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搜尋:所謂「日記簿」,下列各種帳簿的名稱哪一項是不正確的? (A)原始記錄簿 (B)序..

  • 下列各組 29 by 于婷
    下列各組對偶的詞語,其對應何者不妥? A仙宮/梵宇                     ..
  • 再爆六所退場私立高中職名單 教育部長:不予確認 28 by Mark Sun
    立委林佳龍二十五號在立法院教育委員會質詢教育部長蔣偉寧是否會公布二十九所退場私校名單,得到否定的答..
  • 【考試公告】103年專門職業及技術人員普通考試導遊人員、領隊人員考試 (報名:102/11/26~102/12/05) FROM:220.133.13.244 於2013/11/22 11:52:04 壹、報名資訊 一、報名日期:102/11/26~102/12/05 二、 報名方式:一 律採用網路報名,應考人請登入本部全球資訊網,網址為:www.moex.gov.tw,點選網路報名主站或新站,即可進入網路報名資訊系統入口網站,或 輸入網址register.moex.gov.tw(主站)、 53 by 黃書恆
      壹、報名資訊 一、報名日期:102/11/26~102/12/05 二、 報名方式:一 ..
  • 各種教學法詳細彙整(真的很詳細喔) 1536 by Pei Cho
    教學法的名稱很多,各人所給予的解釋也不盡相同。有的名同而實異,有的名異而實同。有的所指甚廣,有的..
  • 各種教學法詳細彙整 416 by Pei Cho
    教學法的名稱很多,各人所給予的解釋也不盡相同。有的名同而實異,有的名異而實同。有的所指甚廣,有的..
  • 下列各句所使用的成語,哪一句完全正確 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    關於試題:8. 下列各句所使用的成語,哪一句完全正確? (A)這個乞丐「篳路藍褸」在寒風中冷得發抖 (B)李前總統對國家所做的貢獻很大,可說是「罄竹難書」 (C)夏天一到,滿街露背裝已是「司空見..
  • 關於試題:關於幼兒身體動作的發展,下列那一項的敘述是不正確的? 2 by 教甄◆教育專業科目-幼教
    (C)  關於試題:關於幼兒身體動作的發展,下列那一項的敘述是不正確的? (A)幼兒的發展越靠近軀幹的部份發展得愈早,愈遠的則發展得愈晚,即遠離身體中心的四肢動作發展得比較晚 ..
  • 基地出售時,房屋所有權人為下列何種身分者,不得主張對基地之優先購買權 38 by 公職◆土地法
    關於試題:27 房屋與基地非屬同一人所有,基地出售時,房屋所有權人為下列何種身分者,不得主張對基地之優先購買權?(A)典權人 (B)地上權人 (C)借用人 (D)承租人
  • 關於試題:2下列關於文句字詞的解釋,不正確的選項是: (A)「塗有餓莩而不知發。」塗,通「途」,道路 (B)「直不百步耳!是亦走也!」直,通「值」,相等 (C)「頒白者不負戴於道路矣。」頒,通「斑」;斑白謂鬢髮半白 (D)「王無罪歲,斯天下之民至焉。」無,通「毋」,表禁止的副詞 0 by 初等/五等/佐級◆國文
    (B)「直不百步耳!是亦走也!」直,通「只」,只是,不過
  • 下列各選項「」內的字,和者讀音完全相同 0 by 高普考/三四等/高員級◆國文
    下列各選項「」內的字,讀音完全相同的是: (A)「潰」不成軍/功虧一「簣」/不虞「匱」乏 (B)氣味「嗆」鼻/步伐踉「蹌」/悲「愴」傷心 (C)北方「烙」餅/炮「烙」..
75. 所謂「日記簿」,下列各種帳簿的名稱哪一項是不正確的
(A)原始記錄簿
(B)序時帳簿
(C)分錄簿
(D)終結記錄簿。

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答案:D
難度:簡單

10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 3天 ,已有 0 則答案


75. 所謂「日記簿」,下列各種帳簿的名稱哪一項是不正確的
(A)原始記錄簿
(B)序時帳簿
(C)分錄簿
(D)終結記錄簿。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
25.所謂「日記簿」,下列各種帳簿的名稱哪一項是不正確的? 
(A)原始記錄簿 
(B)序時帳簿 
(C)分錄簿 
(D)終結記錄簿

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答案: [無官方正解]
難度:非常困難
下列有關蓋聶(Gagne)主張之「學習階層」(Learning Hierarchy)的敘述,哪一項是不正確的?
(A) 任何學習都有一種最合理的學習順序
(B) 前面的學習是後面學習的先備條件
(C) 要先學會概念才能繼續學習原則
(D) 要先學習語文知識才能學習心智技能

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答案:D
難度:適中
最佳解!
王文吟 國一下 (2013/06/30)     369    
Gagne的教學要件模式(屬認知取向教學法,融合行為主義與認知學派):兼統合、處方 ◆8學習階層:依工作分析找出學生學習能力能達到的層次,前四期為幼兒期學得,後四期為學校學會的心智技能→任何學習都有一種最合理的學習順序,前面的學習是後面學習的先備條件 訊號學習:古典制約學到的條件反應 刺激-反應聯結:操作制約學到的低條件反應 連鎖化:數個刺激-反應聯結串連成複雜行為 語文聯結:數個單字(刺激)聯結形成整個意義(反應) 多重辨別:辨別不同刺激,給予不同反應 概念學習:具體概念(內在條件為辨別能力)、定義概念(內在條件為語文聯結) 原則學習:數個概念聯結形成原則 問題解決:運用概念、原則,解決問題 ◆2學習要件 內在(學生學前心理):動機、先備知識、態.....看完整詳解
22F
AMY (2016/06/21)     6    
先心智技能在語言資訊,因為心智技能就是一種記憶、邏輯思維,不需要符號性運作,但是語文必須先有符號習得才能進行
23F
番麥 高一上 (2017/11/29)     9    

知策略/文知識/度/智技能/作技能

人    魚 太 心 動
(認)(語)

24F
107你可以 高二下 (2018/04/06)     1    

D的敘述是在講蓋聶的五大教學目標


(題幹是問"學習階層")個人見解

下列有關蓋聶(Gagne)主張之「學習階層」(Learning Hierarchy)的敘述,哪一項是不正確的?
(A) 任何學習都有一種最合理的學習順序
(B) 前面的學習是後面學習的先備條件
(C) 要先學會概念才能繼續學習原則
(D) 要先學習語文知識才能學習心智技能

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答案:D
難度:適中
最佳解!
謝佳芸 高二上 (2015/06/04)     34    
蓋聶-教學成果(應為同時產生,沒有順序)所以D不正確1.心智技能2.語文知識3.認知策略4.....看完整詳解
4F
Mandy Lu 高一上 (2015/03/15)     2    
心智技能是學習結果,非學習階層(罰寫)
6F
susan 高三上 (2015/06/08)     5    
心智技能是學習結果同時產生沒有順序人(認)魚(語)太(態度)心(心智)動(動作技能),並非學習階層有順序。