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搜尋:彼得聖吉的學習型組織理論對於教育行政

  • 很詳盡的高普地特教育行政上榜心得部落格分享 52 by 千里之行始於一步
    剛搜尋到一個有史以來看過最詳盡的高普地特教育行政上榜心得部落格,分享給正準備同樣考試的你 http..
  • 轉錄:100年地特教育行政上榜榜首心得分享 60 by 教圓夢
    100年地特三等教育行政上榜成績單範例: [sell]http://www.wretch.cc..
  • 101年教育行政高普考上榜心得文(含上榜成績單,轉自教育圓夢網) 65 by 教圓夢
      101年教育行政高考上榜者成績單範例: http://www.wret..
  • 公告修正公務人員初等考試各類科應試普通科目「公民」及一般行政、社會行政、人事行政、勞工行政、教育行政、財稅行政、統計、會計、經建行政、地政、圖書資訊管理、廉政、電子工程等類科應試專業科目及交通行政類科「運輸學大意」應試科目命題大綱適用考試名稱及適用考試類科。 158 by 林煜軒
      一、公務人員初等考試各類科應試普通科目「公民」及一般行政、社會行政、人事行政..
  • 101年教育行政三等特考上榜成績單及心得分享 55 by 教圓夢
      101年教育行政三等特考上榜成績單範例(3張)   ..
  • 彼得聖吉的學習型組織 3 by 教甄◆教育基本概念
    營造學校成為「學習型組織」將有助於教師的專業發展。   管理學者彼得聖吉(Peter Senge)提倡學習型組織的五項修鍊  一、系統思考(System Th..
  • Senge提出學習型組織理論的核心要素─「五項修練」 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    Senge提出學習型組織理論的核心要素─「五項修練」,其主要內涵如下:   1.自我超越(Personal mastery):學習能不斷釐清並加深個人的真正願望,集中精力,培..
  • Peter Senge(彼得‧聖吉)提出「學習型組織」理論 0 by 教育心理學
    學習型組織的理論核心-五項修練 (一)自我超越(Personal Mastery): 自我超越是指要擴展個人的能力,是學習型組織的精神基礎。能自我超越的人,要有積極的心態,要 有追求突..
  • Peter Senge(彼得‧聖吉)提出「學習型組織」理論 0 by 教育心理學
    學習型組織的理論核心-五項修練 (一)自我超越(Personal Mastery): 自我超越是指要擴展個人的能力,是學習型組織的精神基礎。能自我超越的人,要有積極的心態,要 有追求突..
  • 彼得聖吉-學習型組織【我心願學系】+第六項修練 100 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    彼得聖吉認為學習型組織的建立與發展需具備五項新技術,稱為學習型組織的五項修練,包括: 第一項:自我超越(Personal Mastery) 聖吉認為自我超越的修練是學習不斷釐清並加深個人的..
38.彼得聖吉(P. Senge)的學習型組織理論對於教育行政制度及作為有許多的啟發,他所指的「第五項修鍊」為何?
(A)自我超越
(B)改善心智
(C)團隊學習
(D)系統思考

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
劉馨蓮 小一下 (2011/02/13)     156    
第一項修練:自我超越(Personal Mastery)  學習不斷釐清並加深個人的真正願望,集中精力,培養耐心,並客觀的觀察事實。第二項修練:改善心智模式(Improving Mental Models)  心智模式是根深柢固於心中,影響人們如何瞭解這個世界,以及如何採取行動的許多假設、成見或甚至圖象、印象。把鏡子轉向自己,是心智模式修練的起步。第三項修練:建立共同願景(Building Shared Vision)  共同願景的整.....看完整詳解
6F
謝馨瑩 小二上 (2015/03/04)     38    
我 心 願 學 系
7F
jessie10031 國二上 (2016/12/03)     8    

考古題不是這題嗎

38.國民中學學生基本學力測驗中,各科試題之取材,以學生學習及生活經驗為主要來源。各科所要測驗的能力與內容,則以下列何者為命題依據?

             (A)教學指引                                                   (B)教材大綱              

             (C)各領域教科書之內容                                (D)課程綱要之能力指標

8F
Allison Liou 國二下 (2017/02/21)     2    

可能載到幼稚園版本了.....之前不小心手殘過,發現題目重複率很高,但是最後面幾題會不一樣

38.彼得聖吉(P. Senge)的學習型組織理論對於教育行政制度及作為有許多的啟發,他所指的「第五項修鍊」為何?
(A)自我超越
(B)改善心智
(C)團隊學習
(D)系統思考

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
顏鷥 高二上 (2016/02/22)     43    
自我超越(我)改善心智模式(心)建立共同願景(.....觀看完整全文,請先登入
1F
Juanita Hsiao 國二上 (2016/02/20)     24    

 彼得·聖吉在研究中發現,要使企業茁壯成長,必須建立學習型組織,即將企業變成一種學習型的組織,並使得組織內的人員全心投入學習,提升能力在本職崗位上獲得成功。因此,《第五項修煉》這本書不僅從事管理工作的人員需要研讀,只要是從事傳授知識、創造知識和創造財富的人都應該瞭解和深入研讀。

  《第五項修煉》的五項修煉概括地說:自我超越、改善心智模式、建立共同願景、團隊學習、系統思考

  第一項修煉:自我超越

  “自我超越”的修煉是深刻瞭解自我的真正願望,並客觀地觀察現實,對客觀現實正確的判斷。通過學習型組織不斷學習激發實現自己內心深處最想實現的願望,並全心投入工作、實現創造和超越。此項修煉兼容並蓄了東方和西...


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3F
一次就上 國三下 (2017/02/21)     12    

第六項修鍊

是由趨勢科技董事長張明正定義,彼得聖吉也欣然同意

群體執行力


33.學習型組織理論對於教育行政制度及作為有許多的啟發及啟示,以下何者不是 Peter Senge(1990)在 《第五項修練—學習型組織的藝術與實務》之學習型組織的核心修練之一?
(A)組織發展
(B)團隊學習
(C)自我超越
(D)系統思考

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答案:A
難度:適中
最佳解!
姿雨 大二上 (2017/07/22)     12    
照順序背比較保險喔第一項修練:自我超越(...


(內容隱藏中)
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45.彼得聖吉(PeterSenge)的學習型組織理論也常被應用於學校經營或甚至班級經營,請問他所謂的「第五項修練」指的是什麼?
(A)道德修養
(B)系統思考
(C)自我超越
(D)建立共同願景。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
謝某 小五上 (2011/02/13)     96    
自己的心共(.....看完整詳解
24F
正式老師 高三下 (2015/12/30)     4    
聖吉(P. Senge)提出了五項修練我心願學系
超越  改善智模式 建立共同  團隊 統思考
25F
林貓咪 高一上 (2016/05/27)     2    
感謝17樓的「我(自我超越)、心(改善心智模式)、願(建立共同願景)、學(團隊學習)、系(系統思考)。第六項修煉(他人提出):群體執行力。
26F
林根偉 國一上 (2017/02/14)     1    

罰寫

我(自我超越)

心(改善心智模式)

願(建立共同願景)

學(團隊學習)

系(系統思考)


第六項修煉(他人提出):群體執行力。


45.彼得聖吉(Peter Senge)的學習型組織理論也常被應用於學校經營或甚至班級經營,請問他所謂的「第五項修練」指的是什麼?
(A)道德修養
(B)系統思考
(C)自我超越
(D)建立共同願景。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
1F
古大同 高一下 (2012/06/09)     2    

1、建立共同願景

2、團隊學習

3、改變心智模式

4、自我超越

5、系統思考

2F
鄭雅方 高二下 (2012/07/02)     2    

(1)第一項修練:自我超越(Personal Mastery) (2)第二項修練:改善心智模式(Improving Mental Models) (3)第三項修練:建立共同願景(Building Shared Vision) (4)第四項修練:團隊學習(Teaming Learning) (5)第五項修練:系統思考(Systems Thinking