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搜尋:強調團體的忠誠

  • 教育部宣布十二年國教將逐年全面免試、就近入學,引發教育團體質疑,國教行動聯盟等多個教育團體今天(24)到教育部門口陳情,擔心會造成社區階級化,應該讓學生就興趣「適性入學」,要免試或就近都讓學生自己決定,不應強迫,要還給學生多元選擇權。 國教行動聯盟理事長王立昇表示,就近入學應該從課程、教學、師資著手,讓孩子願意讀就近的學校,而非強迫孩子選擇附近的學校,如果要推動的全面免試是以學區劃分,很多家長擔心要準備遷戶口、買房子或得讀私校,可能造成社區階級化,全國十二年國教家長聯盟理事長周美里則說,不反對免試入學和就 13 by 楊盈湘
    為落實蔡英文總統的教育願景,教育部長潘文忠一上任,就提出將達成「全面免試,就近入學」的目標,全國十..
  • 反強迫免試就近入學 教育團體籲給學生多元選擇 1 by 楊盈湘
    教育部宣布十二年國教將逐年全面免試、就近入學,引發教育團體質疑,國教行動聯盟等多個教育團體今天(2..
  • 欺凌唐氏症弱女 國際團體來信批台灣麥當勞「可恥」! 14 by 蔡劻翰
    生活中心/綜合報導 台灣之恥!麥當勞高雄右昌店報警強驅唐氏症弱女,事後台灣麥當勞態度一變再變,遲..
  • 教育團體:拒絕教學「人力派遣」 (未來教師們必看) 51 by Rafael Tang
      教育團體:拒絕教學「人力派遣」     ..
  • 教育團體:拒絕教學「人力派遣」 33 by Candy Wang
    高雄教師職業工會等數個教育團體、家長團體,昨天到高市議會陳情,請議員督促市政府增加國中、國小正式..
  • 團體的模型類型 3 by 公職◆社會工作
      社會目標模型社會目標模型是將社會意識、社會責任、告知公民權、和鼓吹政治及社會行動等觀念透過人們成長過程(社會化)烙印在心理,簡單來說就是把民主的社會價值觀讓成員能永遠記得。主要..
  • Hargreaves-非正式團體的規範 8 by 教育行政學
    Hargreaves(1972)長期觀察中小學教師,指出中小學教師非正式團體的規範有三: l  教室自主(classroom autonomy):教師在教室內的行為完全自主,教..
  • Hargreaves指出中小學教師非正式團體的規範有三: 7 by 教育行政學
    Hargreaves(1972)長期觀察中小學教師,指出中小學教師非正式團體的規範有三: l  教室自主(classroom autonomy):教師在教室內的行為完全自主,教..
  • 團體的類型 10 by 公職◆社會工作
    1.娛樂性團體    其目標在提供團體活動,以便成員能夠享樂和活動。通常這樣的活動是自發的,且不需要領導者。提供這樣團體的機構(如YMCA、YWCA、社區中心),通常也會..
  • 中小學教師非正式團體的規範 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    Hargreaves(1972)長期觀察中小學教師,指出中小學教師非正式團體的規範有三: l  教室自主(classroom autonomy):教師在教室內的行為完全自主,教學方..
任教於某國中的慧欣老師,不僅秀外慧中,向來教學認真,與家長保持良好的互動關係,更是校長與同事們公認的優良教師。家長幾乎都把她當標竿,期待孩子們的老師也要有一樣的優秀表現。最近,慧欣老師獲知同事間私下抱怨,認為她表現太傑出,造成家長這樣的期待與反應,已經造成老師們難以負荷的壓力。同事之間的這些抱怨,最可能反應教師之間哪一種非正式團體規範﹖
(A)尊重教師同仁在班級教室內的教學與班級經營之自主性。
(B)強調教師同仁間步調一致,不要表現突出或落後的「中庸之道」。
(C)對教師團體的忠誠,同事之間相互信賴與掩護,以維護群體的利益。
(D)追求教師團體的表面和諧,默許教師同仁之間自利傾向的競爭行為。
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Bernice Shiu 國三下 (2011/06/02 22:24)
平庸文化:Hargreaves(1972) 中小學教師非正式團體的規範有三: 1. 教室自主(classroom autonomy):教師在教室內的行為完全自主,教學方法自行選擇與決定,不受外人干擾,形成孤立;即使對其他同事的教學有意見,也不便公然評論。 2. 忠於同事(loy.....觀看完整全文,請先登入
10F
終於考上了! 國二上 (2015/09/23 20:06)
依照答案來推論 是告訴老師不要太認真的意思嗎???
11F
日青*已考上*謝謝阿摩!好運分摩友! 大一上 (2016/02/20 20:38)
我也有樓上的感覺,不是應該良性競爭嗎X"D
12F
Keep Happy Mood 大一上 (2016/05/05 21:49)
中庸本來就是好的

中庸~~沒有打混的意思啊!!
至善中學的慧瑩老師,向來教學認真,與家長保持良好互動關係,是同事們公認的優良教師。家長幾乎都把她當標竿,期待孩子們的老師也要有一樣的優秀表現。最近,慧瑩老師獲知少數同事私下抱怨,認為她個人的傑出表現,已經造成老師們難以負荷的壓力。這些同事的抱怨,最可能反映教師之間哪一種非正式團體規範?
(A)尊重教師同仁在班級教室內的教學與班級經營之經營性
(B)對教師團體的忠誠,同事之間相互信賴與掩護,以維護群體的利益
(C)強調教師同仁間步調一致,不要表現突出或落後的\"中庸之道\"
(D)追求教師團體的表面和諧,默許教師同仁之間自利傾向的競爭行為
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


36.下面那種情況最可能造成讓成員承受過度的團體壓力?
(A)在團體最後為團體經驗作結束,引導成員討論未竟事務
(B)藉助團體領導者與其他成員的協助以發展個人目標
(C)強調團體的保密性,鼓勵成員無保留的開放自己
(D)對於只是出席但不投入團體的成員,領導者告知他不投入團體的可能後果
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


7. 下列對自助團體的敘述,何者較正確?
(A)較重視團體凝聚力的建立與維持
(B)較加強成員現實問題的解決
(C)較強調團體的持續發展與延續
(D)較適合高結構的方式運作團體
編輯私有筆記
答案:C
難度:困難
10
 摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 4天 ,已有 0 則答案


8 團體治療進行過程中,有二位成員因彼此意見不合而發生爭執,導致其中一位成員憤而離開團體, 此時團體中瀰漫著一股不安的氣氛,護理師採取之處置,下列何者最適宜?
(A)延續之前討論的主題
(B)再度強調團體的規範
(C)暫停團體以調節衝突事件
(D)鼓勵成員表達此時的感受
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單