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搜尋:心理劇 自發性

  • 只是跑步 14歲少年大腿自發性骨折 14 by Akash Wu
    嘉義市一名14歲的少年,在走廊跑步的時候,在沒有受到外力碰撞下,大腿突然有異樣,送醫診治竟是股骨遠..
  • 心理劇(psychodrama) 15 by Reui Fen Huan
      這是以演戲的方式達到心理診斷與心理治療目的之一種方法,藉由在舞臺上扮演各種不同的角色,透過角色..
  • 支持性心理治療(Supportive Psychotherapy) 51 by Reui Fen Huan
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  • 【各發展階段總整理】認知發展、社會性發展、性別概念發展、公民發展、個體發展、道德發展總整理 822 by 8_hsin
    自己整理了各面向的發展階段簡易表格,適合考前復習!!詳見附檔~ 1.認知發展:皮亞傑(Piage..
  • 發展心理學重點筆記(PDF共28頁) 2940 by 我愛阿摩,阿摩愛我
    發展心理學是研究個體生命全程的心理髮展規律和各年齡段心理特徵的科學。換句話說,它關注人從受孕到死亡..
  • 艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段 100 by 教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導
      心理社會發展 (一)      艾瑞克森(Erikson)心理社會發展論 *發展階段與任務 1.      信任與不信任:0-2歲 2.      活潑自主與羞愧懷疑:2-3歲 3...
  • 經驗家庭治療-自發性、創造性、玩耍的能力 17 by 【阿摩】未分類題庫
    經驗家族治療 或稱經驗/象徵取向(experimental/symbolic apporach) 直觀取向者,強調自發性、自由、經驗、互動、自我決定、成長、和實踐 和存在取向者一..
  • 心理劇--鏡觀技術 7 by 教甄◆諮商輔導專業
    鏡觀即鏡觀技術。心理劇中的鏡觀技術讓主角“如同照鏡子般”觀察自我。通過選擇一名替身來扮演自己,主角可讓場景(情境)繼續發展下去,並從旁觀者的角度觀看(注視)這一切。通過..
  • 完形心理學的發展 1 by 教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導
      壹、完形心理學的發展   Gestalt這個字源自德文,它有兩種涵義:一是指形狀(shape)或形式(form),也就是指物體的性質;另一種涵義是指一個具..
  • Erikson 心理社會發展理論 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的特徵 ..
21 下列那些是領導者在團體開始階段的最主要功能?①示範同理心 ②塑造自發性 ③處理成員的抗拒 ④開始責任分配
(A) ①②③
(B) ①②④
(C) ②③④
(D) ①③④

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答案:B
難度:困難

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


24. 在心房纖維性顫動(atrial fibrillation)使用 digitoxin 之主要理由是:
(A)減少心房之興奮性
(B)使心房之自發性節律減少
(C)使 AV node 之傳導減慢
(D)直接活化心房之 muscarinic receptor

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:困難

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2 正常心臟之自發性節律器(automatic pacemaker)為何?
(A)竇房結(SA node)
(B)房室結(AV node)
(C)希斯氏束(His bundle)
(D)蒲金氏纖維(Purkinje fiber)

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答案:A
難度:非常簡單
37.「柴山自然公園」得以成立,居功厥偉的是一群關心柴山永續發展的熱心市民,自發性地成立「柴山自然公園促進會」。請問這個組織的性質是屬於下列何者? 
(A)人民團體法中的職業團體 
(B)法人中的財團法人 
(C)生活領域中的第三部門 
(D)其運作受到監察院的輔導監督。

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答案:C
難度:非常簡單
77. 對於心理劇的描述何者有誤?
(A)由Moreno 創立
(B)自發性和創造性是健康生活 和心理劇的核心成份
(C)心理劇中導演的工作是教 導配角怎麼演出各自的角色
(D)心理劇的信條是每 件事情均發生在此時此刻

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答案:C
難度:適中
最佳解!
Tzu-ning Wang 國三下 (2010/06/01)
就我所知心理劇導演不會涉入個人價值觀,會進入角色的主觀世界,聆聽其心.....看完整詳解
3F
呂小怡 國三上 (2010/06/01)
暸解了~~謝謝^^
4F
Cyong Yin Fan 高二下 (2014/05/25)

心理劇中包含舞臺、導演、主角、輔角、觀眾等五個主要元素,分別敘述如下:

一、舞臺:即演出心理劇的地方,舞臺具有讓演出者在心理上暫時和現實分離的意義,使得演出者可以將過去和未來都搬到舞臺上演出,不論真實或想像的內容,都可以自由表達。

二、導 演:即指導演出的人,也就是心理治療師,隨著導演的不同理論取向,所帶領的方向也會有所不同,例如家庭系統取向的導演會在劇中探索主角的家庭關係﹔關係取 向的導演會探索主角的人際歷程﹔完形取向的導演則注重主角未完成經驗的統整等。導演在劇場中可以運用各種道具,如抱枕、布條、假人、音樂等來幫助劇情的推 展。

三、主角:即演出自己故事或困擾的人。

四、輔角:在心理劇中輔助主角演...


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