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搜尋:教學時讓學生把上課所需要的文具和例行

  • 〔自由時報記者蘇孟娟/台中報導〕「反對教育商品化」、「反對高學費」、「學費調漲無助」、「學生輸到脫褲」。東海大學學生社團「東海大學群眾廣場」昨日呼籲學校凍漲學雜費,也盼學校董事會傾聽學生心聲;東大校方則強調,儘管學雜費已五年未調整,但今年尚未討論學雜費方案,一切尚無定案。 東海大學群眾廣場召集人曾維堂指出,近日台灣物價齊漲,來自勞動家庭的學生痛苦指數破表,但校方卻傳出調漲學雜費,令學生十分擔心。他說,現在已有不少學生打三、四份工,每天做得要死要活,卻還要面臨畢業即負債的命運,因為他們現在都背著學貸,讓學生 72 by Tsung-Han Wu
    〔自由時報記者蘇孟娟/台中報導〕「反對教育商品化」、「反對高學費」、「學費調漲無助」、「學生輸到脫..
  • 北上唸大學! 南部學校招嘸生 9 by Hua H.
    北上唸大學! 南部學校招嘸生 華視 – 2013年8月6日 下午12:00 大學指考分發結果出爐,..
  • 新北市康橋雙語學校小學部 101學年度教師甄選簡章 44 by 王嘉瀅
      新北市康橋雙語學校小學部 101學年度教師甄選簡章 一、依據 本..
  • 咱糧學堂開學 號召學童種雜糧 10 by 阿E
    自由時報 – 2013年9月12日 上午6:10 相關內容 看相片 咱糧學堂..
  • 大學涉賣學歷 傳106生 6 by Ben Chang
      台南地檢署查獲前台灣首府大學和興國管理學院教職人員涉嫌販賣學歷,今天傳訊被招..
  • 單學科,多學科,跨學科,超學科之比較 36 by 教甄◆教育專業科目
    表一:單學科、多學科、跨學科、超學科統整課程之比較表   單學科 多學科 跨學科 超學科 ..
  • 單學科、多學科、跨學科、超學科統整課程之比較表 54 by 教甄◆課程與教學
    單學科、多學科、跨學科、超學科統整課程之比較表       單學科   多學科 &..
  • 單學科、多學科、跨學科、超學科統整課程之比較表 0 by 教甄◆課程與教學
    單學科、多學科、跨學科、超學科統整課程之比較表       單學科   多學科 &..
  • Fogarty(1991)以單一學科、跨學科及學習者等三項主題為統整指標,提出十種課程統整方式 0 by 教甄◆課程與教學
    Fogarty(1991)以單一學科、跨學科及學習者等三項主題為統整指標,提出十種課程統整方式:   一、單一學科統整:分立式→聯立式→窠巢式 1...
  • 不具公務員身分,利用不知情之公務員在其職務上所製作的文書登載不實,問甲之行為何罪? 12 by 初等/五等/佐級◆法學大意
    關於試題:不具公務員身分之甲利用不知情之公務員乙在其職務上所製作的文書登載不實,問甲之 行為應如何論罪? (A)公務員登載不實罪之共同正犯(B)公務員登載不實罪之間接正犯 (C)使公務員登載不實..
課程設計的學理基礎主要包括:
(A)哲學、社會學、心理學
(B)科學、社會學、心理學
(C)哲學、社會學、科學
(D)哲學、科學、心理學。
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答案:A
難度:簡單
最佳解!
林淑燕 高三下 (2012/03/14 14:06)
教育哲學是對教育理論與教育現象的認知分析與價.....看完整詳解
1F
105榜首爽啦 高一上 (2012/03/13 16:57)
哲學??為何?
3F
陳偲柔 高二上 (2014/09/21 21:52)
科學則是課程設計時遵循的程序原則
74. 下列哪一項描述放在IEP的短期行為目標比較合適?
(A)每周有5堂課帶齊上課用品
(B)二位數進位加法計算有九成的正確率
(C)上學能帶齊上課所需要的用品
(D)獨立完成資源回收工作
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答案:A
難度:適中
最佳解!
踢缺樣 高二下 (2014/06/11 12:05)
B也不夠具體。1. 20/50/.....看完整詳解
1F
踢缺樣 高二下 (2014/06/09 17:22)
A的"上課用品"也不很具體...
2F
JK 高三上 (2014/06/10 20:57)
為什麼不選b?
55.個案一:陳生目前就讀於國中普通班三年級,其魏氏兒童智力量表全量表智商為73,語文智商為102,作業量表智商為64。經治療師評估該生有精細動作的問題。如果您是學校的老師,您會怎樣幫助陳生,讓他在學校的學習和生活適應更順利? 在教育輔助器材,哪一項是陳生現階段較需要的輔具?
(A)電動輪椅
(B)鍵盤保護框
(C)語音溝通板
(D)擴視機
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答案:B
難度:簡單

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 【站僕】摩檸Morning:有沒有達人來解釋一下?
倒數 4天 ,已有 0 則答案


48. 過去在中古時期,英國的山谷村落中村民常利用山間的草地放牧牛羊,其中放牧 者所要支付的成本包括購買牛羊的價款、放牧所付出的時間等,但是放牧所需要 的草地卻是大家共有的財產,不必支付任何代價。這將刺激放牧者進一步積極擴 大放牧活動,進而影響草原的復育功效,消耗過度,以致最後可能使草地寸草不 生而廢棄。 上述「草場的悲劇」,是經濟學中的哪一個概念?
(A)比較利益
(B)機會成本
(C)分散風險
(D)外部效果
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答案:D
難度:簡單
57. 請閱讀下列三段資料,然後選出正確的選項: 資料一:「清之休寧(指戴震),可比明之姚江(指王守仁),姚江出而舉天下皆姚江學,即有他派,附庸而已。休寧亦然,乾嘉間,休寧以外之學術,皆附庸也。」 資料二:「三百年學術也不過是文字的學術,三百年的學術也只不過故紙堆的火焰而已。」 資料三:「乾嘉學派以研究儒家經典為中心,廣泛整理古代文化典籍,在古文字學、史學、地理學、目錄學、校勘學等領域形成了一種獨特的學風,開創了中國學術史上的一個時代。」
(A)這三段資料都與清代乾嘉之學有關
(B)這三段資料都是研究清代乾嘉學術的原始史料
(C)資料二批評的重點是認為乾嘉學術無益於國際民生
(D)資料一的姚江之學應是指陽明心學
(E)資料二與資料三從不同的角度討論乾嘉之學,所以有不同的結論。
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答案:E [無官方正解]
難度:適中