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搜尋:我國特殊教育設施設置標準

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3.依據我國特殊教育法施行細則規定,學校對於身心障礙之資賦優異學生的教學應採用下列哪一種方式辦理?
(A)比照普通學生辦理
(B)應提供生活之協助
(C)由巡迴輔導教師予以輔導
(D)依其身心狀況予以特殊設計
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
47. 依據我國特殊教育設施及人員標準,特殊教育學校或特殊幼稚園所,如有身心障礙兒童,每多少人可以增置教師助理員一人?
(A)15人 
(B)20人 
(C)25人 
(D)30人。
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
琦文 高三上 (2010/06/02 17:19)
特殊教育設施及人員設置標準 民國 98 年 12 月 23 日 第 9 條   特殊教育學校員額.....看完整詳解
10F
Tein Tein Taso 高二下 (2010/06/26 20:41)
我研究法規一下..發現改是改成15人沒錯,可是實行日期由教育部訂定,確定教育部開始實行了嗎?!很怕到時候真得出這題,不知道要選15還是20?!
11F
黃紅紅 高一下 (2012/07/02 15:45)


特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準

(第10條) 101.5.31

特殊教育學校員額編制如下:

一、校長:一人。

二、秘書:設二十五班或三學部以上之學校,置秘書一人。

三、主任、組長:各處、室置主任一人;各組置組長一人。

四、教師:幼兒部及國小部,每班置教師二人;國中部、高中部及高職部

    ,每班置教師三人。

五、導師:

(一)幼兒部、國小部及國中部,每班置導師二人,由教師兼任之。

(二)高中部及高職部,每班置導師一人,由教師兼任之。

六、特殊專才者:依各級學校聘任特殊專才者協助教學辦法規定,由校長

    聘兼之。

七、教師助理員:依身心障礙學生人數,每十五人置一人,未滿十五人者

    ,以十五人計。

12F
小六下 (2016/01/31 23:05)
名  稱特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準
修正日期民國 103 年 03 月 12 日
法規類別行政 > 教育部 > 學生事務及特殊教育目
第 10 條 特殊教育學校員額編制如下: 一、校長:一人。 二、秘書:設二十五班或三學部以上之學校,置秘書一人。 三、主任、組長:各處、室置主任一人;各組置組長一人。 四、教師:幼兒部及國小部,每班置教師二人;國中部、高中部及高職部 ,每班置教師三人。 五、導師: (一)幼兒部、國小部及國中部,每班置導師二人,由教師兼任之。 (二)高中部及高職部,每班置導師一人,由教師兼任之。 六、特殊專才者:依各級學校聘任特殊專才者協助教學辦法規定,由校長 聘兼之。 七、教師助理員:依身心障礙學生人數,每十五人置一人,未滿十五人者 ,以十五人計。
我國「特殊教育設施設置標準」對於國民小學資優班學生及教師的規定為何?
(A)學生四十人,教師三人  
(B)學生三十人,教師二人  
(C)學生三十人,教師三人  
(D)學生十人,教師二人  
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
4F
Enzay 高二上 (2012/02/24 18:38)
第 9 條特殊教育學校員額編制如下: 一、校長:一人。 二、主任、組長:各處、室置主任一人,由教師兼任;各組置組長一人, 除總務處各組組長專任外,其餘組長由教師兼任。但復健組組長得由 專任之特殊教育相關專業人員兼任。 三、秘書:設二十五班以上或三學部之學校,置秘書一人,由教師兼任。 四、教師:學前教育及國民小學教育階段,每班置教師人;國民中學及 高級中等教育階段,每班置教師人。 五、導師: (一)學前教育、國民小學及國民中學教育階段,每班置導師二人,由教 師兼任之。 (二)高級中等教育階段,每班置導師一人,由教師兼任之。 六、教師助理員:學校身心障礙學生人數,每十五人置一人,未滿十五人 以十五人計。 七、住宿生管理員:設有學生宿舍之身心障礙特殊教育學校,置住宿生管 理員四人,其住宿學生人數超過四十人者,依下列規定增置之: (一)學前教育及國民小學教育階段:每增加十人,增置一人。但增加之 學生均為以聽覺及語言障礙為主者,每增加二十人,增置一人。 (二)國民中學教育階段:每增加十五人,增置一人。但增加之學生均為 以聽覺及語言障礙為主者,每增加二十五人,增置一人。 (三)高級中等教育階段:每增加二十人,增置一人。但增加之學生均為 以聽覺及語言障礙為主者,每增加三十人,增置一人。 八、特殊教育相關專業人員:依學生需要置下列各類專任人員六人至九人 ,第四目所列人員並得依特殊教育相關專業人員及助理人員遴用辦法 規定聘用: (一)醫師:以具有專科醫師資格者為限。 (二)物理治療師、職能治療師、臨床心理師及語言治療師等其他治療人 員。 (三)社會工作師。 (四)職業輔導、定向行動專業人員。 九、護理師或護士、營養師:除依學校衛生法規定設置外,十五班以上或 設有二校區者,並得增置護理師或護士一人。 十、幹事、助理員、管理員、書記:按同等級學校一般標準配置。 十一、技士、技佐:設有職業類科之學校,視職業類科之實際需要,配置 技士或技佐一人至三人。 十二、工友、技工、司機: (一)工友:學生以聽覺障礙為主之學校,每四班置工友一人。學生以 視覺障礙、智能障礙及肢體障礙為主之學校,十二班以下置工友 六人,十三班以上,每四班增置一人。設有學生宿舍者,住宿學 生人數在二百人以下,增置四人,超過二百人者,每滿一百人增 置一人。 (二)技工、司機:視實際需要配置。 十三、運動教練:為專門從事運動團隊之訓練或比賽指導之工作,得置運 動教練。
5F
Nathan Chen 高一上 (2015/02/27 13:35)
已更改為第四條及第五條
6F
s920319 高二下 (2015/02/27 22:24)
特殊教育設施設置標準(98.12.23)
第 7 條
身心障礙特殊教育學校、特殊幼稚園,每班人數規定如下:
一、學前教育階段:每班以不超過八人為原則。
二、國民小學教育階段:每班以不超過十人為原則。
三、國民中學教育階段:每班以不超過十二人為原則。
四、高級中等教育階段:每班以不超過十五人為原則。
資賦優異特殊教育學校、特殊幼稚園,每班學生人數不得超過三十人。
第一項修正規定,自中華民國九十七年八月一日施行。
(沿革:
中華民國一百零一年五月三十一日教育部臺參字第 1010093610C  
令修正發布名稱及全文 17 條;並自發布日施行
(現名稱:特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準)

特殊教育法(103.6.18)
學前教育階段及高級中等以下各教育階段學校資賦優異教育之實施,依下
列方式辦理:
一、學前教育階段:採特殊教育方案辦理。
二、國民教育階段:採分散式資源班、巡迴輔導班、特殊教育方案辦理。
三、高級中等教育階段:依第十一條第一項及第三項規定方式辦理。

特殊教育學校各學部之班級人數,應依下列規定。但因學生身心障礙程度
或學校設施設備之特殊考量,經各該主管機關核准者,不在此限:
一、幼兒部:每班不得超過八人。
二、國小部:每班不得超過十人。
三、國中部:每班不得超過十二人。
四、高中部、高職部:每班不得超過十五人。

經法令修改後,目前已無資賦優異特殊學校之設立
我國「特殊教育設施設置標準」對於國中及高中資優班學生及教師的規定為何? 
(A)學生十人,教師二人
(B)學生四十人,教師三人
(C)學生三十人,教師二人
(D)學生三十人,教師三人
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
10
 阿摩:有沒有達人來解釋一下?
倒數 6天 ,已有 0 則答案


依據我國「特殊教育設施及人員設置標準」之規定,國民中學申請設置「資優班」需多少人方能成班?
(A)15人 
(B)18人 
(C)30人 
(D)並無明確規定
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
2F
Jayson Liu 大一上 (2012/06/08 10:08)
意思是說資優班一班不可以超過30人。但沒有提及到多少人成一班嗎?是這個意思嗎?
3F
Velvet Blanc 高一上 (2012/06/08 14:36)
是的!
4F
Ch Ch 高一上 (2012/12/13 22:09)
法規全文已更名「特殊教育學校設立變更停辦合併及人員編制標準」並修正全文。
修正後好像沒看到與資優班成班的人數相關規定