關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:得天下英才而教之 三樂也

  • 師培走下坡 英、地、特教缺較多 6 by Hotaru Tang
    中國時報【陳至中/台北報導】 闊別多年,台北市終於又將舉行教師聯合甄選。不過熟悉師培的..
  • 天下百大國中出爐 教長:國中要優質化 12 by 追分成功
    -字 +字 作者: 陳珮瑜 | 台灣醒報 &ndash..
  • 《親子天下》雜誌2012年「縣市教育力大調查」台北市蟬聯第一 22 by Cookie Wu
    《親子天下》雜誌今(30)日公布最新2012年「縣市教育力大調查」結果:台北市穩坐第一名寶座;新..
  • 教育部澄清 未與親子天下合作 23 by Sparrow Chen
    【中央社╱台北15日電】 2012.05.15 09:20 pm ..
  • 職業婦女關鍵3小時(親子天下雜誌內容) 16 by Xue Mian Ke
    2009-04親子天下雜誌5期 職業婦女下班後,要怎麼樣在不抓狂的情況下,還能保有愉悅的心..
  • 得天下有道 2 by 教甄教程◆國文(中等)
    答案修正為C   得天下有道   孟子曰:「桀、紂之失天下也,失其民也。失其民者,失其心也。得天下有道:得其民,斯得天下矣。得其民有道:得其心,斯得..
  • 學校執行校園正向管教之三級預防工作 0 by 教甄◆教育專業科目
    推動三級預防工作計畫,據以執行並定期檢討修正。 (一)初級預防: 1. 目標:透過專業成長教育,增加教師對體罰影響之認知與對學生偏差行為之類型、成因及合理有效處置措施之知能,..
  • 《大學》傳十 釋治國平天下 之三 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    詩云:「 樂只 君子,民之父母。」民之所好好之,民之所惡惡之。此之謂民之父母。 詩云:「節彼南山,維石巖巖;赫赫師尹,民具爾瞻。」有國者不可以不慎,辟,則為天下僇矣!     ..
  • 墨子兼愛,摩頂放踵利天下,為之。 0 by 國營事業◆國文
    關於試題:春秋時代,被形容以「摩頂放踵」來實現他為天下謀利的思想家是: (A)老子(B)‚荀子(C)ƒ墨子(D)„莊子
  • 趙普-半部論語治天下 36 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    乾德三年(963年),宋太祖平定後蜀後,從宮中得到一把舊銅鏡,鏡背竟刻有「乾德四年鑄」的字樣。問宰相:「現在怎麼已有了(乾德)四年鑄的銅鏡?」宰相答不上來。於是,召見學士陶谷、竇儀詢問此事。竇儀說..
擔任資優生之教學工作,所謂「得天下英才而教之,一樂也」。其中之「樂」,下列敘述何者較適當?
(A)可看見每位學生皆有很高的成就
(B)有機會接觸各領域之傑出人士
(C)資優生比普通生更知感恩
(D)教師也由不斷學習中成長。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


47.孟子所謂「君子有三樂」,下列何者不在「三樂」之中?
(A)父母俱存,兄弟無故
(B)仰不愧於天,俯不怍於人
(C)以文會友,以友輔仁
(D)得天下英才而教之
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Han Ni Lin 國二下 (2010/09/10 00:20)
孟子曰:「君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧於天,俯不怍於人,二樂也;得天下英才而教育之,三樂也。君子有三樂,而稱王天下不與存焉。」 意思是:「君子有三種快樂,而稱王天下.....觀看完整全文,請先登入
2F
陳小后 小四下 (2011/02/14 19:58)

英才還需要他教嗎  啃~
3F
Yvonne Chen 國二下 (2011/04/01 15:42)

看~~~這真的是你的作風阿~~~哈哈
4F
書真 高二上 (2014/04/10 23:29)
《論語》(顏淵第十二):「曾子曰:『君子以文會友,以友輔仁。』」
48. 所謂的「性向處理交互作用」(Aptitude-Treatment Interaction, ATI)與下列何者相近?
(A)有教無類
(B)不放棄任何一位學生
(C)因材施教
(D)得天下英才而教之。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Mei Yu Lu 國一下 (2012/03/12 17:13)
ATI 性向與處理交互作用(by柯隆巴Cronbach):針對.....觀看完整全文,請先登入
2F
小猴小猴 高二上 (2012/04/22 17:34)
筆記
20.孟子所謂「君子有三樂」,下列何者不在「三樂」之中?
(A)父母俱存,兄弟無故
(B)仰不愧於天,俯不怍於人
(C)以文會友,以友輔仁
(D)得天下英才而教之
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Fangyi Wei 高一下 (2013/01/02 11:39)
孟子曰:「君子有三樂,而王天下不與存焉。父母俱存,兄弟無故,一樂也;仰不愧於天,俯不怍.....看完整詳解
2F
邱俊博 高二上 (2013/01/02 11:52)

以文會友,以友輔仁


【原文】
曾子(1)曰:「君子以文會(2)友,以友輔(3)仁。」(《論語・顏淵第十二》)

【註釋】

(1)曾子:曾參(音「申」),字子輿,春秋時魯國武城(山東省費縣附近)人。是孔子的弟子,為人正直,以孝聞名,繼承孔子的思想。 
(2)會:結交。
(3)輔:輔助。

【語譯】

曾子說:「君子透過文藝結交朋友,再透過朋友的輔助修行仁德。」

8.有一天,三位老師在中午聚會時,討論到各自對於「教育愛」的看法,其中王老師表示自己非常認 同文化學派的斯普朗格(E. Spranger)的看法,下列哪一個選項較有可能是王老師對於「教育愛」的看 法?
(A)教育愛就是掌控學生所有的思想和行為。
(B)教育愛就是期待學生出社會後能對老師有所回饋。
(C)教育愛就是教師對於學生無條件的付出與關懷。
(D)教育愛就是得天下英才而教之。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
Zoe Peng 高三下 (2016/04/10 14:22)
  1. 教育愛的無私性:是在說明教育愛是不求回報的,教師將教育愛奉獻出來,所期望的是對學生有所幫助,而且是惠及全體學生,具有「公眾性」,並不是限於少數的幾個人
  2. http://edu-exam-note.blogspot.tw/2012/02/eduard-spranger.html
2F
玫瑰雞 國三上 (2016/12/04 16:43)

斯普朗格裴斯塔洛齊教育愛差異

參考資料:
大英雄天團 國二上 (2015/02/18 00:07) 36    

斯普朗格→愛孩子的潛能、愛孩子進步的過程、教師對學生無條件的付出(無差別的愛)
裴斯塔洛齊→愛條件差的孩子(有差別的愛)

補充:墨子也主張兼愛、非攻,跟斯普朗格主張略有雷同