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搜尋:張老師得不到自己全力追求的主任職位

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24. 張老師得不到自己全力追求的主任職位,但是他一再表示自己真的一點都不想要 當主任,所以才會如此。若以防衛機轉來看,張老師的反應為下列何者?
(A)否認作用(denial)
(B)投射作用(projection)
(C)昇華作用(sublimation)
(D)合理化作用(rationalization)
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
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Brice Jiang 國三下 (2014/07/14 19:36)
破解: (不可以選A) A.否認作用:拒絕承認不愉快的事情。 *否認作用:將已發生的事實否決,拒絕承認事實的存在。-->電視劇很常演這個   (病患拒絕承認自己得癌症)至於答案 D.合理化.....看完整詳解
16F
林珂如 國一下 (2016/06/24 12:39)
我個人的想法是合理化就如題幹所述 試著想一個理由合理自己的失敗

而如果是否認應該是拒絕不好的經驗 張老師得不到主任職位 卻說自己得到了
17F
丁綠兒 高一上 (2016/07/11 22:49)
否認應該是→ 張老師得不到主任職位 卻否認自己沒考上唷

18F
馬牧芸 小一上 (2016/11/13 15:56)

就像我們一直在合理化答案一樣

就算得不到分數,但......

教授愛怎麼出我們就怎麼合理化囉^_____^

38. 張老師在談到自己班級秩序的維持,自豪地說:「在我的班上,只要違反班級規定的, 一定會嚴格執行懲罰。若是達到我的要求的,我也一定不吝於獎勵。所以我班上的學 生都乖乖的、很聽話。」請問,張老師此種說法,較偏向於下列何種道德學說的立場?
(A) 嚴格主義的道德學說
(B) 快樂主義的道德學說
(C) 德行論的道德學說
(D) 關懷倫理的道德學說
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
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Apple Wu 高一下 (2015/06/01 23:17)
外在-快樂主義(賞罰).....看完整詳解
6F
第第 高一上 (2016/07/26 10:37)
快樂主義主張道德訓練的有效手段,是要藉著獎賞與懲罰的手段。

7F
第第 高一上 (2016/07/26 10:37)
外在-快樂主義(賞罰)
內在-嚴格主義(動機)
8F
劉菇芸 高一下 (2016/10/01 23:14)


35 下列何者不是Glasser認為個人會選擇憂鬱的原因?
(A)是個人放棄權力,讓他人來控制自己
(B)個人藉由憂鬱來免於生氣
(C)個人藉由憂鬱來尋求他人的協助
(D)憂鬱可讓個人有不為自己努力追求更好生活的藉口
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
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Pei-ru Wu 高二下 (2013/05/24 10:50)
sharf(第四版)馬長齡等譯,p420,人們選擇憂鬱的四個原因1.藉由選擇憂鬱,可以讓憤怒得到控制2.選擇憂鬱,以得到他人的幫.....看完整詳解
1F
無暱稱 高三上 (2013/05/18 18:51)
why?
專任輔導張老師最近發現個案曉芳下課常到輔導室找她晤談。
【題組】28. 曉芳對導師說:「張老師好溫柔,長得又美,要是我媽也像她那樣的話,該有多好!」若使用「簡述語意」的方式反映,導師會怎麼說?
(A)你已經把張老師當成自己的母親了
(B)你希望母親就跟張老師一樣溫柔美麗
(C)張老師很不錯,但她畢竟是你的老師
(D)你長得不錯呀,你的母親應該也不差吧
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
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向日葵 高二上 (2014/06/15 19:39)
簡述語意希望諮商員能在聽過當事人的陳述後,經過思考並轉化為自己的東.....觀看完整全文,請先登入
48. 從事教保工作第二年的帶班老師會省思自己過去一年的表現,且會在班上開始發展運用自己的教學模式,則這位老師應是處於專業教保工作發展歷程的哪一階段?
(A) 求生階段
(B) 求新階段
(C) 強化階段
(D) 成熟階段
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
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黃綺思 國一上 (2012/06/17 20:17)
Katz認為幼兒發展是有階段性的,幼教師本身的成長歷程也有其階段性,每一階段也有其獨特的需求。提供在職幼教師進修機會的人應了解到,每位教師正處於哪一個階段,並針對其需求給予適當的協助與輔導。 她將教師成長分為四階段:1.求生階段;2.強化階段;3.求新階段;4.成熟階段(廖鳳瑞譯,1995)。1.求生階段:老師在任教的第一年,最關心自己是否能克服眼前的困難,勝任教學工作,在教學環境中生存下來,而此時,他最需要的是精神上的支持,例如了解、鼓勵、肯定、安慰,與輔導,並學習處理事務與幼兒行為的技巧。 2.強化階段:經歷過一年的求生階段後,老.....觀看完整全文,請先登入
2F
Sweetie La 國三下 (2012/06/14 20:27)
所以正確的答案是??
3F
心心 高一上 (2012/06/16 02:02)

沒想改變 就不算 求新 是嗎?