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搜尋:成效緩慢

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有關社會安全制度(social security)對於私人儲蓄的影響,下列敘述何者正確?
(A)透過財富替代效果,社會安全制度會降低儲蓄的意願
(B)透過財富替代效果,社會安全制度會提高儲蓄的意願
(C)透過財富替代效果,社會安全制度對儲蓄沒有任何影響
(D)當人口成長加速時,社會安全制度會提高儲蓄意願;當人口成長緩慢時,社會安全制度會降低儲蓄意願
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


24.若某位兒童具有智能發展遲緩、面容變形、多發性骨骼異常、器官腫大、成長緩慢、代謝異常等症狀,最可能是下列哪一種病症?
(A)唐氏症候群(Downssyndrome)
(B)甲狀腺亢進症候群(hyperthyroidism)
(C)黏多醣貯積症(mucopolysacchridoses)
(D)X染色體易脆症候群(fragileXsyndrome)
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Chen Lien Lin 高三下 (2011/02/11 20:57)
由於黏多醣症的堆積是漸進式的過程,因此罹病的小孩在出生時並無異樣, 隨著年齡的增長,逐漸在體內積過量的黏多醣症,會影響其智能、外貌及骨骼發展, 典型的表徴如下: 身材矮小、聽力障礙、大舌頭、面容粗糙、臉部多毛濃眉、角膜混濁、 鼻樑塌陷、嘴唇厚.....觀看完整全文,請先登入
3F
阿萱 高三下 (2015/06/13 11:03)

X 染色體脆折症( Fragile X Syndrome )

• 僅次於唐氏症,為智障第二大原因.

• 最常見的家族性智障成因. 臨床症狀

• 外觀特徵: – 長臉(70%)、耳大、突出下巴、睪丸大

• 智力障礙

• 行為異常 – 男孩:語言遲緩、過動(80%)、自閉、眼光不集中、重複語言行為、不安、畏懼 – 女孩:過動(35%)、害羞、社會行為差 X 染色體脆折症兒童常見之情緒 行為問題

• 注意力不足過動症(ADHD)– 活動量高,注意力不集中,持續力短暫,不易轉移,衝動性高 • 重複刻板的動作,言行反覆,缺乏溝通(Perseveration)

• 視線接觸少(Poor eye contact)

• 易緊張焦慮(Anxiety)

• 對陌生情境較抵抗(Strange anxiety)

• 觸覺防禦(Tactile defensiveness)– 對碰觸身體感到抗拒不適

• 自閉特質(Autistic)– 語言發展慢,溝通不良,較沒有社會互動行為,會特別集中注意在某特定事物,刻板模式 治療

 • 復健治療 – 早期療育,職能治療,語言治療,情緒治療 • 藥物治療– 研發中 – 中樞性精神科用藥 – 基因導向治療 結論

• X 染色體脆折症在臺灣,不像在歐美那麼常見

• 站在優生保健的角度,仍屬重要 – 遺傳諮詢,可早期發現家族帶原者 – 產前診斷是可行的 – 認識疾病,早期診斷可引進適當的治療,避免不必要的醫療及時間浪廢

4F
M 國三上 (2016/07/18 15:55)
關鍵字在於"代謝"
(個人認為啦!)
94.教育行政所處理的是教育事務,請問教育行政組織的那一些特徵使得教育行政工作的挑戰性大? (a)功能複雜 (b)成效很慢 (c) 資源不足 (d)顯明性大,易遭批評 (e) 成效難以評鑑 (f)目標抽象複雜 (g)溝通管道不足
(A)a.b.c.f.
(B)a.b.d. e.f.
(C)a.b.e.f.g.
(D)c.e.f.g.
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Puyl Ie 國三上 (2012/05/05 17:26)
一、目標:複雜抽象,使成效難以評鑑。 二、任務:最艱難且成效最慢。 三、功能:最複雜根.....看完整詳解
6F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/05/28 00:48)
教育行政==>資源過剩 溝通管道很多
7F
Kuo Ling 高一上 (2013/05/15 16:10)
顯明性就是目標很明顯,容易遭受攻擊!
就像同樣是隨地小便,一般人可能被白眼或罰錢就了事了
但如果是藝人(顯明性大),可能會被媒體爆出來講個三天三夜沒完沒了

8F
Counting Time考上了大家加油 大一下 (2016/05/30 22:25)
行政這麼黑,資源、金錢肯定少不了,溝通管道一定有的,只是根本不溝通,不是擺爛就是踢皮球
教育行政所處理的是教育事務請問哪些特徵使教育行政的挑戰性變大1功能複雜2成效很慢3資源不足4明顯性大易遭批評5成效難以評鑑6目標抽象複雜7溝通管道不足
(A)1236
(B)12456
(C)12567
(D)3567
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
Jhih-Rong Peng 大二上 (2011/05/07 09:14)
湊一湊,較能理解的排序來記: (目標抽象)(就難.....看完整詳解
4F
張寶元 國三下 (2011/06/21 21:23)
行政資源最多ㄌ
5F
吳怡真 高三下 (2012/02/22 20:04)

這應該用實務判斷就可以了

1.功能複雜

教育行政最高到教育部,所以從幼教到大學,甚至於是社會教育都歸教育行政處理

2.成效很慢

十年樹木,百年樹人,當然慢囉

3.資源不足

行政資源很多,只是都濫用罷了

4.明顯性大易遭批評

教育政策每個都關係到人民,人多意見多,比如說一綱一本,十二年國教,影響性大自然就容易招來批評

5.成效難以評鑑

所以教師專業發展評鑑才會這麼難推,不適任教師也才會...

6.目標抽象複雜

這個應該很容易理解

7.溝通管道不足

現在應該比以前更充足了,而且你如果有教育相關建議可以寫信到教育部長信箱,大約一週就會有回覆了

6F
Pei Yu Li 高二下 (2012/03/14 17:30)

沒寫到............

38. 教育行政所處理的是教育事務,請問教育行政組織的那一些特徵使得教育行政工作的挑戰性大?(a)功能複雜 (b)成效很慢 (c)資源不足 (d)顯明性大,易遭批評 (e)成效難以評鑑 (f)目標抽象複雜 (g)溝通管道不足
(A)a.b.c.f
(B)a.b.d.e.f
(C)a.b.e.f.g
(D)c.e.f.g
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
1F
Van Dine 大一上 (2012/03/26 11:05)

(a)功能複雜 (b)成效很慢 (d)顯明性大,易遭批評 (e)成效難以評鑑 (f)目標抽象複雜
阿摩線上測驗: http://yamol.tw/reponse.php?id=3693009&noslave=1&exp=76#ixzz1qBkGPGPm