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搜尋:康德的批判主義是典型代表

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    批判主義的知識論: 試圖調和經驗主義與理性主義在知識論上的對立,康德可能是最成功的,他的學說被稱為批判主義。康德就形而上學、道德學及其它哲學問題,寫成三本書,以批評為名:純粹理性批判:確定理..
  • 批判主義: 20 by 教育哲學
    批判主義: 不妄信權威、教條、傳統,也不輕易否定規範、倫常、真理,宜兼歸納與演譯兩種基本思維方式。 詳細內容:http://books.google.com.tw/books?id=Yg_XD..
  • 批判主義 0 by 教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
    一.批判理論概述 (一)後設理性:對歷史唯物論、實證主義之批判。 代表人: Jasper、Marx、Habermas(反對「工具理性」)、Marcuse(人受科技宰制而喪失自我意識)。 (二)理..
75. 批判教育學(critical pedagogy)是近年來西方很興盛的教育主張,下列敘述何者為非?
(A)認為教師應是一轉化型知識份子
(B)康德(I. Kant)的批判主義是典型的代表
(C)認為傳統的教育主張可能反映精英優勢階級的品味
(D)著重對大眾文化、通俗文化的研究
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答案:B
難度: 困難
最佳解!
Apo Tseng 高一上 (2010/11/22)
康德的批評主義(Criticism):調合理性+經驗主義批判理論(critical theory):原自康德的"唯心論",強調主體理性,反思馬克思、韋伯等工具理性產生的"物化"&am.....觀看完整全文,請先登入
43F
107新竹揮手 國一下 (2017/02/26)

批評主義/批判理論/批判教育學 完...



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44F
Yu 高三下 (2018/03/31)

*批判

一、釐清 Kant三大批判(沒有批評)

想像力(第一批判、第三批判)

判斷力(第二批判、第三批判)


二、去除不適切的意識

eg批判理論→透過對話反思


三、修正、有條件之延續既有概論

eg批判理性主義(K.Popper)
否証法(修正歸納法)

45F
蔡佳盈 國三下 (2019/03/03)

批判教育學

代表人物:

弗雷勒-批判意識理論

季胡-後現代時期邊界教育學

艾波

麥克拉倫

81. 「批判」有多重的意義,在教育的脈絡中,下列的敘述何者為非?
(A)康德的批判主義是發揚人的理性精神,要人們從愚昧中走出
(B)法蘭克福學派的批判理論是對資本主義及實證主義的批判
(C)批判教育學的批判,主要強調運用邏輯、理性來進行批判思考
(D)後現代學者有時也批判、質疑「理性」本身
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答案:C
難度: 適中
最佳解!
Ting Kai Huan 高二上 (2012/03/15)
13樓:康德雖然是調和經驗及理性的學者,但是康德比較偏向理.....看完整詳解
25F
105榜首爽啦 高一上 (2014/08/22)
要嘛把原文寫出來,題目這樣亂翻譯,出錯是要誰承擔,還不是考生,這不公平
26F
林怡芬 高三上 (2018/08/20)

批判理論的教育教學活動:

    ...



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27F
jane 大三上 (2020/05/07)

倫敦路線:1960年代學借來稱呼皮...



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批判」有多重的意義,在教育的脈絡中,下列的敘述何者為非?
(A)康德的批判主義是發揚人的理性精神,要人們從愚昧中走出
(B)法蘭克福學派的批判理論是對資本主義及實證主義的批判
(C)後現代學者有時也批判、質疑「理性」本身
(D)批判教育學的批判,主要強調運用邏輯、理性來進行批判思考
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答案:D
難度: 適中
1F
不要忘記過去的努力 大一下 (2017/01/23)
選項為非,建議答案這樣回覆,會誤導別人
2F
109考上台北市! 感恩阿 大四下 (2017/04/05)

發展自中南美洲與北美洲的批判教育學(critical pedagogy),深受Paulo Freire(保羅 - 弗雷勒)在巴西所進行的成人識字教育影響。Freire重新定義識字教育的概念並賦予政治化意涵,將教育視為解放人類的方式。H. Giroux(季胡)曾指出Freire的教育思想立足於兩種激進與傳統之間,一方面是批判的語言(a language of critique),體現出新教育社會學的特色,另一方面是可能性的語言(a language of possibility),得自於解放神學的傳統,因而發展希望、鬥爭的哲學。

5 「批判」有多重的意義,在教育的脈絡中,下列的敘述何者為非?
(A)康德的批判主義是發揚人的理性精神,要人們從愚昧中走出
(B)後現代學者有時也批判、質疑「理性」本身
(C)批判教育學的批判,主要強調運用邏輯、理性來進行批判思考
(D)法蘭克福學派的批判理論是對資本主義及實證主義的批判
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答案:C
難度: 適中
最佳解!
蔡宗哲 國二下 (2010/06/26)
既然是批判 代表人人都可批判 那批判 就變的.....看完整詳解
3F
Shaw Kelly 高三上 (2011/06/14)
可是批判主義的教育目的不就在於維護人類理性?
4F
往前走~ 高二下 (2013/08/03)

批判主義是藉著<質疑反省&☆☆;★★★...



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54. 「批判」有多重的意義,在教育的脈絡中,下列的敘述何者為非?
(A)康德的批判主義是發揚人的理性精神,要人們從愚昧中走出
(B)法蘭克福學派的批判理論是對資本主義及實證主義的批判
(C)批判教育學的批判,主要強調運用邏輯、理性來進行批判思考
(D)後現代學者有時也批判、質疑「理性」本身
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度: 適中
2F
Sandra Wu 高二上 (2012/01/05)


kant的批判主義和理性有關係嗎

為什麼不選A

C和打破學科邊界有關係嗎

3F
往前走~ 高二下 (2013/08/03)

批判主義是藉著<質疑反省&☆☆;★★★...



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4F
Lisa 大一下 (2017/10/08)

請問c錯在哪裡?

a選項    康德的批評主義的確是在批判理性主義,而非讚揚,所以a應該才是錯的