關於阿摩
80萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:心理社會發展理論

  • 試比較Freud的性發展階段和Erikson的心理社會理論的異同點?其理論對教育的啟示為何? 240 by Reui Fen Huan
    Erikson和Freud皆將人生的發展分為許多不同的階段。 Freud性發展的五個階段是由嬰兒時..
  • 國小數學教材教法~幾何 (含Van Hiele幾何發展理論) 848 by Nelson
      國小數學教材教法~幾何     編輯要旨 第一章 緒論 第一節 何謂幾何 一、幾何..
  • 融合教育理念的發展基礎 35 by Reui Fen Huan
    融合教育理念的發展基礎:   1) 早期療育的成效    2) 科技輔助的發展    3) 有效..
  • 臺灣港務公司102年度從業人員助理管理師/助理工程師、助理事務員/助理技術員甄試 55 by Jocelyn Lin
      【原文轉自:臺灣港務公司 / 臺灣港務公司】 更新日期: 2013/10/30 下午 04:..
  • 學測社會科 地理難 歷史公民中偏易 26 by Mark Sun
    大學學測社會科考試今天(十八號)下午結束,高中老師分析,今年歷史科記憶性題目比較多,台灣史的考題比..
  • 艾瑞克遜(Erikson)心理社會發展理論的八個階段 100 by 教檢(教師檢定)◆青少年發展與輔導
      心理社會發展 (一)      艾瑞克森(Erikson)心理社會發展論 *發展階段與任務 1.      信任與不信任:0-2歲 2.      活潑自主與羞愧懷疑:2-3歲 3...
  • Erikson 心理社會發展理論 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的特徵 ..
  • Erikson 心理社會發展理論 八個階段 0 by 公民
    表1 Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的..
  • Erikson 心理社會發展理論的八個階段 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    表1 Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的..
  • Erikson 心理社會發展理論的八個階段 0 by 教甄◆教育基本概念
    Erikson 心理社會發展理論的八個階段 階段 年齡 發展危機(developmental crisis)與任務 發展順利的特徵 ..
14、理想作为一种精神现象,是人类社会实践的产物。理想源于现实,又超越现实,在 现实中有多种类型。从层次上划分,理想有( )
(A)个人理想和社会理想
(B)道德理想和政治理想
(C)生活理想和职业理想
(D)崇高理想和一般理想
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
4.根據艾裡克森(E. H. Erikson) 的心理社會發展理論,國小學童的發展任務是什麼?
(A)勤奮進取對自貶自卑
(B)自我統合對角色混亂
(C)信任對不信任
(D)自動自發對退縮愧疚。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:非常簡單
最佳解!
馬自達 小六上 (2010/09/02)
6-11(學齡兒童期) 勤奮進取與自貶自卑 具有求.....看完整詳解
5F
我一定要考上 大一下 (2014/08/10)
答案很愛跳掉
6F
Ting-Tzu Chua 國三下 (2015/01/26)

心理社會發展理論的八個階段

階段

年齡

發展任務與危機

發展順利的特徵

發展障礙者特徵

1

0-1(嬰兒期)

信任與不信任

對人信任,有安全感

面對新環境時會焦慮

2

2-3(幼兒期)

自主行動(自律)與羞怯懷疑(害羞)

能按社會行為要求表現目的性行為

缺乏信心,行動畏首畏尾

3

4-6(學齡前兒童期)

自動自發(主動)與退縮愧疚(罪惡感)

主動好奇,行動有方向,開始有責任感

畏懼退縮,缺少自我價值感

4

6-11(學齡兒童期)

勤奮進取與自貶自卑

具有求學、做事、待人的基本能力

缺乏生活基本能力,充滿失敗感

5

12-18(青少年期-青春期)

自我統整(認同)與角色混淆

有了明確的自我觀念與自我追尋的方向

生活無目的的無方向,時而感到徬徨迷失

6

19-30(成年早期)

友愛親密與孤癖疏離(親密與孤立)

與人相...


查看完整內容
25.根據心理學者艾瑞克森(E. H. Erickson)的心理社會發展理論,青春期學生在人格發展上易產生的危機為?
(A)畏懼退縮,自貶自卑,缺乏自我價值感。
(B)與社會疏離,感到寂寞孤獨。
(C)不關心別人與周遭社會,缺乏生活的意義。
(D)生活缺乏目的與方面,時感徬徨與迷失。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
最佳解!
無暱稱 (2009/07/02)
人類發展八階段 1. 信任對不信任 (trust vs. mistrust,0-1歲) 2. 自主行動對羞怯懷疑 (autonomy vs. shame and doubt,1-3歲) 3. 自動自發對退縮愧疚 (initiative vs. guilt,3-6歲) 4. 勤奮進取對自貶自卑 (industry vs. inferiority,6歲-青春期).....觀看完整全文,請先登入
21F
m, 高二上 (2017/01/12)

關鍵字缺乏目標

22F
Keep Happy Mo 大二上 (2017/04/15)
我是用迷失去判斷耶
23F
國一下 (2017/05/17)

phpJBsVWj


截取自維基百科---艾瑞克森社會心理發展階段

25. 依心理學家艾立克森(Erik H. Erikson)的心理社會發 展理論,青年期的發展危機是:
(A)缺乏信心
(B)缺少信任
(C)角色混亂
(D)悲觀 失望
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:非常簡單
最佳解!
Una Chen 小六上 (2012/03/15)
Erikson   (一)發展概念 出生0~1信任 不信任 1~3  自主行動 羞怯懷疑  3~6  自動自發 退縮羞愧【家庭成員最重要階段】 6~12 .....看完整詳解
5F
羅昭婷 高三上 (2013/12/27)
應改為 青少年時期
6F
bali8022 小一下 (2015/05/20)
修正一下

艾瑞克森(E.H.Erikson)  心理社會發展論 (8個階段 
*發展階段與任務如下

1. 信任對不信任 (trust versus mistrust,0-1歲)
2. 自主行動 對 羞怯懷疑 (autonomy versus. shame and doubt,1-3歲)
3. 自動自發 對 退縮愧疚 (initiative versus guilt,3-6歲)
4. 勤奮進取 對 自貶自卑 (industry versus. inferiority,6歲-青春期)
5. 自我統合 對 角色混亂 (identity versus role confusion,青春期)
6. 友愛親密 對 孤僻疏離 (intimacy versus isolation,成年期)
7. 精力充沛 對 遲鈍頹廢 (generativity versus stagnation,中年期)
8. 完美無缺 對 悲觀絕望 (egointegrity versus despair,老年期)

 註:自我統合,有些書翻成「自我認同」,兩者相同。
7F
向陽跑者 高一下 (2016/10/21)

一分耕耘,一分收穫

婷婷自從高中住校以來,情緒不穩定,幾乎每天都要打電話回家,心中焦慮才能稍稍平復。下列哪一種理論概念最適合來了解婷婷目前的狀況?
(A)佛洛伊德(S. Freud)的防衛機制
(B)包比(J. Bowlby)的依附理論
(C)塞利格曼(M. Seligman)的學習無助論
(D)艾瑞克遜(E. Erikson)的心理社會發展理論
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單
最佳解!
必勝客 高二上 (2013/11/18)
依附類型安全依附型(Secure attachment)一個安全依附型的小孩在陌生情境中,當媽媽在身邊的時候可以自由地探索環境,和陌生人互動,當媽媽離開時可能會難過哭泣,當媽媽回來時,小孩會很快地靠近媽媽尋求安撫。 安全依附有助社會及情緒的發展,嬰兒才能適應與母親分離,致力於探索環境,而發展出自我概念。焦慮矛盾型(Anxious-ambivalent)此類型的小孩即使當母親就在身旁時,面對探索和陌生人時依然會感到焦慮。當母親離開時,孩子會非常的沮喪;當母親回到身旁時,孩子又變得很矛盾,明明想跟母親保持親近卻充滿憤怒,當母親開始注意他時又會想要抵抗。根據一些心理學家的研究發現此類型的嬰兒的母親特性為:照顧能力差、不懂得如何滿足嬰兒的需求、不一致的行為。逃避型(Anxious-avoidant)此類型的小孩會迴避和忽視母親的存在,在母親離開或回來不表現出情緒。母親在時不去注意;母親離去亦顯不出緊張痛苦;母.....觀看完整全文,請先登入
10F
Lily Chou 國三上 (2016/01/20)
Bowlby 首次提出社會依附一詞     Ainsworth則是進一步說明社會依附有四種類型(安全、焦慮、逃避、紊亂)   
11F
Latte 國二下 (2016/02/02)
(A)防衛機制:自我用來保護自己的一些心理策略,以避開正常生活過程中所會面臨的焦慮和衝突,即個體為求減少因超我與本我衝突而生的焦慮,形成一些改變本質的行為。
-->這題的狀況應該不是超我與本我的衝突,而是幼兒時期依賴的習慣影響到了初次獨立時的狀況
12F
西木野挖土姬 高一下 (2017/02/25)
選B跳C