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小梅子 說:希望成績可以再提高一點! (22 分鐘前)
周小錡 說:恭喜周小錡晉級小一下 (31 分鐘前)
Yu Ch.. 說:努力學習向上爬.直往目標不鬆懈.. (56 分鐘前)
淨慈 說:!!!!!!!!!!!!! (1 小時前!)
吳祥毅 說:天啊!我竟然進不了耶!真的是有練習有差呢 (1 小時前!)
單子 說:成功的並不壅擠,堅持的人不多。 (2 小時前!)
胡維珊 說:yayayayayayayyaya (2 小時前!)
叫我警察 說:夜深了 記得休息 (2 小時前!)
crouv.. 說:謝謝!堅持下去就是勝利! (2 小時前!)
Shu Y.. 說:終於!105正式幼教師一定有我! (3 小時前!)
蘇員警,信.. 說:徒兒銘記在心威!! (3 小時前!)
purse.. 說:大家加油 加油加油加油加油 (3 小時前!)
Copy 說:Yayayayayayayayayayayayaya (3 小時前!)
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搜尋:庫寧(kounin)晃盪(dangle)

    • 庫寧 Kounin 班級教學常見狀況 --- smoothness「平穩」 vs. jerkiness「急動」(晃盪、迴轉、截斷、插入) 17 by 教育心理學
        庫寧Kounin的班級經營狀況種類   壹、Smoothness「平穩」vs. Jerkiness「急動」   一、Smoothness「平穩」---教學平順流暢,不分..
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      主題:庫寧 Kounin 班級教學常見狀況 --- smoothness「平穩」 vs. jerkiness「急動」(晃盪、迴轉、截斷、插入)  庫寧Kounin的班級經營狀況種類..
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      Kounin 庫寧: 教學管理模式 「急動」(jerkiness):教學轉換太快 「突然岔入」(thrust):突然宣布進行一活動,學生無心理準備 「晃蕩」(dangles):一活動未完成即..
    • 庫寧: 教學管理模式 3 by 教甄◆班級經營
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    • 教師效能訓練模式的應用 0 by 教甄◆教育專業科目
      陳白汶 國三上 (2012/03/08 23:33):讚6人讚!(A) J. Dobson「人性本惡,支持懲罰」 (B) 高登提出教師效能訓練模式(Teacher Effectivene..