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搜尋:抑制法

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  • 交互抑制法 0 by 教甄◆課程與教學
    關於試題:教師在處理學生的不當行為時,可安排情境,使學生的不當行為與教師認可的行為難以並存。這屬於下列何種行為改變技術? (A)消弱法 (B)增強法 (C)交互抑制法 (D)排除刺激法 交互..
  • 交互抑制 11 by 教育心理學
    曾在行為療法中應用的行為原則之一叫做交互抑制(reel-Procal inhibitic。)。這一概念以古典條件作用理論為基礎,以下述事實為根據:只有那些能導致內驅力削弱的刺激-反應聯繫才能被培養..
  • 交互抑制原理 0 by 教甄◆課程與教學
    5. 國二的小華上學經常遲到,但數學成績的表現還不錯。老師後來決定請他當小老師,負責發早自習數學晨考的考卷,此後他就不再遲到了。此一方法是應用行為主義的什麼原理? (A)增強原理(B)懲罰原..
  • 「交互抑制」(reciprocal inhibition) 35 by 教甄◆課程與教學
    Joseph Wolpe,心理治療師,在南非的約翰尼斯堡執業,大學讀書期間曾讀過Pavlov的文章,自己也進行一個實驗:把貓關在實驗室的籠子裡,餵食時給予電擊,使他出現精神病。過一陣子後,他們即使..
  • 交互抑制理論 11 by 心理學(含諮商與輔導)
    交互抑制(reciprocal inhibition)理論,由J.Wolpe創立,最好的例子便是系統減敏感法(systematic desensitization)的使用。     系統減敏法是行..
28.教師在處理學生的不當行為時,可安排情境,使學生的不當行為與教師認可的行為難以並存。這屬於下列何種行為改變技術?
(A)消弱法
(B)增強法
(C)交互抑制法
(D)排除刺激法
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答案:C
難度: 簡單
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Wqrwr Wtrt 高三上 (2011/03/31)
系統檢敏感法絕對不是等於交互抑制法請見100年教檢試題的選項五年級的阿福對犬貓科動物有強烈恐懼感,謝老師 設計一系列情境(包括注視犬貓照片與模型等)引導他漸進地降低其恐懼感。過程中謝老師也教導阿福進行肌肉鬆弛等活動。謝老師運用了下列何種輔導方法.....觀看完整全文,請先登入
16F
天道酬勤 高三上 (2018/02/13)

交互抑制法:一個人的行為方式在同一...



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17F
花花公組撐兔狼 大二下 (2019/01/30)

Joseph Wolpe,心理治療師,在南非的約翰尼斯堡執業,大學讀書期間曾讀過Pavlov的文章,自己也進行一個實驗:把貓關在實驗室的籠子裡,餵食時給予電擊,使他出現精神病。過一陣子後,他們即使餓的半死也不在籠子裡進食。接著Wolpe想把制約反射顛倒過來,讓牠們在一間看起來很不一樣的房間裡進食,在這屋子裡,它們的焦慮程度較低,因而很快就學會在這間屋子的籠子裡進食,接著在一間與實驗室的房子差不多的籠子裡進食,然後在更相像的屋裡,最後再回到實驗室去。

 

Wolpe稱這個方法為「交互抑制」(reciprocal inhibition)或是「減敏感法」(desensitization)。

 

他的理論是:如果一種抑制焦慮的愉快反應(如進食),在產生焦慮的刺激之前出現,則...


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18F
Lulu Tsai 高一下 (2019/05/25)
系統減敏法行為學派發展出來的(依據古典制約理論),焦慮是個體被制約的產物,因此使用反向的替代活動,可以降低個體的內在焦慮。
反制約的概念

系統減敏法利用交互抑制來改變行為,交互抑制原則是系統減敏法的依據,兩者並不相同。
為了協助大銘克服考試的焦慮,老師一方面協助他分析在不同時間點及不同類型的考試的焦慮程度,另一方面指導他肌肉放鬆的方法。在大銘的身體完全放鬆時,再引導他從引發焦慮程度最低的考試情境想像起,逐級而上。這類做法是屬於何種輔導方法?
(A)操作法(operationalprocedures)
(B)情感反映法(affectivereflection)
(C)系統減敏法(systematicdesensitization)
(D)交互抑制法(counterinhibition)
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答案:C
難度: 簡單
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Ajing Lai 國二下 (2011/02/03)
系統減敏法不是等於交互抑制法嗎????Wolpe稱這個方法叫做「交互抑制」(reciprocal inhibition)或是『減敏感法』(desensitization)。他的理論是:如果一種抑制焦慮的愉快反應(如進食),在產生焦慮的刺激之前出現,則會減弱這些刺激的強度。在這些貓的.....看完整詳解
5F
何俊霖 大一下 (2012/02/29)


答案C 為何我會點到B哩?

 

6F
一起努力 國三下 (2015/06/19)
系統減敏法和交互抑制法的差異

系統減敏法

在安適而充分放鬆的心情下,安排患者漸進地接近其所懼怕的事物,或是逐漸提高患者所恐懼的有關刺激的強度,讓患者對於懼怕事物的敏感性逐漸減輕,甚至完全消失。

交互抑制法

一個人的行為方式在同一時間及同一空間上,只能有一種傾向:即在興奮時,不可能有平靜;在平靜時,也不可能有興奮。行為的平靜面與興奮面往往相互抵制,不可能同時發生,這稱為相互抵制原理(reciprocal inhibition)

7F
一起努力 國三下 (2015/06/19)
五年級的阿福對犬貓科動物有強烈恐懼感,謝老師設計一系列情境(包括注視犬貓照片與模型等)引導他漸進地降低其恐懼感。過程中謝老師也教導阿福進行肌肉鬆弛等活動。謝老師運用了下列何種輔導方法?
(A)交互抑制法,搭配逐步養成法 
(B)逐步養成法,搭配生物回饋法 
(C)逐步養成法,搭配系統減敏法 
(D)系統減敏法,搭配交互抑制法
ans:D
76.為了協助大銘克服考試的焦慮,老師一方面協助他分析在不同時間點及不同類型的考試的焦慮程度,另一 方面指導他肌肉放鬆的方法。在大銘的身體完全放鬆時,再引導他從引發焦慮程度最低的考試情境想像起,逐級而上。這類做法是屬於何種輔導方 法?
(A)操作法 (operational procedures)
(B)情感反映法 (affective reflection)
(C)系統減敏法 (systematic desensitization)
(D)交互抑制法 (counter inhibition)
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答案:C
難度: 非常簡單
1F
馬自達 小六上 (2010/07/16)

Systematic desensitization 系統減敏法

根據古典制約學習原理,使個體對某種平常刺激的異常反應改變為正常反應的歷程。其步驟如下:


1.訂出焦慮階層表:個體對某一刺激由弱至強的反應程度。
2.實施放鬆訓練:對身心活動的自主控制學習,以身心放鬆減緩情緒上焦慮或緊張。
3.在想像中試驗:運用放鬆訓練抵制可能的情緒反應。
4.在現實中驗證:運用放鬆訓練抵制真實的情緒反應。

Ex:認知治療創始者Beck患有傷血恐懼症,看到手術會害怕、聞到乙醚會頭暈,甚至看到有關醫院實習生的實習紀錄片就昏倒,Beck為了克服這項恐懼。他使用經驗學習系統減敏法,在手術室當助理,強迫自己力持鎮定,直到恐懼開始消退,逐步接觸狀況,到了自己真正操刀時,雖然還是不自在,卻能夠順利進行手術。
33. 為了協助大銘克服考試的焦慮,老師一方面協助他分析在不同時間點及不同類型的考試的焦慮程度,另一方面指導他肌肉放鬆的方法。在大銘的身體完全放鬆時,再引導他從引發焦慮程度最低的考試情境想像起,逐級而上。這類做法是屬於何種輔導方法?
(A) 操作法 (operational procedures)
(B)情感反映法 (affective reflection)
(C)系統減敏法 (systematic desensitization)
(D)交互抑制法 (counter inhibition)
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答案:C
難度: 簡單
1F
Ajing Lai 國二下 (2011/02/03)
系統減敏法不是等於交互抑制法嗎????
Wolpe稱這個方法叫做「交互抑制」(reciprocal inhibition)或是『減敏感法』(desensitization)。他的理論是:如果一種抑制焦慮的愉快反應(如進食),在產生焦慮的刺激之前出現,則會減弱這些刺激的強度。在這些貓的情形中,將對食物的愉快反應與籠子、而且最終與實驗室裡的籠子產生聯繫,於是克服了在這些地方產生的焦慮。根據這樣的結果,Wolpe開始尋找一種可比較的、能夠用於病人身上的技巧(進食在人類身上不會形成足夠強烈的反應,而且在任何情況之下,也不可能在辦公室裡運用),並以此治療許多精神官能症。
2F
艾游 高一下 (2012/05/29)


系統減敏法不等於交互抑制法喔,

程薇說系統減敏感法中,也常使用交互抑制。 :)

46.為了協助建樺克服考試的焦慮,老師一方面協助他分析在不同時間點即不同類型的考試下的焦慮程度,另一方面指導他肌肉放鬆的方法。在建樺的身體完全放鬆時,再引導他從引發焦慮程度最低的考試情境想像起,逐級而上。這類做法是屬於何種輔導方法?
(A)系統減敏法(systematic desensitization)
(B)情感反映法(affective reflection)
(C)操作法(operational procedures)
(D)交互抑制法(counter inhibition)。
編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度: 簡單
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馬自達 小六上 (2010/08/03)
一、系統減敏法:這是在心理治療中常用的一種行為治療法,循序漸進地對考試的過敏性反應逐漸減弱,直到消除。此法可與後面介紹的放鬆訓練結合起來使用。  1、步驟一:列出你考試焦慮反應的具體刺激情境.....觀看完整全文,請先登入
3F
Clare Lee 國一下 (2013/02/19)

1)系統減敏感法:利用有系統且漸進的方式減輕焦慮。
2)交互抑制:用刺激引起焦慮反應,再利用放鬆練習減輕焦慮,重複循環使用

4F
Clare Lee 國一下 (2013/02/19)
不一樣喔!

系統減敏感法:利用有系統且漸進的方式減輕焦慮。
交互抑制:用刺激引起焦慮反應,再利用放鬆練習減輕焦慮,重複循環使用
5F
陳彣 國二下 (2020/05/02)
(B)情感反映法(affective reflection)

情感反映技術即為受試者也就是當事人在進行諮商時,諮商員觀察其情感的反映變化,其中包含了說話技巧及態度,或者肢體語言等等各方面的反映變化,而諮商員透過其觀察,必須探測出其明顯以及隱藏其中的情感反映。諮商員經過此觀察過程後,還必須將其觀察到的現象,適時的回饋給當事人,也就是必須幫助當事人了解自己的情感變化,並且還須使當事人接受自己,如此的過程極為情感反映技術。

情感反應技術的功能

1. 幫助當事人察覺自己的情感

2. 協助當事人接納自己的情感

3. 諮商員可正確地了解當事人的情況,同樣的,當事人也能夠了解自己的狀況

4. 諮商員與當事人兩者間可建立起良好的諮商關係

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