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搜尋:微不足道的道字何下面

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  • .校長正在私底下觀察我,所以我的表現跟平常不一樣,是屬於何種效應(A)曝光 (B)月暈 (C)霍桑 (D)雷斯多夫。 0 by 教育心理學
    關於試題:19.校長正在私底下觀察我,所以我的表現跟平常不一樣,是屬於何種效應(A)曝光 (B)月暈 (C)霍桑 (D)雷斯多夫。     ..
甲為某國立大學學生,一向熱衷政治,並強烈支持 A 政黨,在總統大選期間向該校課外活動組申請 在海報版張貼支持 A 政黨候選人乙之海報,校方援引教育部 91 年 10 月 29 日臺(91)訓(二)字第 91157349 號函:「各項公職人員競選活動期間,為加強維護選舉期間校園學習安寧,學校不得借予 教職員工與學生從事『為候選人在校園內張貼散發海報、標語或傳單』及「其他有違行政中立及影 響校園學習環境安寧之助選活動」暨該校「學生社團公告管理暫行辦法」第 4 條規定:「主管單位 認為社團公告內容有左列情形之一者,得不予以加蓋期限印章:一、違背國家法令者。二、違反學校 規定者。三、惡意攻訐或顯然與事實不符,涉及私德且與公共利益無關者。」,認為甲申請張貼海 報已違反教育部前揭函令而屬違背國家法令,故不予同意。請問下列何者正確?
(A)該校不予同意張貼海報,並非退學或類此處分,因此不得提起行政爭訟
(B)該校不予同意張貼海報,屬於公權力措施,已經侵害甲的基本權利,甲得提起行政爭訟
(C)該校不予同意張貼海報,已經損及甲受教育的機會,甲得提起行政爭訟
(D)該校不予同意張貼海報,對於甲的受教權屬於微不足道的輕微干預,甲不得提起行政爭訟
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
成成 (2011/09/22 16:13)
釋字第684號-大學為實現研究學術及培育人才之教育目的或維持學校秩序,對學生所為行政處分或其他公權力措施,如侵害學生受教育權或其他.....觀看完整全文,請先登入
18.以翔寫了一篇有關小人物痛改前非,立志向上的文章,以下是其中一部分,哪一段文字使用最精簡?
(A)儘管他十分聰明,然而卻好逸惡勞,所以始終都一事無成  
(B)很多不好的習慣,在許多人看來是沒什麼微不足道  
(C)想要學好任何一樣東西,必須每天持續不斷的練習是少不了的 
(D)以行動代替空想,才能重新踏上新生活
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
李萱兒 國二下 (2015/03/07 09:33)
(A)儘管他十分聰明,然而卻好逸惡勞,所以始終都一事無成   
(B)很多不好的習慣,在許多人看來是沒什麼微不足道   
(C)想要學好任何一樣東西,必須每天持續不斷的練習是少不了的  
(D)以行動代替空想,才能重新踏上新生活 




2F
Taickbin Chiu 高二上 (2015/05/18 20:54)
所謂的「精簡」是說沒有贅字嗎?那(D)的「重新」不算嗎?
16.有關青少年的擔憂與焦慮情緒之敘述,下列何者較為正確?
(A)青少年所擔憂的事,有些在成人看來是微不足道的事
(B)在焦慮時,個體的心跳會變慢,血壓會下降
(C)擔憂和焦慮是青少年經過客觀觀察所得的感受
(D)青少年最擔憂的是未來___________是否有美滿的婚姻
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
2F
洪碩亨 高二上 (2013/03/02 14:43)
C主觀
3F
Angela Chen 國三下 (2014/03/01 11:32)
D感覺就是錯的但要改成什麼呢?有沒有參考資料?
4F
Latte 國二上 (2016/01/31 12:53)
(D)青少年時候還不會擔憂美滿的婚姻吧,這時候最在意的應該是人際關係、同儕關係、感情問題(不一定會想到婚姻那麼遠)、課業問題等
有關青少年的焦慮情緒的描述,何者較為正確?
(A)在焦慮時,個體的心跳會變慢,血壓會下降
(B)焦慮是青少年經過客觀觀察所得的感受
(C)青少年所焦慮的事,有些在成人看來是微不足道的
(D)青少年最焦慮的事是未來能否有成功的事業
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
阿杭 國二下 (2015/09/15 23:24)
(C)焦慮是青少年經過「主觀」觀察所得的感受
下列何者強調社會文化決定了青少年的人格發展,青少年的發展是文化期望的產物,不同文化間對於角色及角色期望各有不同的類型,生物因素與文化因素相較之後,顯得微不足道。
(A) Mead
(B)Lewin
(C) Havighurst
(D) Benedict
編輯私有筆記
答案:D
難度:困難
最佳解!
Nina Chiang 國三上 (2011/03/09 02:48)
考很細,內容有說:青少年的發展是.....看完整詳解
14F
周艷艷 國三下 (2015/09/13 00:02)
那米德咧 ?
15F
Ya-Ling Emily 小六下 (2015/11/22 12:19)
黃德祥 青輔(p.114) 人類學理論米德為代表人物,此理論以人類學的觀點來看待青少年的發展,著重於不同文化間的青少年發展觀察及發展特徵。
16F
Mac Liang 國三下 (2016/09/25 09:05)
「青」少年「發」展 一 「文化」 一 「產」物 一 「班」乃迪克特→青發文化產(學)班。