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搜尋:情境適應能力

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22. 李老師採用異質分組進行合作學習,透過同組能力較好的同學協助大雄,大雄終能解答自己無法解出的數學題。下列哪一項最能解釋李老師的作法?
(A)迦納(H. Gardner)的人際智力
(B)皮亞傑(J. Piaget)的認知平衡
(C)維高斯基(L. S. Vygotsky)的鷹架作用
(D)史坦柏格(R. Sternberg)的情境適應能力
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
最佳解!
Pon En 高一下 (2015/09/15 11:33)
斯頓柏格(Sternberg)智力三維論一、組合智力(分析智力、作業成分):1.傳統測驗所測得的智力。2.指各體在解決實際問題時,表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。3.(1)後設認知能力。(2) 吸收新知能力(3)智能的表現 (4)以語文或運算進行比較、分析4.訊息處理技巧--人類的智力繫於其認知過程中對訊息的有效處理二、經驗智力(創造智力):1.指個體面對新環境時,應用舊經驗與新經驗的結合,表現適當的行為。2.個人修改自己的經驗從而達到目的的能力   運用舊經驗迅速解決問題的能力、改造舊經驗創造新經驗的能力。三、情境應用智力(實用智力、適應、肆應、環境型、務實性、脈絡性)1.指個人適應環境的綜合能力,包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。2.一般日常生活事務處理---------------------------------------------------.....觀看完整全文,請先登入
3F
Latte 國二上 (2016/01/31 23:02)
認知平衡:當個體能輕易同化新知識經驗時,心理上自然會感到平衡。
平衡有三種:
1.同化和順化之間的聯繫。
2.個體基模中子系統的平衡。
3.調節個體部分知識與整體知識之間關係的平衡。
4F
陳建言 國一下 (2016/02/14 15:32)
斯頓柏格(Sternberg)智力三維論

一、組合智力(分析智力、作業成分):

1.傳統測驗所測得的智力。

2.指各體在解決實際問題時,表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。

3.(1)後設認知能力。(2) 吸收新知能力(3)智能的表現 (4)以語文或運算進行比較、分析

4.訊息處理技巧--人類的智力繫於其認知過程中對訊息的有效處理

二、經驗智力(創造智力):

1.指個體面對新環境時,應用舊經驗與新經驗的結合,表現適當的行為。

2.個人修改自己的經驗從而達到目的的能力

   運用舊經驗迅速解決問題的能力、改造舊經驗創造新經驗的能力。

三、情境應用智力(實用智力、適應、肆應、環境型、務實性、脈絡性)

1.指個人適應環境的綜合能力,包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。

2.一般日常生活事務處理

47. 胖虎是國小五年級的學習障礙學生,吳老師採用異質分組進行合作學習,透過同組能力較 好的同儕協助胖虎閱讀課文,並理解文意,胖虎終能讀懂課文的內容。下列哪一項理論最 能解釋吳老師的策略?
(A) 史坦柏格(R. Sternberg)的情境適應能力
(B) 迦納(H. Gardner)的人際智能
(C) 皮亞傑(J. Piaget)的認知平衡
(D) 維高斯基(L. S. Vygotsky)的鷹架
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單
1F
小白 國二上 (2015/06/26 15:25)
透過同組能力較 好的同儕協助胖虎閱讀課文,並理解文意,胖虎終能讀懂課文的內容。→搭鷹架
最初兒童需要在成人或同儕的支持下學習。但是,當兒童的能力漸漸增加之後,社會支持就逐漸減少,而將學習的責任漸漸轉移到兒童自己身上,如同房子蓋好後,要把鷹架逐漸移開。
87.在Sternberg的智力三元論當中,為個體與社會互動時,個體應用已知來處理未知的環境適應能力是:
(A)環境型智力
(B)經驗型智力
(C)組合型智力
(D)情緒型智力
編輯私有筆記
答案:A
難度:困難
最佳解!
林伊偵 高三上 (2010/05/24 18:54)
環境型智力-是指智力與生活的情境或是環境有關。人會去適應環境、形成環境、選擇環境,最後會得到務實能力 經驗型智力-是指智力跟經驗有關。是解決新問題、自動化能力(.....看完整詳解
12F
Ke Jia Mu 國三下 (2015/09/11 10:51)
原來關鍵字是“環境適應能力”
哭哭…
13F
小六下 (2016/06/10 19:24)
智力三元論是美國心理學家史登柏格(Robert J. Sternberg) 於1985年首次提出。他認為人的智力有組合智力、經驗智力、適應智力等不同能力的組合。

根據三元理論,人類的智力是由連接的三邊關係組合的智力統合體,這三邊可視為構成智力的三種成分,各邊的長度因人而異,這也可解釋智力的個別差異。這三邊分別是:

  • 組合智力(componential intelligence):這與智力行為如何產生有關。指個體在解決實際問題時表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。
  1. 後設成分:指高層次的心智執行過程,用以計畫、監控、評鑑個人的解決問題能力。
  2. 作業成份:指個人在運思中使用語文及運算以比較、組合、推理的能力。
  3. 知識習得成份:指個人經由學習語文或數學等而獲得知識的能力。
  • 經驗智力(experiential intelligence):
指個人面對新環境時,應用舊經驗與新經驗結合,表現適當的行為。
  • 情境因應智力(contextual intelligence):
指個人適應環境的綜合能力,包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。
14F
lin.machiam 國三下 (2016/07/03 09:25)
我想問...肆應智力=情境智力=環境型智力嗎?翻譯真的是..讓人困擾><
Sternberg的智力三元論當中,為個體與社會互動時,個體應用已知來處理未知的環境適應能力是:
(A)環境型智力
(B)經驗型智力
(C)組合型智力
(D)情緒型智力
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
Van Dine 大一上 (2011/09/15 16:14)



環境智力:為個體與社會互動時個體應用已知來處理未知的環境適應能力。屬應用的能力,包含:適應環境的能力、改造環境的能力、挑選環境的能力。

http://www.ptt.cc/bbs/gardener/M.1246716822.A.F9D.html

2F
陳子晴 高三下 (2012/03/25 15:05)


智力三元不是分為1、組合性智力2、適應性智力3、經驗性智力

為什麼答案不是經驗性智力呢?

經驗性智力是指利用原有的知識對新事物、新問題進行處理

3F
Chung You-Cheng 小四下 (2012/07/24 22:41)


此題提到「處理未知的環境適應能力」 ,

應當選擇「肆應性智力」(包含適應智力、改變環境智力),

但是選項沒有肆應智力,就退而求其次選「環境型智力」。

Sternberg的智力三元論當中,為個體與社會互動時,個體應用已知來處理未知的環境適應能力是:
(A)環境型智力
(B)經驗型智力
(C)組合型智力
(D)情緒型智力
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
Abbie Roe 國三下 (2012/06/22 00:21)
  • 組合智力(componential intelligence):這與智力行為如何產生有關。指個體在解決實際問題時表現於思考、計畫、判斷、執行等心智活動中的能力。
  1. 後設成分:指高層次的心智執行過程,用以計畫、監控、評鑑個人的解決問題能力。
  2. 作業成份:指個人在運思中使用語文及運算以比較、組合、推理的能力。
  3. 知識習得成份:指個人經由學習語文或數學等而獲得知識的能力。
  • 經驗智力(experiential intelligence):
指個人面對新環境時,應用舊經驗與新經驗結合,表現適當的行為。
  • 情境因應智力(contextual intelligence):
指個人適應環境的綜合能力,包括適應環境的能力、改變環境的能力及選擇環境的能力。