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搜尋:張老師是幼兒教育研究所碩士

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19. 有關張雪門與陳鶴琴兩位教育家的敘述,下列何者正確?
(A) 張雪門強調兒童社會性與獨立性的「活教育」
(B) 陳鶴琴開創科學化幼兒教育研究,組織研究團體與出版專書闡述
(C) 張雪門培育幼師是從課室中習得專業知識,採用「做、學、思」合一原則
(D) 陳鶴琴研發五指教學法,將課程分為健康、自然、社會、藝術、語文等單元分別教導
編輯私有筆記
答案:B
難度:困難
2F
彭茉莉 國三下 (2015/06/05 18:32)
PS.易混淆的補充:
張雪門是強調幼兒科學教育的重要者(王立杰3-27)
3F
Yun Pei Lu 國三下 (2015/08/17 22:21)
(C)張雪門:民17主辦孔德幼稚師範學校訂定師範學生半日實習半是上課的規定導生制
民19年在北京香山慈幼院辦理幼稚師範,採取半道爾頓制的教學法
4F
王花兒 小六下 (2016/04/13 21:23)
C應該是採教、學、做合一
18. 彭老師對幼兒發展的看法是:「老師是幼兒環境中的一部分;在教導幼兒的同時,老師會因不同幼兒對老師的反應而受到影響,使得老師可能會對不同幼兒採取不同的口氣說話,或對不同幼兒採用不同方式讓他們完成某件任務。」彭老師的這個看法符合下列哪一個模式?
(A)情境模式
(B)機械模式
(C)有機模式
(D)功能模式 臺北巿立教育大學九十八學年度研究所碩士班入學考試
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 1天 ,已有 0 則答案


辛老師對幼兒發展的看法是:「老師是幼兒環境中的一部分;在教導幼兒的同時, 老師會因不同幼兒對老師的反應而受到影響,使得老師可能會對不同幼兒採取不同 的口氣說話,或對不同幼兒採用不同方式讓他們完成某件任務。」此看法符合下列 哪一個選項?
(A)情境模式
(B)機械模式
(C)有機模式
(D)功能模式
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
Tingting Huang 高三下 (2011/12/25 22:44)
1. 機械論模式:將人比喻為機械,視他們為可被分解之部分,是被動的。2. 機體論模式:將人比做其他活著的有機體,視他們為無法以簡單的部份來理解的完整個體,是主動的,會在內.....觀看完整全文,請先登入
1F
尤心怡 國三上 (2010/03/04 23:03)


其他模式是?

1.機械

2.有機

3.功能

誰可以解釋一下呢?

2F
謝玔蓓 高二上 (2011/07/06 20:52)

??
5. 下列何者不符合方案教學精神的活動執行?
(A) 容許孩子廣泛的探索,增強幼兒深入瞭解事物的性向
(B) 方案老師對於無法事先預估結果的主題,通常會誘導孩子轉向可事先預估結果的主題
(C) 注重孩子與實際事物互動後產生的想法、記憶、感覺和想像
(D) 容許孩子重複多次地經驗同一事物 臺北巿立教育大學九十九學年度研究所碩士班入學考試
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
21.「今年班上多了好多新住民的孩子!我打算推動親子共讀活動,以提升這些孩子和新住民媽媽的中文能力。」請問這個幼稚園老師對於這些新住民家長和孩子是持哪種文化觀點和態度?
(A)同化觀(assimilation)
(B)涵化觀(accommodation)
(C)建構觀(construction)
(D)培力觀(empowerment)臺北巿立教育大學九十八學年度研究所碩士班入學考試
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
曾瑞比 高三下 (2012/04/05 22:39)
涵化是指借用或獲取移入地文化特質的過程。涵化遷移者並不必然需要拋棄原有的文化,而是可以使兩種文化並行不悖被同化者通常是外地來的移民或少數民族。.....觀看完整全文,請先登入
4F
Jybook Chang 高二下 (2012/05/29 12:20)


請問培力觀是指?

5F
薛薛 高二上 (2014/06/19 13:02)
「培力」(empowerment)使用廣泛、定義分歧。舉凡管理、社工、諮商、醫療護理、社區發展、自我成長團體、批判理論、女性主義、和多元文化的領域,都有用到培力的概念。
Empowerment 概念翻譯也是多種組合,諮商治療以「重新得力」和賦能來代表;社工、社區發展、弱勢者的教育與社會行動,使用充權、賦權、增權、灌權、增能、賦能、培力、啟力等用語;而在教育領域多半使用賦權或增能來表達 empowerment 。 
在教育領域,「培力」通常指涉一個動態的過程,並且認為個人成長與轉化之歷程,是促成教育改革的重要因素。