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搜尋:採用多元的教學策略,以激發學生的學習動機

  • 身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索挑戰」、「表達溝通」、「仁愛合作」、「獨立自主」、「文化實踐」 *根據課程目標編擬課程計畫,選擇適宜的教材,實施統整課程。 *配合統整課程計畫,規劃動態的學習情境,在其中多元的學習活動經驗可以展開。 *重視幼兒的自由遊戲及在遊戲中學習的價值,提供幼兒能在其中自主地產生探索、操弄與學習的遊戲活動。 *嘗試建構學習社群,以分齡混齡或融合教育的方式進行,在協同合作溝通中,延展幼兒的學習。 *教保人員在課程進行中根據目標扮演多 636 by LV Roxanne
    身體動作領域 語文領域 認知領域 社會領域 情緒領域 美感領域 五大核心價值:「探索..
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  • 增進學習動機 0 by 教檢(教師檢定)◆教育原理與制度
    關於試題:14.以下哪一項策略無法有效的增進學生的學習動機?(A)高難度的作業 (B)學習工作與學生需求相符(C)運用活潑生動的教學方法 (D)強調自我比較而非與他人競爭
  • 如何引起學生學習動機 0 by 教甄◆課程與教學
    關於試題:下列何者有助於李老師保持全班學生的注意力? 甲、同時讓每個學生都參與活動 乙、嚴厲糾正或懲罰不專心的學生 丙、指名個別學生,再出題命其回答 丁、隨時環視全班並機動調整教學活動 (A..
1.採用多元的教學策略,以激發學生的學習動機,進而減少偏差行為的發生,這在班級經營中,屬於何種策略?
(A)預防策略
(B)支持策略
(C)矯正策略
(D)藍海策略
編輯私有筆記
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Tzuhsiu Fang 國三下 (2010/10/20 23:10)
策略 紅海策略:惡性競爭、削價策略的商場廝殺,就是深陷血流成河的紅海市場。台灣過去的代工產業,就是           典型的紅海策略。 藍海策略:藍海策略強調價值重塑和創新。由歐洲管理學院韓籍金偉燦與莫伯尼提倡。.....觀看完整全文,請先登入
3F
Seme Ho 高二下 (2011/04/19 22:43)
進而減少偏差行為的發生......
4F
Ting Ting Cho 國三上 (2012/04/30 00:13)
陳嘉陽 中冊 p.499很清楚唷!
採用多元的教學策略,以激發學生的學習動機,進而減少偏差行為的發生,這在班級經營中,屬於何種策略?
(A)預防策略
(B)藍海策略
(C)支持策略
(D)矯正策略
編輯私有筆記
答案:A
難度:適中
最佳解!
連蓉 國三上 (2013/01/10 18:58)
藍海策略,原名「BLUE OCEAN STRATEGY」,是由知名學者W.Chan Kim和Ren'ee Mauborgne共同著作的一本經濟學暢銷書。紅海策略是指在現有已存在的市場中進行競爭,企業是在爭取的是以擴大規模來降低成本,以降低成本的方式是在價格中取得競爭優勢。而藍海策略則是在現在的市場中找尋尚未開拓的市場,或是進入較少業者進入的領域,企業強調的是以創新來創造新的市場需求。從經濟學的角度來看,所謂的紅海就是接近完全競爭的市場,在這個市場中,由於競爭者眾多,產品差異性小,企業.....觀看完整全文,請先登入
4F
Micky Yun Hsuan 高三上 (2013/01/05 13:28)
請問什麼是藍海策略??
6F
Micky Yun Hsuan 高三上 (2013/01/11 08:32)
感謝您!!!
16下列何者不是建構主義的學習觀?
(A)A提供學生真實複雜的問題情境
(B)B教師將資訊提供給學生
(C)C反對技巧的過度練習
(D)D採用多元的評量工具
編輯私有筆記
答案:B
難度:簡單
10
 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 2天 ,已有 0 則答案


23. 多元領域兼重的統整課程,逐漸為許多園所落實與執行,下列何者並「非」課程統整之實施要項?
(A)以學科知識與幼兒發展為主
(B)提供開放的學習環境
(C)進行傳統紙筆測驗
(D)採用多元的教學方法 。
編輯私有筆記
答案:C
難度:非常簡單
1F
Angel Zeng 高一上 (2012/05/19 20:03)

沒有看到"非"課程~~~嗚嗚嗚

2F
努力有希望 國一上 (2013/01/02 23:38)

啊!!!動作太快了

3F
yenlin1117 高三上 (2016/01/01 19:44)
A對在哪裡啊?
依據教育部95年9月29日修正發布「身心障礙及資賦優異學生鑑定標準」之規定,以下敘述何者正確?
(A)資賦優異學生鑑定管道區分為測驗與書面審查兩個方式
(B)運用多元的鑑定工具及採用多元的鑑定步驟,含觀察、推薦、初審、初選、複選、綜合研判、通知鑑定結果
(C)各類資優鑑定均需檢附觀察推薦、學習特質與表現卓越或傑出之具體資料
(D)以上皆是
編輯私有筆記
答案:D
難度:適中
1F
fairy45121 高一下 (2015/06/20 10:36)
是我想太多了嗎?
C選項各類資優鑑定需檢附觀察推薦、學習特質與表現卓越或傑出之具體資料
均代表的意思不是都是嗎?但是法規有規定學術性向資優、藝術才能資優、創造能力資優,只要符合下列各款規定之一,所以不一定要檢附觀察推薦、學習特質與表現卓越或傑出之具體資料
2F
s920319 高二下 (2016/04/14 14:47)

身心障礙及資賦優異學生鑑定標準(民國 95 09 29 )

15

本法第四條第一項第二款所稱學術性向優異,指在語文、數學、社會科學

或自然科學等學術領域,較同年齡具有卓越潛能或傑出表現者;其經鑑定

後應符合下列各款規定標準之一

一、前述任一領域學術性向或成就測驗得分在平均數正二個標準差或百分

    等級九十七以上,並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,及檢附

    專長學科學習特質與表現卓越或傑出等之具體資料。

二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性有關學科競賽或

    展覽活動表現特別優異,獲前三等獎項。

三、參加學術研究單位長期輔導之有關學科研習活動,成就特別優異,經

    主辦單位推薦。

四、獨立研究成果優異並刊載於學術性刊物,經專家學者或指導教師推薦

    ,並檢附具體資料。

16

本法第四條第一項第三款所稱藝術才能優異,指在視覺或表演藝術方面具

有卓越潛能或傑出表現者;其經鑑定後應符合下列各款規定標準之一

一、前述任一領域藝術性向測驗得分在平均數正二個標準差或百分等級九

    十七以上,或術科測驗表現優異,並經專家學者、指導教師或家長觀

    察推薦,及檢附藝術才能特質與表現卓越或傑出等之具體資料。

二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性各該類科競賽表

    現特別優異,獲前三等獎項。

17

本法第四條第一項第四款所稱創造能力優異,指運用心智能力產生創新及

建設性之作品、發明或解決問題者;其經鑑定後應符合下列各款規定標準

之一

一、創造能力測驗或創造性特質量表得分在平均數正二個標準差或百分等

    級九十七以上,並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,及檢附創

    造才能特質與表現卓越或傑出等之具體資料。

二、參加政府機關或學術研究機構舉辦之國際性或全國性創造發明競賽表

    現特別優異,獲前三等獎項。


個人淺見~
學術性向、藝術才能、創造能力優異學生在鑑定後應符合下列各款規定標準之一

之一當中也提到「並經專家學者、指導教師或家長觀察推薦,及檢附專長學科學習/藝術才能/造才能特質與表現卓越或傑出等之具體資料。


參考資料 身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法(歷史法規)