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搜尋:我本來也是很「液體」的

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    巴南效應(Barnum effect): 當用一些很普通、很廣泛的形容詞來形容一個人的性格時,人們常常毫不考慮地接受它,以為說的正是自己。 例如:各星座解說
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「轉品」是可使文句生動新異的修辭技巧,下列選項「」中的詞語,何者是由「形容詞」轉為「動詞」?
(A)最後,你無非是/要把我/「瘦」成一張薄薄的紙
(B)據說回國以後,這個人不「酒」,不「菸」,甚至也不太「詩」了
(C)不知從那兒飄來/一片落葉--/像誰的手掌,「輕輕」/打在我的肩上
(D)我本來也是很「液體」的,/也很愛流動,很容易沸騰,/很愛玩虹的滑梯
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
1F
Stelle Liu 國三下 (2012/06/02 23:58)

(A)    形容詞→動詞

(B)    名詞→動詞

(C)    形容詞→副詞

名詞→形容詞
詞性是一種語言的慣性。變化詞性可達到各種不同的感受,使文句產生一種靈動的、活潑的效果。如:春風又「綠」江南岸(形容詞轉變為動詞)。下列文句「」中之詞,不屬於詞性變化的選項是:
(A) 我偶然問起朋友第一次上課,講些什麼?他笑著說:我「古今中外」了兩堂課
(B) 山「靜」著公元前的靜/湖「藍」得忘記身世的藍
(C) 桃花聽得入神,禁不住落了幾點粉淚,一片片「凝」在地上
(D) 我本來也是很「液體」的
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
2F
最後階段 高一下 (2014/08/07 21:53)

可以幫忙解釋B和C嗎

3F
洛伊 國三上 (2014/08/15 21:45)
B 靜跟藍 本來都是形容詞  但是在題目中他們都變成動詞來用 
C 凝本來就做動詞  在題目中還是動詞

4F
楊堯 幼稚園下 (2014/09/28 14:48)
有更詳細的解釋嗎??
4.詞性是一種語言的慣性。變化詞性可達到各種不同的感受,使文句產生一種靈動的、活潑的效果。如:春風又「綠」江南岸(形容詞轉變為動詞)。下列文句「」中之詞,不屬於詞性變化的選項是:
(A)我偶然問起朋友第一次上課,講些什麼?他笑著說:我「古今中外」了兩堂課
(B)山「靜」著公元前的靜/湖「藍」得忘記身世的藍
(C)桃花聽得入神,禁不住落了幾點粉淚,一片片「凝」在地上
(D)我本來也是很「液體」的
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單
1F
Lina Rain L 大一上 (2014/12/07 12:18)
B以形容詞為動詞
2F
北極熊 大一上 (2016/06/09 14:06)
請問c呢?
45. 現代詩人余光中的作品中,常可以見到轉品修辭的運用,下列何者是把「形容詞」 當「動詞」使用的例子?
(A)一種不滅的「嚮往」,向不同的元素/向不同的空間,至熱,或者至冷
(B)數叢鮮黃留下,像誰的/魂魄,「淒涼」給自己看
(C)不知該上昇,或是該下降/該上昇如鳳凰,在火難中上昇/或是浮於流動的「透 明」,一氅天鵝
(D)我本來也是很「液體」的,/也很愛流動,也容易沸騰,/很愛玩虹的滑梯
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
陳星妤 大二下 (2014/06/08 10:47)
AV.→NB A.→V.CA.....觀看完整全文,請先登入
教師休息室中,
陳老師對擔任導師的王老師抱怨說:「王老師啊!你班上的林小華該好好的管一管喔。上課老是愛搞怪。現在不用道德規範來約束,將來怎麼和人相處?」
王老師回答:「喔!你說小華啊!那孩子的確活潑好動,不過生性蠻善良的。事實上,以他這個年紀,表現活潑也是很正常的,只要我們依其本性,循循善誘,將來他自然會發展出一套與人相處之道的。」
請問陳老師和王老師對於教師角色哲學觀的不同,可以用以下哪兩位哲學家觀點的差異來加以解釋?
(A)杜威(J. Dewey)和布伯(M. Buber
(B)赫爾巴特(J. Fr. Herbat)和盧梭(J.-J. Rousseau
(C)柏拉圖(Plato)和亞里斯多德(Aristotle
(D)沙特(J.-P. Startre)和卡謬(A. Camus
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
最佳解!
多寶塔 小二上 (2013/11/04 08:27)
赫爾巴特名言教育的唯一工作與全部工.....看完整詳解
9F
蘇世萱 高一上 (2015/05/31 21:00)
卡謬,1913生於阿爾及利亞。法國小說家、哲學家、戲劇家、評論家。
  為本世紀存在主義大師﹝但有少部分人認為卡謬哲學思想與存在主義不完全相符,卡謬本人亦否認自己為存在主義大師﹞,曾因作品《異鄉人》獲諾貝爾文學獎。

重要哲學思想:
  以“人道主義”做思想核心的卡謬,其中心哲學概念是「荒謬」及「反抗」。
  荒謬是「理性的人」遭遇到「毫無道理的世界」之後產生出來的。面對荒謬,才出現「反叛」。
  卡謬有句名言:「我反叛,因此,我存在。」對付荒謬最好的辦法就是以其人之道還諸其身,以荒謬對付荒謬,即視一切現存秩序和道德於不顧,自己選擇自己要走的路,不但不回避荒謬,反而讓荒謬繼續保持下去。他透過《薛西弗斯的神話》說:「反叛給予生活以價值。」
10F
我一定會考上!! 高三下 (2015/06/07 23:06)
為何陳老師要選Herbart???
11F
tsaorientalam 國一下 (2015/07/02 23:22)
這一題104年新北市高中聯招也出現了.