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搜尋:教保活動設計

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40. 關於幼兒教保活動設計,下列敘述何者不正確?
(A) 課程內容宜由易而難
(B) 各種活動穿插實施
(C) 重視實際操作的經驗
(D) 配合幼兒興趣,不必考慮教師的能力與社會資源。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:非常簡單
1.下列有關教保活動設計實務經驗課程安排的順序,何者最適宜 
(A)幼兒行為觀察→參觀活動→幼兒園見習→教學實習→教室管理 
(B) 參觀活動→幼兒行為觀察→幼兒園見習→教學實習→教室管理 
(C) 參觀活動→幼兒園見習→幼兒行為觀察→教學實習→教室管理 
(D) 幼兒行為觀察→幼兒園見習→參觀活動→教學實習→教室管理。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:困難
最佳解!
廖俊淵 大一上 (2011/04/03)     35    
從最小到最大&.....觀看完整全文,請先登入
5F
Carolyn Chen 國一下 (2013/07/10)     2    
查了官方的答案真的是A…可是為什麼呢?真的很不明白幼兒行為觀察在參觀之前…
6F
高飄飄 高二上 (2014/04/12)     1    
"幼兒行為觀察"指的是不是修這門課?
7F
Lisa 高二下 (2014/05/03)     14    
就我的理解,因為是『實務經驗課程安排』,所以是站在老師的角度幫學生安排實務經驗的課程:必須幫學生考量,從焦點範圍最小到最大的學習:
1.幼兒行為觀察(只要聚焦在幼兒行為上的觀察學習)
2.參觀活動(焦點可擴大到教學、行政、環境的觀察)
3.見習(再加上班級經營觀察、個案處理、常規引導、課程帶領...)
4.教學實習(教學實作)
5.課室管理(實作+班級經營練習)

以上純個人想法
20.實習生在編寫教保活動設計前,首先要認識幼兒哪些特質 
(A)特殊才藝與父母職業 
(B)家庭背景與經驗能力 
(C)經驗能力與發展常模 
(D)健康狀況與人際關係。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:C
難度:簡單
1F
黃 泰益 高三下 (2013/03/26)     4    
實習生在編寫教保活動設計前,首先要認識幼兒哪些特質  (C)經驗能力與發展常模
2F
Keep Happy Mo 大二上 (2016/03/31)     0    
健康狀況是否也需要?
21.「教保人員在師生共同發展的活動過程中,進行反省及適當的組織安排,以評估活動設計的適切性,並做為活動發展與設計的重要回饋」,這是屬於教保活動設計的哪一項特點 
(A)活動情境意義化 
(B)活動理念開放化 
(C)活動方法遊戲化 
(D)活動發展互動化。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:D
難度:適中
1F
107金榜題名 高三下 (2016/12/20)     6    

教保活動設計特點:

l   ★★★★★★★

「...



(內容隱藏中)
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23.有關遊戲化教保活動設計特點的敘述,下列何者最適當? 
(A)必須準備豐富且多樣的教材 
(B)以團體活動為主要學習型態 
(C)經常將幼兒的活動時段固定 
(D)只注重幼兒認知學習的統整。

編輯私有筆記及自訂標籤
答案:A
難度:簡單
最佳解!
Peggy Lu 高二下 (2012/06/12)     23    
B-遊戲也可採分組活.....看完整詳解
5F
張雅琪 大一下 (2012/06/14)     1    

那c為何不對?
6F
張胖威 國三下 (2012/06/15)     3    

幼兒要是進行活動到一半時是還有興趣,後面是可以繼續延伸下去,但要是照選項字面上說的話,是要按照原本固定的設定時間把幼兒的活動中止,所以應該是有一些彈性的...這是我個人的見解 希望能有解答道


 

7F
鄭雁云 國三下 (2013/03/02)     12    

(B):遊戲可以個人、小組也可以團體。

(C):將幼兒的活動時段固定可能會在幼兒很有興趣時打斷他,但其實時間是可以隨幼兒的興趣調整,延長或縮短都OK

(D):只注重幼兒認知學習的統整就更不可能,因為例如團體的遊戲就可以有規則、尊重、等待等其意部分的學習;透過操作也可已有手眼協調等技能方面的學習。