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搜尋:採用一般教材來指導視障學生時通常會將教材內容以點字

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18.將教材內容以點字或聲音呈現,這種方式是屬於下列 何者?
(A)複製
(B)變更
(C)代替
(D)省略
編輯私有筆記
答案:B
難度:適中
最佳解!
林萱如 國二下 (2010/06/06 06:03)
複製:和一般人一樣變更:教材內容不變,呈現方式改變 代替:.....觀看完整全文,請先登入
3F
Yaya Lu 國三下 (2010/06/06 09:34)

謝謝唷!
4F
王郁翔 國二下 (2010/10/01 11:39)

王文科 特教導論(P446)

:複製:使視障生知道明眼人所從事的工作,並真正從事活動以獲得和明眼人相似的經驗

變更:不改變內容下,把國字以點字或聲音呈現

替代:無法複製或無法更變的教材,以替代活動來補充

省略:不適合視障的課程

5F
Yaoki Wang 高三上 (2013/04/27 19:32)
複製是一模一樣
變更是變更呈現方式


在學習運動急救時,針對法律專家對教練的九項期望中”適當的活動計畫”裡,應採用何種方法來指導選手?
(A)要求選手盡力挑戰更困難的技巧
(B)成績至上超越顛峰
(C)發揮潛能再接再厲
(D)按部就班循序漸進。
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
黃 泰益 高三下 (2012/10/03 15:57)
在學習運動急救時,針對法律專家對教練的九項期望中”適當的活動計畫”裡,應採用何種方法來指導選手?(D)按部就班循序漸進。
2F
we 國三下 (2013/05/01 21:10)
這題大問號
3F
Ching Yi Hsu 國三上 (2013/05/07 11:09)
因為是運動急救 所以得按部就班吧!
23.功能性視覺評量最主要的目的是?
(A)教導學生更有效的使用剩餘視覺,利用外在的環境與刺激物,提升弱視生的視覺功能
(B)教導學生如何改善學習環境,及如何使用適宜的弱視輔助器材與科技產品完成一項工作
(C)評估每位視障學生在日常生活情境中,如何利用剩餘視覺來完成日常生活的活動
(D)以上皆是
編輯私有筆記
答案:D
難度:簡單
1F
要加油 高一下 (2014/05/05 20:49)
功能性視覺評量 (Funtional Vision Assessment) 

功能性視覺評量幫助家長、教師增進對視障學生在日常生活上實際使用視力情況的了解,並根據評量結果訂定適合學生的個別化教育計劃。


補充*
功能性視覺評估最主要的目的是 
(A)了解視障生目前使用視覺的效能 
(B)找到提高視覺效能的策略 
(C)了解視障學生如何利用可用視覺 
(D)以上皆是
教甄►身心障礙組- 臺北市102學年度市立國民中學正式教師



答案(D)
24 依據財產稅租稅歸宿的各種觀點,下列敘述何者錯誤?
(A)傳統觀點認為課徵土地稅將產生「資本化」(capitalization)的現象
(B)新觀點採用一般均衡分析,且視財產稅為一種資本稅
(C)新觀點認為房屋稅不會轉嫁給租屋者
(D)使用者付費觀點認為支出面與租稅收入面應同時考量
編輯私有筆記
答案:C
難度:適中
最佳解!
Ula Beaty 小一上 (2013/12/03 00:42)
新觀點將財產稅視為資本稅,以一般均衡之模型分析,將財產稅無論土地稅或房屋稅,均視為使用資本財成本的一部分,可得出財貨之稅負會發生轉嫁,縱使並非所有資本均予課稅,站在資源可在部門間或地區間自由流動的前提下,投資人仍可將資金由被課稅的財產轉到免稅的資本財,財產稅最後仍由資本財的所有者共同分攤,富人擁有之財產可能較多,因此財產稅具有累進性,非由消費者負擔之結論...1.單一稅率效果(假設對全國各地區均課徵相同稅率之財產稅)此時無論資本投資到何處,全部之資本財擁有者的獲益率均會降.....看完整詳解
阿德(國二下):

新觀點將財產稅視為資..(內容隱藏中,全部文字有 477字,隱藏文字有 467 字 )

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13、教師教導智障學生時,運用重複和過度學習(overlearning)的策略,主要是針對智障學生的何項特質指導之:
(A)預期失敗
(B)不會學習遷移
(C)記憶力缺陷
(D)注意力缺陷。
編輯私有筆記
答案:C
難度:簡單