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搜尋:效標參照測驗

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47.將測驗的結果,根據分數在團體中的相對位置而加以解釋的一種測驗稱為?
(A)常模參照測驗
(B)總結性評量
(C)效標參照測驗
(D)形成性評量。

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答案:A
難度:非常簡單
1F
嘎嘎獸 高三上 (2013/12/13)     1    
好奇怪 在團體中 參照自己的位置 不是a嗎 ?
2F
陳婕 高一上 (2014/01/15)     6    
常模參照測驗:根據分數在團體中的相對位置而加以解釋
效標參照測驗:根據教學前事先所訂定的絕對性標準加以解釋測驗
3F
YK Lin 國二上 (2017/09/01)     4    

1.常模參照評量(nom-referenced evaluation)
解釋個別評量結果時,所參考的對象是以該樣本團體的平均數為標準依其在團體中所占的相對位置來解釋個別評量結果的教學評量方式,即為「常模參照評量」 。這種評量的內涵,即是在比較個人得分和他人得分之間的高低。常模參照評量的目的,旨在區分學生彼此間的成就水準高低,以作為教育決策之用。


2.效標參照評量(criterion-referenced evaluation)
解釋個別評量結果時,所參考的對象是以教師在教學前即已事先設定好的效標為依據,依其是否達到這項標準(達成者即為學習「精熟」,未達成者即為學習「非精熟」),來解釋個別評量結果的教學評量方式,即為「效標參照評量」。效標參照評量的目的,旨在找出學生已經學會...


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23.王老師自編學習單來評定幼兒是否達到預定的精熟程度,他使用的是下列哪一種測驗種類?
(A)常模參照測驗
(B)效標參照測驗
(C)標準化測驗
(D)智力測驗

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:適中
最佳解!
Ju Ching Pang 國二上 (2010/05/02)     173    
常模是跟全班的小朋友做比較,去看這個小孩落在哪裡 效標.....看完整詳解
17F
許智婷 小一上 (2014/03/05)     15    
標準化測驗:  (EX:智力測驗)

1.★★★★、...



(內容隱藏中)
查看隱藏文字
18F
譚守甫 國三下 (2017/06/23)     2    

智力測驗是標準化測驗嗎?

19F
Pan 國三下 (2018/01/29)     1    

覺得key word 是"預定的精熟程度"(效標參照測驗)

10.有效評量重度障礙學生進步的方法是
(A)適應行為評量
(B)常模參照測驗
(C)標準化成就測驗
(D)效標參照測驗。

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答案:D
難度:困難
最佳解!
Li-Ting Fang 小六下 (2011/04/17)     33    
效標是指跟一個外在標準比 而這題要看的是測量進步的方法 所以把重障兒和.....看完整詳解
14F
李柏油 大一下 (2012/06/18)     1    

在實際應用中,許多成就測驗既可以是常模參照測驗,也可以是標準參照測驗,瞭解一個人已經學了多少(標準參照測驗的功能)和把一個人的成績與其他人作比較(常模參照測驗的功能),有時可以由同一個測驗來完成



所以選C的話就等於是選了常模及效標皆可。


D是適應行為,或許比較限縮在行為表現吧

15F
要加油 高一下 (2015/06/10)     0    
突然想到.....
他會不會是在問特教班(重度)學生的IEP.....?
是否已達成效標/標準參照?! 
如80%

另外A選項被刪除的原因應該是題目沒說要評量什麼領域~~
只說""評量重度障礙學生進步的方法""所以也有可能是指學業(?)
16F
106我要考上 大二下 (2015/06/11)     0    
我也是朝向IEP去想,結果選對了。XD
38.九年一貫社會領域的評量是採用
(A)效標參照測驗
(B)常模參照測驗
(C)個別參照測驗
(D)團體參照測驗 的精神。

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答案:A
難度:適中
最佳解!
熊熊大 小二下 (2010/07/05)     65    
九年一貫評量.....觀看完整全文,請先登入
2F
Jill Wu 大一上 (2010/07/03)     3    

不是   所有科目都採用

所有的評量都改為等第+文字敘述呈現

4F
Yasmine Wu 小六下 (2015/06/27)     1    
參考資料九年一貫課程綱要
裡面都是評量目標


A.    效標參照評量(criterion-referenced evaluation)

    解釋個別評量結果時,所參考的對象是以教師在教學前即已事先設定好的效標為依據,依其是否達到這項標準(達成者即為學習「精熟」,未達成者即為學習「非精熟」),來解釋個別評量結果的教學評量方式,即為「效標參照評量」。

22.下列哪一種方式較適用於文化刺激不利地區資優學生的教學評量?
(A)為使學生能與都市化程度較高學生一較高下,故採用全國性的常模參照測驗為主
(B)配合社區資源採主題統整多元評量,並強調處理能力的歷程檔案評量
(C)為使學生能增進國外知能,藉評量導引學生學習,所以範圍應多以國外資料為主
(D)為激勵學生上進,採較高標準的效標參照測驗為主

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:B
難度:簡單