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elmoy.. 說:大家一起努力堅持下去 (58 秒前)
A-Do .. 說:噢耶~繼續加油!我要快快上榜! (6 分鐘前)
Latte.. 說:努力希望有代價.加油加油 (6 分鐘前)
randy.. 說:再接再厲,越來越接近目標!! (7 分鐘前)
MOMO 說:收錄單字不知道怎麼用? (8 分鐘前)
張榮駿 說:開心 好的開始是邁向成功的一小步~ (11 分鐘前)
徐瑞梅 說:GOGOGOGOGO (11 分鐘前)
Chieh.. 說:休息兩天都沒測驗今天下班回家一定要測驗複習 多寫考古題 (13 分鐘前)
WShen.. 說:測驗而知不足 keep going (15 分鐘前)
說:加油加油加加油,繼續努力 (21 分鐘前)
Rainy.. 說:讚讚讚讚讚讚讚讚讚讚 (23 分鐘前)
上榜喔! 說:開學跟到爛組,有組員整天整個腦袋只想一直開會就死定了!!!!會沒時間阿!!! (1 小時前!)
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敘寫行為目標

  • 行為目標(behavior objective) 43 by Reui Fen Huang
    行為目標是教學目標的一種。這種教學目標是以學生的行為表現作為敘述,與一般以教師活動或教材內容等敘述..
  • 行為改變技術(復習速記) 140 by Reui Fen Huang
    刺激類化:看到紅燈就是危險。比照辦理。 反應類化:學會乘法後,也可能會學會除法。舉一反三。   ..
  • 聯軍對敘伊IS目標 發動13次空襲 2 by it's me
    (中央社華盛頓12日綜合外電報導)美國軍方表示,美國領銜的聯軍昨天到今天早上瞄準敘利亞境內的伊斯蘭國..
  • 短期目標(short term objectives) 9 by Reui Fen Huang
    個別化教育計劃的組成要項之一,IEP的每項年度目標至少要列出一個或一個以上的短期目標。 「年度目標..
  • 目標鎖定前百名 張玉璇拚上律師 14 by Eric Li
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    行為目標的敘寫: 行為目標是近年來興起的一種課程與教學的革新運動。行為目標是以明確具體、可觀察、可測量的學生行為或活動所敘述的一種教學目標,與過去以教師活動或教材內容等所敘述的目標不同。行為..
  • 行為目標敘寫 0 by 教甄◆課程與教學
    關於試題:有關行為目標的敘寫原則,以下哪三項最符敘寫原則? 甲:包含教師活動或教材內容 乙:每一行為目標只配合一種學習成果 丙:強調學習歷程完成後,學生所應該表現的行為 丁:包含行為主體、行為本身..
  • 行為目標 7 by 教甄◆教育專業科目
    所謂行為目標是訴求將課程教學目標,以詳盡而具體的,甚至是可觀察、可測量的外顯行為方式來敘寫,以利教師在教學或評量上更有明確的參照。Mayer說:良好的目標要詳述學生學習後應該能做的事或能表現的行為..
  • 行為目標 6 by 教甄◆教育哲學
    關於試題:基本而言,行為目標應包含五項基本要素,下列何者不包括在內?(A) 對象(B) 過程(C) 情境(D) 結果   隊型請結標= 對象..
  • Kibler行為目標 5 by 教甄◆教育行政
    關於試題:下列何者並非Kibler提出的行為目標五要項? (A)行為客體 (B)實際行為 (C)行為結果與內容 (D)條件 奇伯樂等人(Kibler,et al.,1974)指出,行為目標的..
下列有關敘寫行為目標的原則,何者正確??
(A)強調學習的活動過程
(B)包括師生互動的行為
(C)具明確清楚的特性
(D)每項目標至少兩個學習結果。
ans:C
難度:簡單
note:nonote,add

1F
林詠雪 Senior 11st (2013/05/19 11:35):
正確阿......................
83.一般在敘寫行為目標時,一定要包含下列那一要素?
(A)對像 
(B)情境 
(C)標準 
(D)結果
ans:D
難度:適中
note:nonote,add
best ans!

無暱稱 (2009/06/05 00:24):
行為目標的設計,則應包括下列五個要素: 1.對象:敘述學習者的特徵,即達到預定學習行為的人, 通常是指學生, 一般省略不寫. 2.行為:即 達到教學目標的具體學習行為, 使用動作的敘述說..

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6F
余小玲 Junior 12st (2011/07/05 14:09):


結果: 能舉出日常生活中性別不平等的例子

標準: 能列舉五個以上性別不平等的例子(五個以上是標準,省略後還是可當行為目標,故可省略)


7F
Anita Chung University 12st (2012/03/15 10:15):

因為行為目標要求"一目標一具體行為"
所以要求的是一行為結果


8F
Yoshiki Lin Junior 32st (2012/06/16 16:06):
行為目標=>結果論
敘寫行為目標教學時所強調的要素,下列何者為非?
(A)教學的主體—教師
(B)具體的行為—描述說寫讀做等之具體行為
(C)學習後的結果—學習之後所獲致的具體行為改變
(D)標準—用以評量達成目標或成功的具體標準
ans:A
難度:簡單
note:教學目標
best ans!

馬自達 primary 61st (2010/12/15 20:01):
一、定義:是指用具體明確、可觀察、可測量的學生行為所敘寫的目標。 二、敘寫方法:包括五個要項:對象、行為、結果、情境、標準。..

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2F
Tse Wei HU Senior 32st (2013/12/19 21:00):
學生!
42.有關托兒所教保活動設計與編寫的敘述,下列何者正確? 
(A)敘寫行為目標常用的動詞有「培養」、「認識」 
(B)每次活動進行時間設定在20至30分鐘 
(C)活動設計的程序性是指學習方式的遊戲化 
(D)設計活動一定要全班統一內容與進度。
ans:B
難度:簡單
note:nonote,add
標籤: 編輯
教師在敘寫行為目標時,下列哪一目標較合乎敘寫的原則?
(A) 能說明如何遵守交通規則
(B) 能知道衛生習慣的重要性
(C) 能瞭解互助與友愛的重要性
(D) 能認識自己與社會中他人的關係
ans:A
難度:非常簡單
best ans!

葉凱文 Senior 21st (2013/02/07 12:43):
如果都有動詞時,以..

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3F
李明哲 University 31st (2014/04/10 18:52):
可是A有兩個動詞ㄝ???

4F
李帽帽 Senior 12st (2014/10/25 15:47):
(A)【說明】 指學生已學習到可以將它說明出來

(BCD)【知道、了解、認識】
該如何判斷學生【知道、了解、認識】?
要請學生【說、做】才會知道學生【知道、了解、認識】!


5F
Seco Senior 12st (2015/01/27 23:25):
覺得選項A有瑕疵
敘寫行為目標時不應有問句形式
說明如何遵守交通規則應改成「說明遵守交通規則的具體做法」較佳。