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搜尋:征戰商場的武功秘笈

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網路書店正在舉行古籍特賣會,為了吸引更多讀者點閱,提高購買的機率,行銷 部門卯足勁設計新標題作為關鍵字。下列選項中的新標語,何者最能與古籍的內 容相呼應呢?
(A)征戰商場的武功秘笈--《鐵雲藏龜》
(B)不存在的夢幻之美--《聊齋誌異》
(C)人鬼間的美麗與哀愁--《陶庵夢憶》
(D)尋找詩歌的理想國--《郁離子》

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答案:B
難度:適中
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Shane Chen 大一下 (2013/06/17)     44    
《郁離子》所要尋找的國.....觀看完整全文,請先登入
6F
趙飛燕 國三上 (2014/02/19)     4    
陶庵夢憶》為明代散文家張岱所著。該書成書於甲申之變以後,也就是明亡(1644年)之後,直至乾隆四十年(1794年)才初版行世。全書八卷。追寫了明代江南民間的風俗人情,描寫生動而簡練。同時本書中含有大量關於明代日常生活、娛樂、戲曲、古董等的紀錄,因此被研究明代物質文化的學者視為重要文獻。
7F
Twostar Twosa 國二上 (2015/01/13)     3    
《郁離子》主在批判元末的時政與社會

8F
tytywin 國二下 (2015/05/24)     4    
重點是《郁離子》的內容是寓言,不是詩歌!
10.下列何種隱喻最能說明課程是師生共創經驗的歷程?

(A)課程是醫生為病人開立的處方

(B)課程是前人遺留下來的武功秘笈

(C)課程是大人為孩子準備的美味餐點

(D)課程是導演與演員一起完成的劇本

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答案:D
難度:非常簡單
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謝馥君 國一下 (2014/12/21)     21    
題目為:下列何種隱喻最能說明課程是師生"共創"經驗的歷程?(A)課程是醫生為病人開立的處方 -  單向(B)課程是.....觀看完整全文,請先登入
5F
勤能補拙 大二上 (2013/05/22)     0    
...
7F
Jenny 國三下 (2016/02/04)     1    
共創強調師生都要有所貢獻 共同完成
ABC都是單方面,而不是雙向的
99.建國認為課程應是師生共創經驗的歷程,請問建國的的理念與下列何者較相近?
(A)課程是醫生為病人開立的處方
(B)課程是前人遺留下來的武功秘笈
(C)課程是大人為孩子準備的美味餐點
(D)課程是導演與演員一起完成的劇本。

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答案:D
難度:非常簡單
99.建國認為課程應是師生共創經驗的歷程,請問建國的的理念與下列何者較相近?
(A)課程是醫生為 病人開立的處方
(B)課程是前人遺留下來的武功秘笈
(C)課程是大人為孩子準備的美味餐點
(D)課程是導演與演員一起完成的劇本。

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答案:D
難度:非常簡單
1F
呂奇旻 高一上 (2011/04/03)     0    

不懂!!!誰可以幫我解釋一下!!

2F
黃癸鳳 高一上 (2011/05/18)     2    

(D)課程是導演與演員一起完成的劇本。--->就如同老師與學生共同創造事一樣的意思。(個人之理解)
25.下列哪一個人的說法最相近於「吾資之昏,不逮人也;吾材 之庸,不逮人也。旦旦而學之,久而不怠焉,迄乎成,而亦 不知其昏與庸也」所要表達的意涵?
(A)微軟公司創辦人 比爾蓋茲:「成功」是很糟糕的老師,它往往誘使聰明人以 為自己不會失敗
(B)投手王建民:練球沒什麼武功秘笈, 最重要的就是認真,唯有不斷苦練,才有成功的一天
(C) 導演李安:我盡我所能挑戰新的題材、拍出新的風格,讓我 的電影永遠保持其純真的一面
(D)麥可‧喬登:因每個人 在某些方面會發生失敗,所以我能接受失敗,但我不能接受 沒有嘗試。

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答案:B
難度:適中