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搜尋:康軒課次卷第二課北部區域解答

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    一、課程的結構正式課程非正式課程淺在課程虛無課程/懸缺課程二、課程的層次理想課程:例如:帶得走的能力正式課程 :例如:課綱、教科書(教師)知覺課程:教師備課(教師)運作課程:實施教學(學生)經驗課程:..
31. 據 103 年發布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」, 課程區分為哪兩大類?
(A)部定課程與校訂課程
(B)國定課程與彈性課程
(C)必修課程與選修課程
(D)學科課程與活動課程
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度: 非常簡單
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陳鈺涵 國三下 (2015/09/13)
「部定課程」:由國家統一規劃,以養成學生的基本學力,並奠定適性發展的基礎。 (八大領域:語文、數學、社會、自然.....看完整詳解
1F
林宇涵 國二上 (2015/07/10)
國中、小階段-部定課程:7大學習領域;校定課程:彈性學習課程
3F
伊伊 高二下 (2017/04/18)

()課程類型 十二年國民基本教育課程類型區分為二大類:「部定課程」與「校訂課程」,如表2所示。

十二年國民基本教育課程綱要總綱(教育部發布版)


23.教師將校本課程中的教學計畫,依據班級學生的特質,調整各教學活動的時間。教師 卻發現:花最多時間的教學重點,學生的學習成效反而不甚理想。教師的發現顯示出 哪兩種課程間的落差?
(A)理想課程和正式課程
(B)正式課程和知覺課程
(C)知覺課程和運作課程
(D)運作課程和經驗課程
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度: 適中
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Teacher Star 大二上 (2019/06/27)
Goodlad 課程層次:1.理念(或意識形態)課程:根據課程理論而設計的課程2.正式課程:教育行政機關所推動的課程(這裡包含課程結構中的正式課程與非正式課程)3......觀看完整全文,請先登入
3F
miki已上榜 高一下 (2020/05/06)

5eb29d5c7b923.jpg



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4F
Yeh Ranger 小一上 (2021/03/02)

將校本課程中的教學計畫,依據班級學生的特質,調整各教學活動的時間,


為什*麼不是知覺課程?

5F
許柔安 高三下 (2021/03/25)

花最多時間的教學重點代表教學已被實施,屬於運作運作課程

學生的學習成效是學生學到的經驗呈現,屬於經驗課程

題目前文敘述,後文出現兩個關鍵概念的對比,因此選擇(D)

58.教師將校本課程中的教學計畫,依據班級學生的特質,調整各教學活動的時間。教師卻 發現:花最多時間的教學重點,學生的學習成效反而不甚理想。教師的發現顯示出哪兩 種課程間的落差?
(A)理想課程和正式課程
(B)正式課程和知覺課程
(C)知覺課程和運作課程
(D)運作課程和經驗課程
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度: 適中
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涂心偉 小二上 (2020/03/17)
古德拉(Goodlad)的五種課程理想課★(...


(內容隱藏中)
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2F
Feiyo Yui 國一下 (2020/05/26)

(I)理想課程            社會層次                   設計原則為中心

----------------------

(F)正式課程           機構層次                   學校中心

----------------------

(P)知覺課程          教學層次                    教師理解為中心

----------------------

(O)運作課程                                            執行調適為中心

----------------------

(E)經驗課程         個人(經驗)層次            學生感知為中心

11. 據103年發布的「十二年國民基本教育課程綱要總綱」,課程區分為哪兩大類?
(A)國定課程與彈性課程
(B)部定課程與校訂課程
(C)必修課程與選修課程
(D)學科課程與活動課程
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度: 簡單
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茗雅 高三下 (2017/03/14)
課程類型 十二年國民基本教育課程類型區分...


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18. 在十二年國民基本教育中,強調學校本位課程發展的重要性。學校本位課程發展的範疇應包含哪些課程?
(A)部定課程和鄉土課程
(B)部定課程和校訂課程
(C)校訂課程和主題課程
(D)校訂課程和鄉土課程
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度: 簡單
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天才的進擊-108上榜 大二上 (2020/07/25)
@十二年國民基本教育課程類型區分為二大類:1.「部定課程」:由國家統一規劃,以養成學生的基本學力,並奠定適性發展的基礎。(1)在國民小學及國民中學為培養學生基本知能與均衡發展的「領域學習課程」。(2)在高級中等學校為部定必修課程,其可包含達成各領域基礎學習的「一般科目」,以及讓學生獲得職業性向發展的「專業科目」及「實習科目」。2.「校訂課程」:由學校安排,以形塑學校教育願景及強化學生適性發展。(1)在國民小學及國民中學為「彈性學習課程」,包含跨領域統整性主題/專題/議題探究課程,社團活動與技藝課程,特殊需求領域課程,以及本土語文/新住民語文、服務學習、戶外教育、班際或校際交流、自治活動、班級輔導、學生自主...
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1F
JAEL CHOU 國一上 (2020/07/16)

學校如何設計素養導向的校本課程?


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