)4-5
(D)5-6 歲
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
Epin Fung 高三下 (2012/03/06 08:48)
速認的意思應該是指不用經由算的步驟,一眼就能看出總共有幾個物品 就我之前的經驗,大概三歲半左右可.....看完整詳解
5F
郭婷婷 高三下 (2012/06/14 18:33)

<速認.能力(即不需數算,就可以一眼看出集合的個數)
6F
陳文文 高三上 (2015/11/16 15:33)
跟燕玲分享的意思,不謀而合!!
39. 在多大年紀,幼兒能使用速認(subitize)區分5 和6 個物體?
(A)2~3
(B)3~4
(C)4~5
(D)5~6 歲。
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
最佳解!
Wa Haha 國三下 (2012/05/15 22:36)
http://web.nutn.edu.tw/gac680/js/1-04.pdf  (張麗芬,2005) 裡面有提到速認,又稱作"視知",就是幼兒可以不使用計數就能夠區辨數量大小。 但是,文中提到"從三歲時的1至4件,到四、五歲時的1至5件(Ginsburg, Klein, & Starkey, 1998)。"→和屏東給的答案不同,可能是因為這是1998的.....看完整詳解
11F
鐘橘子 國三下 (2012/06/16 23:03)

請問"速認"是???????

12F
Fishboypick Wwji 高二下 (2013/03/24 22:24)

不懂???

41 下列有關「能依聽者的理解力來調整提供的訊息」的敘述,何者不正確?
(A)屬於語法與理解的發展
(B)8 歲前的幼兒要描述一個聽者看不到的物體時,僅能提供模糊的訊息
(C)4 歲幼兒能使用吸引 2 歲學步兒注意力的用詞
(D)屬於語用與溝通技巧的發展
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
突破君 高三上 (2016/06/02 20:49)
B是正確的嗎??為什麼
2F
yaya8723025 高二上 (2016/06/13 19:43)
請問A錯在哪裡?

3F
Sammy 高二下 (2016/06/16 07:16)
A屬於~語用
下列有關幼兒自我概念(self-concept)發展的敘述,何者錯誤?
(A)一般幼兒一歲前能認出鏡中的影像是自己並微笑
(B)幼兒常使用具體的、可觀察到的特徵來描述自己
(C)18~24 個月大的幼兒能從鏡中對應自己的身體部位做出反應
(D)幼兒知道自己是獨特存在時,便會使用評價性語詞來形容自己
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Chughsi Chen 國二上 (2011/05/11 22:06)
15-17月少數有自我認識的跡象 .....看完整詳解
2F
黃彥瑜 國二上 (2012/02/01 23:03)
有人可以解釋D選項嗎?
3F
Yi Fang Liu 高一上 (2012/03/06 06:36)

評價性語詞像是我做○○很棒 我玩○○很厲害
4F
陳奕瑄 大一上 (2013/01/21 20:38)
  幼兒階段,孩子的自我概念,隨著對鏡中影像知識的快速累積而漸漸成型。由於跟自己影像有了較多的互動經驗,以及眼睛區辨和記憶力的進步,一歲三個月大以前的幼兒,就能知道鏡中的影像是他們自己,因而會主動地觀察鏡前的自己並與鏡中影像做比較。 
  一歲六個月以後,就會指認、說出鏡中與鏡前自己的身體部位一歲八、九個月左右,看到自己影像中鼻子的污點還會反求諸己,探尋自己的鼻子快兩歲時,寶寶看到鏡中自己的影像就會說「那是我」,或是用「我有頭髮」等具體特徵來描述自己。 
  二到三歲期間,孩子喜歡用「我的」來宣告自己所擁有的東西,當被稱讚外觀面貌時會非常驕傲地主動到鏡子前端詳自己。幼兒也喜歡在鏡子前,看自己表演的厲害模樣,或觀察自己與別人的不同。 
下列有關幼兒記憶發展的敘述,何者錯誤?
(A)幼兒回憶的能力比再認的能力佳
(B)三歲以上的幼兒會使用腳本的方式來記憶
(C)具特殊意義的事件能成為幼兒的自傳式記憶
(D)幼兒不記得小時候發生的事情稱為嬰兒失憶症
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
Mia Hsieh 小三上 (2013/06/24 02:45)
當然是認知強