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搜尋:擴散+思考

  • 第五項修練-學習系統思考 281 by Hsiao Fen Che
    系統思考帶領人從片段到整體,從微觀到巨觀,從靜態到動態,從單向因果到雙向因果等,透過不同層次的思..
  • 人才議題—我們不僅思考,而且行動 33 by A Nan Chen
      00年8月,跨越學術、藝文、企業、媒體界18位領袖,一起簽署了?人才宣言」,..
  • 5杯珍奶「甜過頭」 思考、記憶力恐變差 32 by 【站僕】摩檸Morning
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      作者: 劉文珍 | 國立教育廣播電台 ..
  • 擴散型思考與聚斂型思考 17 by 教育心理學
    擴散性思考與聚斂性思考 口訣:「重原創」 重要性、原創性、流暢性(鄭元暢)   基爾福(Guilford, 1950, 1959)界定「擴散性思考」(diverg..
  • 擴散性思考 17 by 教育心理學
    擴散性思考(divergent thinking)定義 擴散性思考(divergent thinking)是根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。擴散性思考雖不等同於創造力,但被視為創造力..
  • 擴散性思考 23 by 教育心理學
    擴散性思考(divergent thinking)定義 擴散性思考(divergent thinking)是根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。擴散性思考雖不等同於創造力,但被視為創造力..
  • 擴散性思考 14 by 教育心理學
    擴散性思考(divergent thinking)定義 擴散性思考(divergent thinking)是根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。擴散性思考雖不等同於創造力,但被視為創造力..
  • 擴散性思考 14 by 教育心理學
    擴散性思考(divergent thinking)定義 擴散性思考(divergent thinking)是根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。擴散性思考雖不等同於創造力,但被視為創造力..
18.淑芬一邊唸書一邊聽歌,但她能專注讀她的課本內容,而不去聽歌曲的歌詞,這與淑芬的什麼能力有關?
(A)自動化(automaticity)
(B)長期記憶(long-termmemory)
(C)擴散思考(divergentthinking)
(D)選擇注意(selectiveattention)

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答案:D
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Jiunwei Lee 高一下 (2013/03/03)     81    
雞尾酒效應(Cocktail party effect)在一堆吵雜聲或是談話宴會中,我們能夠屏除旁人的對話聲音還有言談內容,轉而將注意力僅僅放在我們跟對話者之間的對談,這就稱作「雞尾酒效應」。這個影響讓我們知道人類可以在一片吵雜中,仍舊擁有交談的驚人聽力。雞尾酒效應發生在兩種情況:一是我們可以在吵雜聲中專注在一種聲音;另外.....看完整詳解
9F
Latte 國三上 (2016/02/04)     12    
(C)擴散性思考:根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。雖不等同於創造力,但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程,可用來預測創造性成果或表現。(常出現的考題為:較有創造力的學生或是設計相關類科的學生,思考模式為何者?)

比較:聚斂性思考--結論或答案只有一個,思考會被限制或控制,而循著獲得特定答案的方向進行

10F
Chloe Huang 國三下 (2017/02/01)     3    

謝謝解答!

11F
AdzukiPan 國三上 (2018/02/12)     0    

(A)自動化(automaticity):根據Schneider與Shiffrin的論點,自動化是個體的認知歷程由具有高度的意識覺知到相對無意識覺知的過程。在執行很多認知作業時,開始的時候是控制歷程,到後來才變成自動化。例如,剛開始學習騎腳踏車時是控制歷程,一旦學會並熟練時,它就變成自動化。
(B)長期記憶(long-term memory):能夠保持數天到數年的記憶。
(C)擴散思考(divergent thinking):Guilford 的智力結構論,將思考歷程分為 聚歛性思考 和 擴散性思考 。擴散性思考指的是我們根據既有的訊息來產生大量且多樣的訊息。不同於創造力,但卻被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程。

(D)選擇注意(selective attention) 
外界眾多龐雜的刺激經感官進入大腦,卻...


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50.淑芬一邊唸書一邊聽歌,但她能專注讀她的課本內容,而不去聽歌曲的歌詞,這與淑芬的什麼能力有關?
(A)自動化(automation)
(B)長期記憶(long-termmemory)
(C)擴散思考(divergentthinking)
(D)選擇注意(selectiveattention)

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8.在Guildford的智能結構模式(structureofintellectmodel)有關運作(operation)的向度中,何者與創造力的特質有較高的相關?
(A)評鑑
(B)聚斂思考
(C)擴散思考
(D)認知

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答案:C
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喬西 國二下 (2014/02/25)     28    
現在Guilford的理論已經改為180種能力瞜!1.內容(5類):視覺、聽覺、符號、語意、行動   (五類)2......看完整詳解
1F
Loveis Maybe 國二下 (2012/05/21)     12    

Guildford的智能結構論(structure of intellect model)

◇    認為智力是由許多因素群組成的

◇    主張智力結構模型:組合成120種獨特的智慧因素

1.四種內容:

(1)                圖形的

(2)                符號的

(3)                語意的

(4)                行為的

2.五種運作:

(1)                評價

(2)                聚歛思考

(3)                擴散思考

(4)                記憶

(5)                認知

3.六種產物

(1)                單...


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44. 在「智力結構模式」中的
(A)甲與乙
(B)乙與丙
(C)甲與丙
(D)甲與丁 都與創造思考有關。 【(甲)聚歛思考 (乙)擴散思考 (丙)轉換 (丁)語意】

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答案:B
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Li-Shing Wu 高三上 (2011/06/28)     11    
聚斂/擴散思維(思考)(convergent/divergent thinking)—基爾福特(Guilford)智力結構理論中最受人重視的就屬聚斂思考與擴散思考的劃分。前者指個人面對問題時,.....觀看完整全文,請先登入
2F
【站僕】摩檸Morning 小二上 (2009/11/25)     0    
聚斂思考不等於創造思考 故A不可
3F
Chuan Hou Che 高三下 (2011/06/09)     2    

有看過甲與乙的解答加一
2. 下列哪一種思考方式是「不」以現存知識為範圍,「不」遵循傳統的確切方法去思考?
(A)聚斂思考
(B)垂直思考
(C)歸納思考
(D)擴散思考

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答案:D
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我愛阿摩,阿摩愛我 (2009/09/12)     41    
擴散性思考(divergent thinking)是根據既有的訊息生產大量、多樣化的訊息。擴散性思考雖不等同於創造力,但被視為創造力的潛能或創造思考的主要歷程,可用來預測創造性成果或表現。對聚斂性思考而言,結論或答案只有一個,思考會被限制或控制,而循著獲得特定答案的方向進行......相反地,進行擴散性思考時,你的大腦會恣意揮灑,搜尋所有的可能答案,這種思考模式常發生在沒有固定結論的時候.....觀看完整全文,請先登入
2F
侯慧如 高三下 (2013/01/11)     9    

垂直思考  尋找固定答案

水平思考屬於擴散性思考的一種

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