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搜尋:康美紐斯認為理想的教育階段依序為

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    104 高普考重點整理 比較教育和教育哲學 
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  • 宮為中央;屬土;黃色;季夏 商為西方;屬金;白色;秋季 角為東方;屬木;青色;春季 徵為南方;屬火;紅色;夏季 羽為北方;屬水;黑色;冬季 0 by 統測◆07設計群◆(一)色彩原理、造形原理、設計概論
    關於試題:13. 在中國傳統文化「五色」與「五音」的聯想關係中,下列何組對應為「秋季」? (A)「白」-「角」 (B)「黃」-「羽」 (C)「白」-「商」 (D)「黃」-「徵」 公告試題 僅供參考..
  • 皮亞傑認知發展理論的四個階段: 2 by 教甄◆美術專業
    關於試題:11. Piaget(1896-1980)所提出的「具體運思期」屬於以下何種年齡之兒童繪畫心理發 展? (A) 3-6 歲 (B) 7-9 歲 (C) 7-11 歲 (D) 12 歲以上..
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      心理社會發展 (一)      艾瑞克森(Erikson)心理社會發展論 *發展階段與任務 1.      信任與不信任:0-2歲 2.      活潑自主與羞愧懷疑:2-3歲 3...
  • Erikson 心理社會發展理論的八個階段 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    表1 Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的..
36.康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為:母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其對應所欲培養的能力各為何?
(A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力
(B)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力
(C)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力
(D)理解能力→想像能力→感官知覺能力→意志能力
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Mailliw Wang 小一上 (2011/02/14 23:16)
  母親學校       →    國語學校    →    拉丁學校    →       大學      春           →        夏        →        秋        →   .....觀看完整全文,請先登入
11F
rlong 國二上 (2016/02/14 14:21)
我走 我巴掌
是我拉理(哪裡)大意
12F
Mac Liang 國三下 (2016/10/21 09:41)
大學是高等教育,需要念許多原文書丶熟知複雜的學術性理論及原則,甚至寫短丶長篇論文。的確,沒有「意志力」則無法在其環境中 survive。
13F
Mac Liang 國三下 (2016/10/21 09:53)
歌頌 康美紐司 的教育貢獻。。。 https://youtu.be/aU1kcpfqxHI
康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為:母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其所對應所欲培養的能力為何?
(A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力
(B)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力
(C)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力
(D)理解能力→想像能力→感官知覺能力→意志能力
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盧天才 大一下 (2011/06/21 17:53)


母親-感官

國語-想像

拉丁-理解

大學-意志

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康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為: 母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其對應所欲培養的能力各為何?
(A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力
(B)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力
(C)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力
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婀娜ʕ•ᴥ•ʔ 幼稚園下 (2017/03/26 15:53)
春 : 母親學校 感官訓練夏:國語學校 ...


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( ) 12. 康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為: 母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其對應所欲培養的能力各為何?
(A)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力
(B)理解能力→想像能力→感官知覺能力→意志能力
(C)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力
(D)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力
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婀娜ʕ•ᴥ•ʔ 幼稚園下 (2017/03/26 15:53)
春 : 母親學校 感官訓練夏:國語學校 ...


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28. 康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為: 母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其對應所欲培養的能力各為何?
(A)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力
(B)理解能力→想像能力→感官知覺能力→意志能力
(C)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力
(D)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力
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馬自達 小六上 (2010/07/16 17:35)

學制的規劃:提出統一的學校制度,規劃從出生到成年的四個階段:

l          母育學校(嬰幼兒期0-6歲):在家庭實施,注重外感官訓練,並指出童話、音樂、遊戲在幼兒教育的重要性,母育學校讓人聯想到春天的溫熙,代表的是春季。

l          國語學校 (兒童期7-12:在每個村落內設置一所國語學校,運用閱讀、圖畫、唱歌、計數、測量等訓練內感官、想像力、記憶力相關的心理官能。代表的是夏季。

l          拉丁語學校(少年期13-18每個城市應有拉丁學校,運用辯證法、文法、修辭及科學知識,以領悟和判斷感官收集的材料,分六個年級。代表的是秋季。

l          大學(青年期19-24:每個國家或省分都應有大學,區分神學、哲學、醫學、法學四科,培養教師與學者,代表的是冬天。