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搜尋:德國教育家福祿貝爾的教育理念認為

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42.下列何者不是德國教育家福祿貝爾(Froebel)的教育主張?
(A)教育是一種開展人類內在潛能的歷程
(B)重視幼兒教育,是幼兒園教育的肇始
(C)主張混齡教育
(D)教育的目的在使兒童內在神性與萬物達成永恆的統一性
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答案:C
難度:適中
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林雅靜 高一下 (2012/11/10 15:49)
(C)蒙特梭利主.....看完整詳解
11F
甜老師 國二下 (2016/07/06 00:04)

德國教育家福祿貝爾(Froebel)的教育主張

1.開展潛能
2.幼教之父
3.神性、恩物

12F
Jiangimain 高一上 (2016/12/28 19:19)
福祿貝爾:園丁論,幼稚教育之父,恩物,自動原則(不憤不啟)-啟發,教育之道無他,愛與榜樣而已
13F
Amanda Yang 高一下 (2017/01/08 20:59)
蒙特梭利主張三至六歲混齡教學
15. 下列何者「不屬於」福祿貝爾的教育思想?
(A)宗教教育
(B)恩物教學
(C)訓練工作能力
(D)民主教育 。
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答案:D
難度:適中
最佳解!
黃汝玉 高三下 (2011/07/16 01:16)
福祿貝爾恩物共20種~前10種稱"分解恩物""遊戲恩物"-是概念.分解與思考.....觀看完整全文,請先登入
3F
Yee Wen KO 大一上 (2011/07/16 11:27)

了解^^感恩

4F
Serena 高三下 (2013/06/07 17:19)
民主教育是杜威的教育思想

84. 下列何者不正確?
(A)張雪門是五指教學法的創始人
(B) 圓柱體組是蒙特梭利所創製發明的教具
(C) 福祿貝爾有幼教之父之稱
(D)杜威的主張致 使近代幼兒教育開始重視具體的生活經驗課程。
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答案:A
難度:簡單
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林樹君 高一下 (2011/12/26 14:19)
五指教學.....觀看完整全文,請先登入
4F
Chere Chien 高一下 (2015/05/23 14:48)
應該相信直覺...赫爾巴特五段教學
5F
Chere Chien 高一下 (2015/05/30 14:40)
彈鋼琴需要五指指頭
6F
豬仔必上 高三下 (2017/06/08 13:41)
陳鶴琴五指教學法。張雪門行為教學法。
下列有關福祿貝爾(Froebel)和蒙特梭利(Montessori)教育理念的敘述何者不正確?
(A)蒙氏三段式教學法的程序是:(1) 這是蘋果 (2) 這是什麼? (3) 請給我蘋果
(B)福祿貝爾提倡「開展說」認為幼兒期是著重於「內在外在化」的開展方式,而少年則是「外在內在化」
(C) 福祿貝爾恩物中的球體代表自然、圓滿及穩定的特性
(D)蒙特梭利提出兒童教育原則有二,為自由和獨立
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答案:A
難度:簡單
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黃紅紅 高一下 (2012/04/28 21:33)
教「育」3要素:教師、環境、學生 教「學」3要素:教師(胸)、環境(頭)、教具(腹)             4度空間:教師、環境、教具+ 「時間」 -------------------------------------------.....觀看完整全文,請先登入
4F
Chi Chi 大三上 (2016/05/14 17:37)
題目選項  C和D沒有完整  請阿摩修改   謝謝你..

5F
【站僕】摩檸Morning 小一下 (2016/05/15 00:21)
原本題目:

下列有關福祿貝爾(Froebel)和蒙特梭利(Montessori)教育理念的敘述何者不正確? (A)蒙氏三段式教學法的程序是:(1) 這是蘋果 (2) 這是什麼? (3) 請給我蘋果 (B)福祿貝爾提倡「開展說」認為幼兒期是著重於「內在外在化」的開展方式,而少年則是「外在內在化」 (C) 福祿貝爾恩物中的球體代表自然、 (D)蒙特梭利提出兒童教育原則有二,為自由和獨立

修改成為

下列有關福祿貝爾(Froebel)和蒙特梭利(Montessori)教育理念的敘述何者不正確? (A)蒙氏三段式教學法的程序是:(1) 這是蘋果 (2) 這是什麼? (3) 請給我蘋果 (B)福祿貝爾提倡「開展說」認為幼兒期是著重於「內在外在化」的開展方式,而少年則是「外在內在化」 (C) 福祿貝爾恩物中的球體代表自然、圓滿及穩定的特性 (D)蒙特梭利提出兒童教育原則有二,為自由和獨立
23.下列有關福祿貝爾(Froebel)和蒙特梭利(Montessori)教育理念的敘述何者不正確?
(A)蒙氏三段式教學法的程序是:(1) 這是蘋果 (2) 這是什麼? (3) 請給我蘋果
(B) 福祿貝爾提倡「開展說」認為幼兒期是著重於「內在外在化」的方式,而少年則是著重於「外在內在化的方式」
(C) 福祿貝爾恩物中的球體代表自然、圓滿及穩定的特性
(D)蒙特梭利提出兒童教育原則有二,為自由和獨立
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答案:A
難度:簡單
1F
已刪除 (2015/01/13 14:09)
命名:感知與名稱的配合(這是××),
辨認:照名稱來辨認物品(給我××),
發音:依據物品記憶名稱。(這是什麼?)