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阿黑~10.. 說:今年必上台電 正向力量 (1 分鐘前)
wind1.. 說:加油加油加油加油加油 (2 分鐘前)
Macot.. 說:時間不多了!把握最後機會!反敗為勝~ (7 分鐘前)
祈雨 說:發表10字以上晉級感言可以獲得50枚Y幣 (7 分鐘前)
Evita.. 說:加油加油再加油!我要繼續努力 (11 分鐘前)
a0955.. 說:再加把勁~~我一定要上~~fighting!! (15 分鐘前)
吱吱 說:耶 我小三下了 哈哈ㄏ哈 (16 分鐘前)
kevin.. 說:!!!!!!!!!!!!!~~~ (17 分鐘前)
kingf.. 說:練習練習練習練習練習 (18 分鐘前)
Vicky.. 說:好感動^^ 一起加油喔喔喔 (22 分鐘前)
Yunru.. 說:今天一樣繼續加油!!! (3 小時前!)
Ritz .. 說:大家fighting! (4 小時前!)
小王子 說:衝啊!!!黃金時間!!!加緊把握!!! (4 小時前!)
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戴帥 教育筆記

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22. 關於下引文字,敘述正確的選項是: 至幕府,廣謂其麾下曰:「廣結髮與匈奴大小七十餘戰,今幸從大將軍出接單于兵,而大將軍又徙廣部行回遠,而又迷失道,豈非天哉!且廣年六十餘矣,終不能復對刀筆之吏。」遂引刀自剄。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之,知與不知,無老壯皆為垂涕。(《史記.李將軍列傳》)
(A)「結髮與匈奴大小七十餘戰」,是李廣自嘆年事已高,卻仍須與匈奴多次作戰
(B)「豈非天哉」,是李廣慨歎既奉命繞遠路,竟又迷路,一切命中注定,無可奈何
(C)「不能復對刀筆之吏」,是李廣自謂難以再次面對掌管刑法律令的官吏,承受屈辱
(D)「一軍皆哭」,意謂全軍上上下下皆痛哭,表現李廣在軍中深孚眾望,極受士卒愛戴
(E)「知與不知」,是指有受教育與未受教育者;「無老壯」,是指不分老少,二句都表現李廣深得民心
ans:B,C,D
難度:非常困難
note:nonote,add
標籤:刑法史記教育.. 編輯

1F
Lily University 11st (2014/05/05 10:27):
A.「結髮」意指初成年。
E.「知與不知」意指認識與否。

到了幕府,李廣告訴他的部下:「我從成年開始便與匈奴打仗,大小的戰役也參加七十多次。今天有機會跟隨大將軍出兵抗單于,大將軍不但要我帶部從走遠路,我又迷路找不到方向,這會不會是天意呢?且我年紀六十多了,恐怕沒有體力再面對司法上的任何彈劾了。」於是拿起刀自殺,李廣的部下不論文官武將全都慟哭,百姓聽到了,不論認不認識他,老者、壯年全都為他哭泣。
21.下列何者最適合學習障礙資優學生的課程與教學?
(A)將作筆記、畫重點、研讀等學習技巧包含在教學中
(B)在個別化教育計畫中以補救教學為重點
(C)評量時以文字閱讀為主
(D)在弱勢部份進行濃縮課程
ans:A
難度:簡單
標籤:1筆記教育計畫.. 編輯

1F
今年我定上!! Senior 31st (2015/02/28 22:06):
WHY??

2F
nightcatwalk Junior 32st (2015/03/06 15:43):
學障的學生需要學習策略,故將作筆記、畫重點、研讀等學習技巧包含在教學中能幫助學生學習。

37.所謂的「家庭支援服務」指的是以下哪一項?
(A)提供錄音、報讀、提醒、手語翻譯、代抄筆記等服務
(B)提供復健治療或其相關資訊,並協助轉介至相關醫療機構
(C)提供親職教育課程及特殊教育相關資訊,並協助家長向相關機關、機構或團體申請服務
(D)提供補救教學課程
ans:C
難度:非常簡單
note:nonote,add
標籤:筆記課程教學.. 編輯

1F
要加油 Senior 11st (2015/04/07 20:32):

條號查詢結果

名  稱

特殊教育法 

修正日期

民國 103 年 06 月 18 日

法規類別

行政 > 教育部 > 學生事務及特殊教育目

第 33

 

學校、幼兒園及社會福利機構應依身心障礙學生在校(園)學習及生活需求,提供下列支持服務:

一、教育輔助器材。

二、適性教材。

三、學習及生活人力協助。

四、復健服務。

五、家庭支持服務。

六、校園無障礙環境。

七、其他支持服務。

經主管機關許可在家實施非學校型態實驗教育之身心障礙學生,適用前項第一款至第五款服務。

前二項辦法由中央主管機關定之。

身心障礙學生無法自行上下學者,由各主管機關免費提供交通工具;確有困難提供者,補助其交通費;其實施辦法及自治法規,由各主管機關定之。

各主管機關應優先編列預算,推動第一項、第四項之服務。

第 46

 

各級學校應提供特殊教育學生家庭諮詢、輔導、親職教育及轉介等支持服務。

前項所定支持服務,其經費及資源由各級主管機關編列預算辦理。

身心障礙學生家長至少應有一人為該校家長會常務委員或委員,參與學校特殊教育相關事務之推動。

 

29.小華視力狀況為左眼0.02,右眼具有光覺,目前就讀普通學校。下列哪一個選項 是學校應依其學習需要,提供必要的教育輔助器材或服務? 甲、錄音 乙、放大鏡 丙、擴視機 丁、報讀服務 戊、點字書籍 己、代抄筆記
(A)甲乙丙丁
(B)甲丙丁己
(C)甲丁戊己
(D)丙丁戊己
ans:C
難度:適中
標籤:書籍筆記視力.. 編輯
best ans!

Kai Senior 22st (2011/03/05 17:59):
個人認為,視力狀況左眼0.02,右眼僅有光覺 -> 這樣的狀況大概根全盲沒什麼兩樣了。 所以比較需要: 1.錄音 (可能回家還需要複習) 2.報讀服務 (因為看..

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4F
陳緯玲 University 22st (2012/02/24 09:40):

等級


障礙程度


備註


重度


兩眼視力優眼在○.○一(不含)以下者。
身心障礙之核定標準,視力以矯正視力為準,經治療而無法恢復者。


 


中度


  1. 兩眼視力優眼在○.一(不含)以下者。
  2. 優眼自動視野計中心二十四度程式檢查,平均缺損大於四○DB(不含)者。
  3. 單眼全盲(無光覺)而另眼視力○‧二以下(不含)者。

 


輕度


  1. 兩眼視力優眼在○.一至○.二者
  2. 兩眼視野各為二度以內者。
  3. 優眼自動視野計中心二十四度程式檢查,平均缺損大於二十五DB(不含)者。
  4. 單眼全盲(無光覺)而另眼視力在○‧二(含)至○‧四(不含)者。

,或兩眼視野各為二度以內者。




5F
pei Senior 12st (2012/03/12 20:57):

補充

早期特教分類:

現在

全盲:優眼視力未達0.03

弱視:優眼視力0.03~0.3或視野在20度以內

 

輕度: 優眼視力未達0.3或視野在20度以內

中度: 優眼視力未達0.1

重度: 優眼視力未達0.01

故依題意優眼0.02可視為重度(舊版規全盲),故選項如此!!


6F
許瑋慈 Junior 32st (2015/02/27 21:21):
絕對盲-就醫學上而言,為完全喪失視覺者。 

光覺-指視力雖能辨識強光、明暗等現象,但還不能發覺眼前三呎處光的移動。 

手動視覺-能發覺眼前三呎處的手動影像,視力值在萬國式視力表測量結果在0.02以下者。

色覺-即有辨識色彩的視覺。

數手指-視力能數出眼前手指之數目者,視力值在萬國視力表測量結果約在0.02左右。

行動視覺-其視力值在萬國式視力表上,約在0.02至0.05之間。該類視障者尚可應用其視力以助行走。

隧道盲-凡視野狹小經視野計檢查結果,視野在5度以內者為盲,視野在5∼20度間為弱視,在行動上甚為不便。                             
21. 就一位輕度弱視學生而言,下列哪一項是他可能需要的教育輔助器材?
(A)代抄筆記
(B)盲用電腦
(C)放大鏡
(D)報讀服務。
ans:C
難度:非常簡單
標籤:1筆記教育.. 編輯

1F
int800908 Senior 12st (2015/06/24 20:42):
阿摩你又給我跳答案!