關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:康美紐斯認為理想的教育階段依序為

  • 試比較Freud的性發展階段和Erikson的心理社會理論的異同點?其理論對教育的啟示為何? 192 by Reui Fen Huang
    Erikson和Freud皆將人生的發展分為許多不同的階段。 Freud性發展的五個階段是由嬰兒時..
  • 歐美K-12「生物多樣性」教育趨勢、舉隅 53 by Wei Huang
    歐美K-12「生物多樣性」教育趨勢、舉隅 資料來源:新北市自然與生活科技輔導團 團員楊仁理 | ..
  • 幼稚園課程標準-幼稚園教檢要特別注意內容相關考點(在幼教的教育原理與制度一科) 90 by 教圓夢
    101.2.1幼稚園課程標準-幼稚園教檢要特別注意內容相關考點(在幼教的教育原理與制度一科)..
  • 版友分享的教育心理學重點整理檔案 236 by 教圓夢
    版友分享的教育心理學重點整理   下載網址 http://webhd..
  • 104 高普考重點整理 比較教育和教育哲學 497 by 方雅錚
    104 高普考重點整理 比較教育和教育哲學 
  • 在現實中追求理想的教育 16 by 教育哲學
    接續上面的分類提到教育內容和教學方法 理想主義=唯心論=觀念論:教育內容--重傳統人文學科,輕自然、輕現代課程,重理論學科、輕實用,   教學方法--以教師、學生為中心兩者皆重,重改..
  • 皮亞傑認知發展理論的四個階段: 2 by 教甄◆美術專業
    關於試題:11. Piaget(1896-1980)所提出的「具體運思期」屬於以下何種年齡之兒童繪畫心理發 展? (A) 3-6 歲 (B) 7-9 歲 (C) 7-11 歲 (D) 12 歲以上..
  • 艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段 100 by 教檢(教師檢定)◆幼兒發展與輔導
    Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機與任務 發展順利的特徵 發展障礙者特徵 1 0-1(嬰兒期) 信任與不信任 對人信任,有安全感 面對新環境時會焦慮 2 2-3(幼兒..
  • Erikson 心理社會發展理論的八個階段 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    表1 Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的..
  • Erikson 心理社會發展理論的八個階段 0 by 教甄◆教育基本概念
    Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的特徵 ..
36.康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為:母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其對應所欲培養的能力各為何?
(A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力
(B)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力
(C)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力
(D)理解能力→想像能力→感官知覺能力→意志能力
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Mailliw Wang 小一上 (2011/02/14 23:16)
  母親學校       →    國語學校    →    拉丁學校    →       大學      春           →        夏        →        秋        →   .....看完整詳解
11F
林鈺龍 國二上 (2016/02/14 14:21)
我走 我巴掌
是我拉理(哪裡)大意
12F
Mac Liang 國三下 (2016/10/21 09:41)
大學是高等教育,需要念許多原文書丶熟知複雜的學術性理論及原則,甚至寫短丶長篇論文。的確,沒有「意志力」則無法在其環境中 survive。
13F
Mac Liang 國三下 (2016/10/21 09:53)
歌頌 康美紐司 的教育貢獻。。。 https://youtu.be/aU1kcpfqxHI
康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為:母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其所對應所欲培養的能力為何?
(A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力
(B)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力
(C)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力
(D)理解能力→想像能力→感官知覺能力→意志能力
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
盧天才 大一下 (2011/06/21 17:53)


母親-感官

國語-想像

拉丁-理解

大學-意志

錯在阿摩,對在考場。

康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為: 母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其對應所欲培養的能力各為何?
(A)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力
(B)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力
(C)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力
(D)理解能力→想像能力→感官知覺能力→意志能力
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案


( ) 12. 康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為: 母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其對應所欲培養的能力各為何?
(A)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力
(B)理解能力→想像能力→感官知覺能力→意志能力
(C)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力
(D)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案


28. 康美紐斯(J. Comenius)認為理想的教育階段依序為: 母親學校→國語學校→拉丁學校→大學,其對應所欲培養的能力各為何?
(A)想像能力→感官知覺能力→意志能力→理解能力
(B)理解能力→想像能力→感官知覺能力→意志能力
(C)感官知覺能力→想像能力→理解能力→意志能力
(D)感官知覺能力→想像能力→意志能力→理解能力
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/07/16 17:35)

學制的規劃:提出統一的學校制度,規劃從出生到成年的四個階段:

l          母育學校(嬰幼兒期0-6歲):在家庭實施,注重外感官訓練,並指出童話、音樂、遊戲在幼兒教育的重要性,母育學校讓人聯想到春天的溫熙,代表的是春季。

l          國語學校 (兒童期7-12:在每個村落內設置一所國語學校,運用閱讀、圖畫、唱歌、計數、測量等訓練內感官、想像力、記憶力相關的心理官能。代表的是夏季。

l          拉丁語學校(少年期13-18每個城市應有拉丁學校,運用辯證法、文法、修辭及科學知識,以領悟和判斷感官收集的材料,分六個年級。代表的是秋季。

l          大學(青年期19-24:每個國家或省分都應有大學,區分神學、哲學、醫學、法學四科,培養教師與學者,代表的是冬天。