關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:得設課程督學

  • 聖心女中特色課程 讓學生認識在地鄉土 18 by 阿E
    作者: 徐詠絮 | 國立教育廣播電台 – 2013年9月18日 下午2:42 相關內..
  • 教育部宣布十二年國教將逐年全面免試、就近入學,引發教育團體質疑,國教行動聯盟等多個教育團體今天(24)到教育部門口陳情,擔心會造成社區階級化,應該讓學生就興趣「適性入學」,要免試或就近都讓學生自己決定,不應強迫,要還給學生多元選擇權。 國教行動聯盟理事長王立昇表示,就近入學應該從課程、教學、師資著手,讓孩子願意讀就近的學校,而非強迫孩子選擇附近的學校,如果要推動的全面免試是以學區劃分,很多家長擔心要準備遷戶口、買房子或得讀私校,可能造成社區階級化,全國十二年國教家長聯盟理事長周美里則說,不反對免試入學和就 12 by 楊盈湘
    為落實蔡英文總統的教育願景,教育部長潘文忠一上任,就提出將達成「全面免試,就近入學」的目標,全國十..
  • 3/6 新竹教育大學 課程與教學組 名詞解釋--詩性智慧、服務學習 50 by 李侑軒
    。詩性智慧 義大利學者維科(Vico, G)認為人有一種天意賦予的基本能力,並將此種能..
  • 教學-課程筆記 311 by Sing Peng
    教學 / 課程  班級常規包含規則和程序  影響教師教學的六大因素為:教師、學生、方法、..
  • 特殊教育課程的設計理念演變 24 by Reui Fen Huang
    邱上真(民92)依據National Center on Accessing the Genera..
  • 行為課程教學法 0 by 教甄◆課程與教學
    行為課程教學法     起源:是張雪門實驗研究的教學法。(在北平 香山慈幼院辦幼稚師範實驗研究)   民27年張提倡   民35年到..
  • 課程教學重點人物整理 0 by 教甄◆課程與教學
    課程教學 萊因(Reine) 1.五段教學法:預備、提示、比較、總括、應用。 艾斯納(Eisner) 1.倡..
  • 行為課程教學法 0 by 教甄◆課程與教學
    由"中國幼教之父"張雪門先生所提出 行為課程教學法 盛行於民國49~51年間 目的:幼教以兒童為本位,成就兒童在該階段的身心發展,並培養幼兒獲得根本的習慣以適應環境 意義..
  • 課程教學 0 by 教甄◆課程與教學
    課程教學   萊因(Reine)   1.五段教學法:預備、提示、比較、總括、應用。   ..
  • 行為課程教學法 0 by 教甄◆課程與教學
    行為課程教學法     起源:是張雪門實驗研究的教學法。(在北平 香山慈幼院辦幼稚師範實驗研究)   民27年張提倡   民35年到..
根據中華民國93年02月04日教育部公布的九年一貫課程與教學深耕計畫,各縣(市)國中小校數在126~250校者,得設置課程督學
(A)二人 
(B)三人 
(C)一人 
(D)四人。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
劉晏瑜 小五上 (2010/03/04 15:19)
課程督學之人數 125校以下者:一人。 1.....觀看完整全文,請先登入
5F
吳書銘 國三下 (2013/05/08 22:54)
重機125cc一般人都有,126~250cc較少見,251cc以上就要掛黃牌了
6F
Tsukino Peng 大一下 (2014/02/05 10:07)
雖然沒背,但用推論的250-126=124
所以組距是125
也就代表125以下應該是1人
126~250是2人
251以上是3人
7F
bgws 高二下 (2016/03/21 09:02)
記法:督學騎野狼125去學校督
根據中華民國93年02月04日教育部公布的九年一貫課程與教學深耕計畫,各縣(市)國中小校數在126∼250校者,得設置課程督學
(A)三人 
(B)一人 
(C)四人
(D)二人
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
最佳解!
Phiphi Phi 高三上 (2011/03/07 16:12)
課程督學之人數 a.各縣(市)國中小校數在125校以下者,得設置課程督學一人。 b.各縣(市)國中小校數在126~250校者,得設.....觀看完整全文,請先登入
2F
Winnie Li 高一上 (2011/03/07 11:00)
為什麼呢?
4F
Winnie Li 高一上 (2011/03/07 16:45)
噢~~謝謝^^
48. 根據中華民國93年02月04日教育部公布的九年一貫課程與教學深耕計畫,各縣(市)國中小校數在126~250校者,得設置課程督學
(A)二人 
(B)三人 
(C)一人 
(D)四人。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
Van Dine 大一上 (2010/05/25 15:13)

各縣()國中小校數在125校以下者,得設置課程督學一人。

各縣()國中小校數在126250校者,得設置課程督學二人。

各縣()國中小校數在251校以上者,得設置課程督學三人。

九年一貫課程程與教學深耕計畫,各縣市國中小校數在126~250者,得設置課程督學幾人?
(A)二人
(B)三人
(C)一人
(D)四人
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
Keibler Wu 高三上 (2013/01/16 10:53)

課程督學之人數

a.各縣(市)國中小校數在125校以下者,得設置課程督學一人。

b.各縣(市)國中小校數在126~250校者,得設置課程督學二人。

c.各縣(市)國中小校數在251校以上者,得設置課程督學三人。

2F
楊竣宇 國三下 (2015/08/05 15:53)
一二六—二五0=126-250  這題排版很有事
84. 國民教育輔導團的課程督學想要針對各校實施國際教育的情形進行「歷程本位的評鑑」,試問下列何者 是他的評鑑取向或重點?
(A)結果明確而合乎教育績效
(B)課程設計強調經驗取向與教師專業取向
(C)檢 視教育目標在課程與教學中實現的程度
(D)強調直接評鑑學生成就或行為。
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Angel Chen 國二下 (2015/07/04 19:25)
歷程本位的評鑑(內在評鑑):以課程評鑑.....看完整詳解
6F
蔡政憲 小六下 (2016/05/06 13:33)
題目的歷程本位 應是指要評鑑 實施國際教育的過程 故應是  
教師教  學生學的過程(B)

c是檢視   "教育目標"    在       "課程與教學中實現的程度"
是要評鑑設計好的目標與現實之間的差距
故應是屬於   Provus 差距評鑑模式 

A、D應是屬於  目標-結果導向

(如有錯誤請指正~~謝謝~~)


7F
第第 高一上 (2016/06/26 16:41)
A、B、D重目標及結果

8F
Viiny 高一下 (2016/07/01 09:59)
樓上:
是ACD重目標及結果 
B是歷程啊!!