關於阿摩
40萬題免費題庫,最詳盡的詳解,是您考試的必備利器!

錯在阿摩,贏在考場!
錯在阿摩,贏在考場!

搜尋:持續時間

  • 應考策略/讀懂觀念 時間花刀口上 31 by 吳小芝
    關務特考四等電機工程類科榜首林育緯僅準備3個月就考上榜首,他認為了解考試內容、善用自己的強項..
  • 提升公托幼兒收托量 教部:會持續努力 13 by Lala
    提升公托幼兒收托量 教部:會持續努力 -字 +字 作者: 康紀漢 ..
  • 教育部持續補助並協助地方政府增設公立幼兒園立場不變,且公立幼兒園整體供應量增加 29 by Lala
    有關托育政策催生聯盟於今(102)年1月7日召開記者會指出,政府應廣設平價幼兒園、修正非營利幼兒..
  • 持續被分化的教保服務人員 67 by YunRu Wang
      2013/03/28 公共論壇 持續被分化的教保服務人員 郭明旭 全國教保產業工會理事 ..
  • 教育部持續提升教師教學專業能力 強化教師領域式教學專業知能 36 by Shih-Han Hsu
    有關日前報載對於我國師資培育之大學分科培育師資,跟不上九年一貫課程合科教學的疑慮,教育部說明如下: ..
  • 時間取樣 2 by 教甄◆身心障礙組
    (A)持續時間的記錄(duration recording):。紀錄所要觀察的行為從發生到結束的一段時間。 可以使用此方法來記錄的行為可以是哭、乖乖閱讀、在教室寫作,因為這些行為可以很明顯地..
  • 反應時間和反應次數而分的增強 0 by 教甄◆特殊教育專業
    ◎固定比率 每累積反應多少次即給予報酬(增強)。 Ex:每100個字就給你10元(稿費) 每200字就給你20元,依此類推………&helli..
  • 瞬時時間取樣法 1 by 教甄◆體育專業
    瞬時時間取樣法是時間取樣法的一種喔,也是片刻時間取樣。 Pei-Ju Liu 小六下 (2011/03/02 17:19):讚4人讚!  (C)間段時..
  • 時距紀錄法vs時間取樣法 7 by 教甄◆身心障礙組
    時距記錄法(interval recording) 時間距記錄指的是選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個時間長度分成同樣短時間的間距(通常是十秒鐘),接下來記錄某特定行為在每一..
  • 持續訓練 間歇訓練 循環訓練 反覆訓練 定義 36 by 教甄◆體育專業
    持續性訓練(Continualing Training)   持續性訓練是強度較低,運動量較大的訓練,以質較低的強度持續跑較長的距離,(約為同項目最快速度的50~70%左右),心跳數大..
4.行為的評量絕大多數是來自直接的觀察和記錄,「在一整天上學活動時間內,把對個案的行為均記錄下來。」這是哪一種評量方法?
(A)持續時間的記錄(durationrecording)
(B)連續時間的記錄(continuousrecording)
(C)間段時間的記錄(intervalrecording)
(D)片刻時間的記錄(momentarytimesampling)
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
Pei-Ju Liu 國一上 (2011/03/02 15:27)
(A)持續時間的記錄(duration recording):在特定時間內記錄每次行為。例如:-在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。-在聽課一小時內,離座的次數。 (B)連續時間的記錄(continuous recording):觀察者在觀察期間,記錄受試者的「所有」行為。◎博多稿(protocol)-把受試者在某環境中所做的每件事,按先後順序作簡要敘述。◎分析博多稿時,觀察者須敏銳分析可能的重要行為類型。研究者分析博多稿,須先行閱讀,確立適用於該類資料內容的分析系統後,再讀一遍,將觀察到的行為列入已發展完成的系統中。 (C)間段時間的記錄/間距記錄(interval recording):選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個.....看完整詳解
7F
Pei-Ju Liu 國一上 (2011/03/02 17:19)

 (C)間段時間的記錄/間距記錄(interval recording選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個時間長度分成同樣短時間的間距(通常是十秒鐘),接下來記錄某特定行為在每一間距內是否出現。

-部分間距記錄(partial-interval recording):標的行為在一觀察間距內無論出現幾次、持續時間多長,都只記錄一次。
-完整間距記錄(whole-interval recording):標的行為在一觀察間距內出現的時間必須持續整個間距,才予以紀錄一次。

 (D)時間取樣記錄(time-sampling在短時間間距內記錄行為是否出現,而每次間距相距比較久的時間。例如:
-每隔一小時,觀察孩子一次十五秒是否坐在椅子上前後搖晃。
-每隔一小時,觀察孩子一次是否坐在椅子上前後搖晃(片刻時間取樣,momentary time sampling)。
8F
思廷 高一上 (2015/02/19 16:02)
片刻時間的紀錄是觀察時間到的
那一刻若有出現再予以紀錄就好
9F
lunghisn 小四下 (2016/11/23 15:30)


29.小春每天入園時就大哭,哭多久不太一定,但哭完就沒事了。下列哪種方法最適合記錄小春的哭泣行為?
(A) 結果測量
(B)計算次數
(C)持續時間
(D)時間抽樣
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
張完如 高二上 (2011/04/27 11:46)
(A)持續時間的記錄(duration recording):在特定時間內記錄每次行為。例如:-在用餐時間內,敲擊碗盤出聲的次數。-在聽課一小時內,離座的次數。 (B)連續時間的記錄(continuous recording):觀察者在觀察期間,記錄受試者的「所有」行為。◎博多稿(protocol)-把受試者在某環境中所做的每件事,按先後順序作簡要敘述。◎分析博多稿時,觀察者須敏銳分析可能的重要行為類型。研究者分析博多稿,須先行閱讀,確立適用於該類資料內容的分析系統後,再讀一遍,將觀察到的行為列入已發展完成的系統中。 (C)間段時間的記錄/間距記錄(interval recording):選擇特定的時間長度(例如觀察三十分鐘),然後把這個.....觀看完整全文,請先登入
下列哪幾項為心肺耐力訓練處方的要素: (甲)運動程度 (乙)持續時間 (丙)訓練頻率 (丁)訓練方式 (戊)運動型式(項目) (己)運動姿勢
(A)甲、乙、丙、戊
(B)甲、乙、丙、丁
(C)甲、丙、丁、戊
(D)甲、丙、戊、己
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
1F
諺承 高三下 (2012/11/16 14:10)
Type  運動型式 
FITT
2F
Jihong Cheng 高二上 (2013/05/10 23:22)
FITT:F頻率、I強度、T時間、T種類。
3F
Brian Fan 高三上 (2014/05/22 19:30)
Freqency
Intensity
Time
14.青少年階段情緒起伏劇烈,下列對青少年情緒特徵之陳述何者是正確的:(甲)回應比較直接(乙)前導原因不明(丙)負向情緒較多(丁)持續時間短暫
(A)(甲)(乙)(丁)
(B)(丙)(丁)
(C)(甲)(乙)(丙)
(D)(甲)(乙)(丙)(丁)
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
劉昱廷 小三上 (2010/03/03 13:45)
小時後哭,給他糖就不哭了,或是給個奶嘴(持續時間短) 長.....看完整詳解
3F
Wilson Wen 小三上 (2010/03/02 20:13)

有一些題目會出:情緒起伏持續時間比幼兒期短暫→X  所以,可以知道其情緒起伏持續時間是較長的
5F
張佳綺 高二下 (2013/03/06 12:20)
(甲)回應比較直接
(乙)前導原因不明
(丙)負向情緒較多
(丁)持續時間短暫 →長
設計運動處方或計畫時,下列哪個要素較不重要?
(A)運動強度
(B)運動持續時間
(C)運動頻率
(D)運動地點.
編輯私有筆記
答案:D
難度:非常簡單