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國考初心者 說:錯在阿摩,贏在考場!! (14分鐘前)
xup6 說:加油!加油!加油!加油!加油!加油!加油!加油!加油!加油! (18分鐘前)
陳旦 說:耶~認真了 (19分鐘前)
王筱青 說:goooooooooooooooooo (19分鐘前)
張玉如 說:多練習 (23分鐘前)
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Mina .. 說:加油!! 加油!! 加油!! ^ ^ (1小時前)
小南 說:一日千題~加油 (2小時前)
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敘寫行為目標

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    行為目標是教學目標的一種。這種教學目標是以學生的行為表現作為敘述,與一般以教師活動或教材內容等敘述..
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  • 行為目標 6 by 教甄◆教育哲學
    關於試題:基本而言,行為目標應包含五項基本要素,下列何者不包括在內?(A) 對象(B) 過程(C) 情境(D) 結果   隊型請結標= 對象..
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下列有關敘寫行為目標的原則,何者正確??
(A)強調學習的活動過程
(B)包括師生互動的行為
(C)具明確清楚的特性
(D)每項目標至少兩個學習結果。
答案:C
難度:簡單
書單:沒有書單,新增

1F
林詠雪 高一上 (2013/05/19 11:35):
正確阿......................
83.一般在敘寫行為目標時,一定要包含下列那一要素?
(A)對像 
(B)情境 
(C)標準 
(D)結果
答案:D
難度:適中
書單:沒有書單,新增
最佳解!

無暱稱 (2009/06/05 00:24):
行為目標的設計,則應包括下列五個要素: 1.對象:敘述學習者的特徵,即達到預定學習行為的人, 通常是指學生, 一般省略不寫. 2.行為:即 達到教學目標的具體學習行為, 使用動作的敘述說..

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6F
余小玲 國一下 (2011/07/05 14:09):


結果: 能舉出日常生活中性別不平等的例子

標準: 能列舉五個以上性別不平等的例子(五個以上是標準,省略後還是可當行為目標,故可省略)


7F
Anita Chung 大一下 (2012/03/15 10:15):

因為行為目標要求"一目標一具體行為"
所以要求的是一行為結果


8F
Yoshiki Lin 國三下 (2012/06/16 16:06):
行為目標=>結果論
敘寫行為目標教學時所強調的要素,下列何者為非?
(A)教學的主體—教師
(B)具體的行為—描述說寫讀做等之具體行為
(C)學習後的結果—學習之後所獲致的具體行為改變
(D)標準—用以評量達成目標或成功的具體標準
答案:A
難度:簡單
書單:教學目標
最佳解!

馬自達 小六上 (2010/12/15 20:01):
一、定義:是指用具體明確、可觀察、可測量的學生行為所敘寫的目標。 二、敘寫方法:包括五個要項:對象、行為、結果、情境、標準。..

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2F
Tse Wei HU 高三下 (2013/12/19 21:00):
學生!
42.有關托兒所教保活動設計與編寫的敘述,下列何者正確? 
(A)敘寫行為目標常用的動詞有「培養」、「認識」 
(B)每次活動進行時間設定在20至30分鐘 
(C)活動設計的程序性是指學習方式的遊戲化 
(D)設計活動一定要全班統一內容與進度。
答案:B
難度:簡單
書單:沒有書單,新增
標籤: 編輯
教師在敘寫行為目標時,下列哪一目標較合乎敘寫的原則?
(A) 能說明如何遵守交通規則
(B) 能知道衛生習慣的重要性
(C) 能瞭解互助與友愛的重要性
(D) 能認識自己與社會中他人的關係
答案:A
難度:非常簡單
最佳解!

葉凱文 高二上 (2013/02/07 12:43):
如果都有動詞時,以..

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3F
李明哲 大三上 (2014/04/10 18:52):
可是A有兩個動詞ㄝ???

4F
李帽帽 高一下 (2014/10/25 15:47):
(A)【說明】 指學生已學習到可以將它說明出來

(BCD)【知道、了解、認識】
該如何判斷學生【知道、了解、認識】?
要請學生【說、做】才會知道學生【知道、了解、認識】!


5F
Seco 高一下 (2015/01/27 23:25):
覺得選項A有瑕疵
敘寫行為目標時不應有問句形式
說明如何遵守交通規則應改成「說明遵守交通規則的具體做法」較佳。